{"id":40910,"date":"2025-09-03T09:02:42","date_gmt":"2025-09-03T09:02:42","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=37025"},"modified":"2026-01-29T17:40:54","modified_gmt":"2026-01-29T15:40:54","slug":"atelier-cognitif-avec-neuronup-pour-lintervention-dans-la-sclerose-en-plaques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/maladies-neurodegeneratives\/sclerose-en-plaques\/atelier-cognitif-avec-neuronup-pour-lintervention-dans-la-sclerose-en-plaques\/","title":{"rendered":"Atelier cognitif avec NeuronUP pour l’intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP)"},"content":{"rendered":"\n

Olalla S\u00e1iz V\u00e1zquez, ergoth\u00e9rapeute et professeure \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Burgos, pr\u00e9sente avec ses \u00e9tudiantes Naroa Mart\u00ednez Bravo, Goretti Manterola Aldazabal et Marina Labat Garru\u00e9s, un atelier cognitif avec NeuronUP pour la stimulation cognitive des personnes atteintes de scl\u00e9rose en plaques (SEP).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cas clinique<\/h2>\n\n\n\n

Mar\u00eda est une femme de 45 ans, diagnostiqu\u00e9e d\u2019une scl\u00e9rose en plaques r\u00e9mittente-r\u00e9currente il y a 8 ans, qui consulte en raison d\u2019une d\u00e9t\u00e9rioration progressive de ses fonctions cognitives.<\/p>\n\n\n\n

La scl\u00e9rose en plaques (SEP)<\/a> est une maladie auto-immune et neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative qui affecte le syst\u00e8me nerveux central, endommageant la my\u00e9line qui entoure les fibres nerveuses et provoquant des interruptions dans la transmission des influx nerveux.<\/p>\n\n\n\n

Le type r\u00e9mittent-r\u00e9current<\/strong> est la forme la plus courante et se caract\u00e9rise par la survenue de pouss\u00e9es ou d\u2019\u00e9pisodes de sympt\u00f4mes neurologiques pouvant durer des jours ou des semaines<\/strong>, suivis de p\u00e9riodes de r\u00e9mission partielle ou totale. Les fonctions affect\u00e9es varient selon les l\u00e9sions, mais peuvent inclure des alt\u00e9rations motrices (faiblesse, spasticit\u00e9), sensitives (picotements, douleur), visuelles (vision floue, n\u00e9vrite optique) et de l\u2019\u00e9quilibre. Sur le plan cognitif, la maladie peut impacter la m\u00e9moire<\/a>, la vitesse de traitement, l\u2019attention<\/a> et la capacit\u00e9 de planification, ce qui peut affecter le rendement scolaire, professionnel et la vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n

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Les principaux probl\u00e8mes de Mar\u00eda incluent des difficult\u00e9s s\u00e9v\u00e8res de m\u00e9moire \u00e0 court terme, ce qui l\u2019emp\u00eache de retenir des informations r\u00e9centes et d\u2019apprendre de nouveaux concepts. Cela impacte significativement son rendement professionnel en tant que professeure et ses activit\u00e9s quotidiennes. De plus, elle pr\u00e9sente une d\u00e9sorientation spatiale et temporelle, confondant dates et lieux familiers, ainsi que des agnosies qui rendent difficile la reconnaissance d\u2019objets courants, et des anomies qui l\u2019emp\u00eachent de trouver des mots sp\u00e9cifiques dans le langage quotidien.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019examen neuropsychologique, on a mis en \u00e9vidence un d\u00e9clin significatif de la m\u00e9moire imm\u00e9diate, une difficult\u00e9 marqu\u00e9e \u00e0 nommer les objets et lieux, et des alt\u00e9rations de la reconnaissance visuelle<\/strong>. Ces probl\u00e8mes cognitifs sont coh\u00e9rents avec l\u2019impact de la scl\u00e9rose en plaques sur les zones c\u00e9r\u00e9brales li\u00e9es \u00e0 l\u2019attention, \u00e0 la m\u00e9moire et au langage.<\/p>\n\n\n\n

Ce tableau sugg\u00e8re que les l\u00e9sions caract\u00e9ristiques de la maladie ont commenc\u00e9 \u00e0 affecter de mani\u00e8re significative les capacit\u00e9s cognitives de Mar\u00eda, soulignant l\u2019importance d\u2019initier des interventions th\u00e9rapeutiques incluant la r\u00e9habilitation cognitive et des strat\u00e9gies compensatoires pour am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de vie.<\/p>\n\n\n\n

Il est pr\u00e9vu de r\u00e9aliser une intervention cognitive utilisant la plateforme NeuronUP<\/a>, un outil con\u00e7u pour la r\u00e9habilitation et la stimulation cognitive. Cette plateforme permettra de travailler de mani\u00e8re personnalis\u00e9e les domaines affect\u00e9s, tels que la m\u00e9moire \u00e0 court terme, le langage et l\u2019orientation<\/a> spatiale et temporelle.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers des activit\u00e9s interactives et modulables selon les besoins de Mar\u00eda, on cherchera \u00e0 renforcer ses capacit\u00e9s cognitives r\u00e9siduelles et \u00e0 d\u00e9velopper des strat\u00e9gies compensatoires qui am\u00e9lioreront son rendement dans les activit\u00e9s quotidiennes. L\u2019intervention sera supervis\u00e9e par une \u00e9quipe de th\u00e9rapeutes, qui \u00e9valueront p\u00e9riodiquement les progr\u00e8s et ajusteront les t\u00e2ches pour maximiser les b\u00e9n\u00e9fices.<\/p>\n\n\n\n

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Intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP) depuis l\u2019ergoth\u00e9rapie<\/h2>\n\n\n\n

Objectifs de l\u2019intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP)<\/h3>\n\n\n\n

Objectif g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP)<\/h4>\n\n\n\n

L\u2019objectif principal de l\u2019intervention est de maintenir les fonctions cognitives pr\u00e9serv\u00e9es<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Objectif g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP)<\/p>\n\n\n\n

Objectifs sp\u00e9cifiques de l\u2019intervention dans la scl\u00e9rose en plaques (SEP)<\/h4>\n\n\n\n

Pour atteindre cet objectif principal, d\u2019autres objectifs sp\u00e9cifiques sont d\u00e9finis :<\/p>\n\n\n\n