{"id":40420,"date":"2025-05-15T07:30:00","date_gmt":"2025-05-15T05:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=40420"},"modified":"2026-07-10T11:14:31","modified_gmt":"2026-07-10T09:14:31","slug":"la-numerisation-dans-levaluation-neuropsychologique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/investigation\/nouvelles-technologies\/la-numerisation-dans-levaluation-neuropsychologique\/","title":{"rendered":"La num\u00e9risation dans l’\u00e9valuation neuropsychologique"},"content":{"rendered":"\n

Marcos R\u00edos-Lago met en lumi\u00e8re les progr\u00e8s, opportunit\u00e9s et limites de la technologie dans le domaine de l’\u00e9valuation neuropsychologique<\/strong>, avec un regard critique et int\u00e9grateur.<\/p>\n\n\n\n

L’omnipr\u00e9sence de la technologie dans nos vies<\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui, nous sommes entour\u00e9s de technologie. Il y a seulement quelques jours, nous avons v\u00e9cu une panne qui nous a laiss\u00e9s sans \u00e9lectricit\u00e9 pendant quelques heures et il a \u00e9t\u00e9 possible d’esquisser les cons\u00e9quences de ne pas disposer de la technologie \u00e0 laquelle nous sommes habitu\u00e9s. L’industrie, le divertissement, les transports, les communications et une foule d’\u00e9l\u00e9ments du quotidien aussi simples que cuisiner ou avoir de l’eau chaude ont cess\u00e9 de fonctionner. La technologie nous entoure dans pratiquement tous les aspects de notre vie. <\/p>\n\n\n\n

Pourquoi la neuropsychologie a-t-elle tard\u00e9 \u00e0 se num\u00e9riser ?<\/h2>\n\n\n\n

Cependant, certains auteurs ont r\u00e9cemment soulign\u00e9 qu’il existe des disciplines dans lesquelles l’utilisation de la technologie est encore symbolique et n’a pas \u00e9t\u00e9 int\u00e9gr\u00e9e au travail quotidien autant que cela serait possible. Il va sans dire que nous parlons de la neuropsychologie, comme l’ont indiqu\u00e9 Miller et Barr (2017). <\/p>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 ses avantages potentiels et le niveau \u00e9lev\u00e9 d’utilisation de la technologie dans d’autres domaines, la neuropsychologie n’a pas encore effectu\u00e9 une transition compl\u00e8te vers l’int\u00e9gration d’\u00e9l\u00e9ments technologiques<\/strong> qui, en revanche, ont \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9s depuis longtemps dans d’autres domaines apparent\u00e9s du champ de la r\u00e9habilitation. <\/p>\n\n\n\n

Premiers pas vers la transformation num\u00e9rique en r\u00e9habilitation<\/h3>\n\n\n\n

Il est vrai que dans le domaine de la r\u00e9habilitation l’utilisation des ordinateurs pour la stimulation cognitive est plus fr\u00e9quente<\/strong>, et NeuronUP en est un bon exemple. Nous avons \u00e9galement commenc\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser des s\u00e9ances \u00e0 distance<\/strong>, ce qui a repr\u00e9sent\u00e9 un grand avantage pendant la p\u00e9riode de pand\u00e9mie et a permis de maintenir les traitements de ceux qui n’ont pas pu se d\u00e9placer temporairement vers les centres de r\u00e9habilitation. Cela s’applique imm\u00e9diatement aux milieux ruraux et aux zones moins desservies. <\/p>\n\n\n\n

Les directives de l’APA pour la t\u00e9l\u00e9psychologie \u00e9tablissent des principes \u00e9thiques, techniques et psychom\u00e9triques pour la neuropsychologie \u00e0 distance par vid\u00e9oconf\u00e9rence (American Psychological Association, 2013). De plus, l’utilisation des outils num\u00e9riques est d\u00e9j\u00e0 disponible dans les dossiers m\u00e9dicaux informatis\u00e9s, compte tenu des besoins actuels de protection de l’information. <\/p>\n\n\n\n

L’\u00e9valuation neuropsychologique : encore loin de la num\u00e9risation<\/h3>\n\n\n\n

Cependant, l’utilisation de la technologie dans l’\u00e9valuation neuropsychologique n’en est qu’\u00e0 ses d\u00e9buts, et son implantation est tr\u00e8s limit\u00e9e<\/strong>, malgr\u00e9 son potentiel. <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n

Essayez NeuronUP 7 jours gratuitement<\/h2>\n\n\n\n

Vous pourrez travailler avec nos activit\u00e9s, concevoir des s\u00e9ances ou effectuer des r\u00e9habilitations \u00e0 distance<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
Commencez votre essai<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Tests classiques : les piliers de la neuropsychologie clinique <\/h2>\n\n\n\n

Au d\u00e9but du XXe si\u00e8cle, l’int\u00e9r\u00eat pour conna\u00eetre le fonctionnement de l’esprit humain et du syst\u00e8me nerveux a permis le d\u00e9veloppement de certaines t\u00e2ches exp\u00e9rimentales telles que le test aujourd’hui connu sous le nom de Stroop (1935), le Trail Making Test (1948), ou les tests de m\u00e9moire de Rey (1919) ou la Figure complexe de Rey (1941) (pour une revue voir Sherman, Tan et Hrabok, 2022). <\/p>\n\n\n\n

Quelque temps plus tard, ces t\u00e2ches ont commenc\u00e9 \u00e0 \u00eatre utilis\u00e9es en clinique dans le but de caract\u00e9riser le profil cognitif des patients pr\u00e9sentant une atteinte du syst\u00e8me nerveux central. Ces \u00e9preuves sont devenues le gold standard dans la pratique clinique. <\/p>\n\n\n\n

Pourquoi utilisons-nous encore des tests con\u00e7us il y a 100 ans ?<\/h3>\n\n\n\n

Pr\u00e8s de 100 ans plus tard, nous utilisons encore ces t\u00e2ches en clinique quotidienne. Cependant, au fil de toutes ces ann\u00e9es des t\u00e2ches ont continu\u00e9 d’\u00eatre con\u00e7ues qui nous permettent d’approfondir et d’accro\u00eetre notre connaissance de la cognition et du cerveau, mais elles n’ont pas fait le saut vers le domaine clinique<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Si nous disposons des \u201cmeilleures\u201d t\u00e2ches pour conna\u00eetre le fonctionnement du cerveau et des processus cognitifs, pourquoi ne pas les utiliser au quotidien avec nos patients ? <\/p>\n\n\n\n

Avantages des tests papier-crayon<\/h3>\n\n\n\n

Les neuropsychologues connaissent bien les tests classiques papier-crayon. Aujourd’hui, nous savons qu’ils nous permettent d’\u00e9valuer le rendement des m\u00e9canismes que nous connaissons aujourd’hui<\/strong> (et qui ne co\u00efncident pas toujours avec ceux pour lesquels, selon les connaissances d’il y a 100 ans, ils ont \u00e9t\u00e9 con\u00e7us).<\/p>\n\n\n\n

Beaucoup nous permettent de r\u00e9aliser des observations raisonnablement standardis\u00e9es pour mettre \u00e0 l’\u00e9preuve nos mod\u00e8les cognitifs et, surtout, observer et diagnostiquer le comportement des personnes (beaucoup d’entre elles souffrant d’un type d’atteinte cognitive pour diverses raisons). De plus, elles nous offrent des normes solides, qui permettent de mettre l’ex\u00e9cution d’un individu en relation avec diff\u00e9rents groupes de r\u00e9f\u00e9rence, par \u00e2ge, niveau d’\u00e9ducation, maladie, etc. Sans aucun doute, nous les utilisons chaque jour et nous pouvons voir clairement leurs avantages (et aussi certains de leurs inconv\u00e9nients). <\/p>\n\n\n\n

Num\u00e9risation de l’\u00e9valuation neuropsychologique : une nouvelle \u00e8re<\/h2>\n\n\n\n

Aujourd’hui, nous avons la possibilit\u00e9 d’introduire pleinement la num\u00e9risation dans le domaine de l’\u00e9valuation neuropsychologique. Cette num\u00e9risation de l’\u00e9valuation ne r\u00e9pond pas seulement \u00e0 l’urgence de moderniser des protocoles centenaires, elle ouvre un \u00e9ventail de possibilit\u00e9s<\/strong> qui transcende la simple transposition au format \u00e9lectronique des tests classiques.<\/p>\n\n\n\n

Premi\u00e8re \u00e9tape : conversion des protocoles<\/h3>\n\n\n\n

La conversion des protocoles classiques en formats \u00e9lectroniques<\/strong> peut constituer la premi\u00e8re \u00e9tape de la num\u00e9risation. Dans cette phase, les instructions et les crit\u00e8res d’administration sont reproduits, en incorporant des scores automatiques et de nouvelles m\u00e9triques<\/strong> temporelles et cin\u00e9matiques (latences, pauses, pressions tactiles, tremblements, etc.). <\/p>\n\n\n\n

Ces nouvelles mesures peuvent aider \u00e0 d\u00e9tecter des microvariations dans l’ordre des trac\u00e9s et dans la pression appliqu\u00e9e<\/strong>, indicateurs possiblement sensibles au d\u00e9clin cognitif et \u00e0 des alt\u00e9rations subtiles. <\/p>\n\n\n\n

L’utilisation de m\u00e9triques de variabilit\u00e9 ou de consistance de la r\u00e9ponse peut \u00e9galement aider \u00e0 d\u00e9nouer des fluctuations attentionnelles imperceptibles au format classique (Harris et al., 2024). <\/p>\n\n\n\n

Bien entendu, dans ce domaine se trouverait l’incorporation de t\u00e2ches propres \u00e0 la recherche<\/strong> en neurosciences et neuropsychologie fondamentale qui pourraient \u00eatre utiles en clinique<\/strong>, reprenant ainsi une partie de la tradition de notre discipline \u00e0 ses origines. <\/p>\n\n\n\n

Le r\u00f4le du clinicien \u00e0 l’\u00e8re num\u00e9rique <\/h4>\n\n\n\n

Cela dit, la simple capture de donn\u00e9es quantitatives manque de sens interpr\u00e9tatif, c’est pourquoi un niveau \u00e9lev\u00e9 de connaissance de la part du professionnel est n\u00e9cessaire. La interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats d\u00e9pend encore en grande partie de l’expertise du clinicien<\/strong> : les r\u00e8gles de notation, l’application d’heuristiques dans le raisonnement, les crit\u00e8res d’exclusion d’items et les inf\u00e9rences diagnostiques exigent un haut niveau d’exp\u00e9rience. <\/p>\n\n\n\n

Cependant, nous devons r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 nos propres connaissances. Par exemple : ‘Sommes-nous des experts en traumatismes cr\u00e2nio-enc\u00e9phaliques ?’, ‘et dans quelle mesure sommes-nous experts d’un patient qui a subi un traumatisme suite \u00e0 une tentative de suicide avort\u00e9e ?’, ‘sommes-nous bons pour g\u00e9rer les cons\u00e9quences d’un traumatisme chez une personne atteinte d’une d\u00e9pression s\u00e9v\u00e8re ?’. <\/p>\n\n\n\n

Peut-\u00eatre que disposer de syst\u00e8mes d’aide contextuelle ou de suggestions automatis\u00e9es peut am\u00e9liorer notre capacit\u00e9 d’\u00e9valuation et th\u00e9rapeutique.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Abonnez-vous<\/strong>
\u00e0 notre
Newsletter<\/h2>\n\n\n\n
\n
Abonnez-vous<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Deuxi\u00e8me \u00e9tape : incorporation de mat\u00e9riel<\/h3>\n\n\n\n

Une possible deuxi\u00e8me \u00e9tape int\u00e9grerait du mat\u00e9riel suppl\u00e9mentaire<\/strong> : acc\u00e9l\u00e9rom\u00e8tres, capteurs haptiques, capteurs de mouvement, eye-trackers, cam\u00e9ras pour la reconnaissance faciale, environnements de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et augment\u00e9e. <\/p>\n\n\n\n

Bello et al (2025) concluent que ces technologies restent encore sous-utilis\u00e9es, malgr\u00e9 leur potentiel<\/strong> pour recr\u00e9er des activit\u00e9s instrumentales de la vie quotidienne avec grande fid\u00e9lit\u00e9. <\/p>\n\n\n\n

Au moyen de certaines de ces technologies, il pourrait \u00eatre possible d’enregistrer les r\u00e9actions de frustration, l’anxi\u00e9t\u00e9 anticipatoire, ou la capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9tecter ses propres erreurs. Tout cela d\u00e9pend aujourd’hui de la capacit\u00e9 du professionnel \u00e0 le d\u00e9tecter et l’interpr\u00e9ter correctement. <\/p>\n\n\n\n

Des domaines comme la cognition sociale, la r\u00e9solution de conflits interpersonnels ou la d\u00e9tection des \u00e9motions restent des territoires peu explor\u00e9s avec des outils quantitatifs de haute r\u00e9solution<\/strong>. Et, dans un monde globalis\u00e9, le manque de comparaisons transculturelles et de versions adapt\u00e9es \u00e0 diff\u00e9rents contextes linguistiques et \u00e9ducatifs affaiblit la validit\u00e9 \u00e9cologique de nombreux instruments.<\/p>\n\n\n\n

Wearables et mobile-health en neuropsychologie<\/h4>\n\n\n\n

Mais, revenant \u00e0 la technologie d\u00e9j\u00e0 implant\u00e9e et qui nous entoure, on peut souligner les soi-disant wearables<\/strong>, qui nous permettent l’enregistrement d’informations en temps r\u00e9el et en environnements naturels (Fioerdelli et al. 2013). <\/p>\n\n\n\n

Depuis l’apparition de l’Iphone en 2007, la recherche en mobile-health a augment\u00e9 de fa\u00e7on exponentielle, mettant en \u00e9vidence la surveillance \u00e0 distance, la collecte de donn\u00e9es fr\u00e9quentes et en environnements naturels, la promotion de la sant\u00e9 et la r\u00e9alisation de comparaisons intra-individuelles de nature longitudinale. <\/p>\n\n\n\n

La neuropsychologie n’exploite pas pleinement les possibilit\u00e9s de cette collecte de donn\u00e9es en environnements naturels<\/strong>. Cela inclut les enregistrements de voix, de mouvement, de trajectoires, etc. De plus, l’utilisation des t\u00e9l\u00e9phones mobiles permet \u00e9galement d’offrir un retour imm\u00e9diat \u00e0 l’individu, l’utilisation de la messagerie planifi\u00e9e, l’optimisation des alarmes et des avertisseurs (par exemple g\u00e9olocalis\u00e9s), l’utilisation de la cam\u00e9ra et des microphones, la reconnaissance vocale, ainsi que d’autres fonctionnalit\u00e9s d’int\u00e9r\u00eat pour la neuropsychologie (G\u00f3mez Velez et al. 2017). <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n