{"id":37703,"date":"2025-03-18T08:00:00","date_gmt":"2025-03-18T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=37703"},"modified":"2025-03-18T08:00:00","modified_gmt":"2025-03-18T06:00:00","slug":"le-role-de-laidant-dans-la-reeducation-des-lesions-cerebrales-lcr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/lesions-cerebrales\/le-role-de-laidant-dans-la-reeducation-des-lesions-cerebrales-lcr\/","title":{"rendered":"Le r\u00f4le du proche aidant dans la r\u00e9\u00e9ducation d’une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale (LC)"},"content":{"rendered":"\n

Le r\u00e9\u00e9ducateur Ra\u00fal A. Rosado Reyes pr\u00e9sente dans cet article le r\u00f4le fondamental de l’aidant dans la r\u00e9habilitation de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale (LC)<\/strong>, soulignant son impact sur le processus de r\u00e9cup\u00e9ration et l’importance de son inclusion dans le plan de traitement.<\/p>\n\n\n\n

Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

L’arriv\u00e9e \u00e0 la maison d’une personne atteinte d’une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale (LC)<\/a> suppose un ajustement pour toute la famille. Cet ajustement va de l’aspect physique avec des modifications du domicile, \u00e0 des changements sociaux, \u00e9conomiques, r\u00e9cr\u00e9atifs, entre autres. Dans la mesure o\u00f9 ils affrontent cet ajustement, la famille commence \u00e0 exprimer des pr\u00e9occupations quant aux soins \u00e0 fournir au patient, ce qui, dans bien des cas, d\u00e9clenche anxi\u00e9t\u00e9s et niveaux \u00e9lev\u00e9s de stress.<\/p>\n\n\n\n

Pendant tout ce processus, peu \u00e0 peu la responsabilit\u00e9 est attribu\u00e9e au membre de la famille qui finira par devenir l’aidant principal<\/strong>. Cela, parce que, dans la grande majorit\u00e9 des cas, l’aidant principal est un membre de la famille (G\u00f3mez T. B, A. Herrera, F. Mayoral, 2000).<\/p>\n\n\n\n

L’aidant est la personne qui assume le r\u00f4le de prendre soin d’une autre, en raison d’une limitation ou d’un handicap et qui ne peut le faire par elle-m\u00eame<\/strong>. On entend dire que les aidants sont des patients cach\u00e9s et ceci est la cons\u00e9quence de la surcharge qu’ils subissent (Cocina N., 2014). Quero Ruflan, A. , R. Briones G\u00f3mez, M. A. Prieto Rodr\u00edguez, A. Navarro L\u00f3pez, N. Pascual Mart\u00ednez, C.  Guerrero, (SF) ont \u00e9tabli un profil de l’aidant o\u00f9 ils indiquaient que 92% \u00e9taient des femmes, 64% femmes au foyer et 29% travailleuses. De m\u00eame, ils ont identifi\u00e9 qu’au moment de la sortie, les aidants \u00e9taient \u00e0 41,4% le conjoint et \u00e0 28,3% le p\u00e8re ou la m\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

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El papel del cuidador en la rehabilitaci\u00f3n de lesi\u00f3n cerebral (LC)<\/h2>\n\n\n\n

La l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale (LC), \u00e9tant une condition acquise, fait qu’on n’est jamais pr\u00e9par\u00e9 \u00e0 l’impact que cela provoque dans la famille<\/strong>. C’est pourquoi le principal souhait de la famille est que le patient redevienne comme avant l’accident.<\/p>\n\n\n\n

Nonobstant, la r\u00e9habilitation physique et cognitive de chaque cas de l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale<\/a> est individuelle. Il faut consid\u00e9rer de multiples facteurs ou variables tels que le type de traumatisme, le niveau \u00e0 l’\u00c9chelle de Coma de Glasgow (GCS), l’\u00e2ge, le niveau d’\u00e9ducation et le sexe, entre autres.<\/p>\n\n\n\n

En plus de tous ces facteurs n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9habilitation, il faut consid\u00e9rer le facteur de qui est l’aidant<\/strong>. L’aidant pourra impacter le patient positivement ou n\u00e9gativement dans sa r\u00e9habilitation. Un aidant qui s’approprie les informations li\u00e9es \u00e0 la condition avec des attentes r\u00e9alistes concernant la r\u00e9habilitation du patient pourra favoriser un r\u00e9alisme dans l’acceptation de la condition acquise et une adaptation ad\u00e9quate au nouveau mode de vie.<\/p>\n\n\n\n

L’impact d’une d\u00e9ficience sur l’aidant met en \u00e9vidence l’absence de programmes disponibles qui \u00e9valuent les exp\u00e9riences des personnes impliqu\u00e9es et la n\u00e9cessit\u00e9 de conna\u00eetre comment sont affect\u00e9es les familles qui prennent soin de personnes en situation de handicap. Les mod\u00e8les de r\u00e9habilitation comptent de nombreux professionnels dont l’int\u00e9r\u00eat primordial est de maximiser le potentiel fonctionnel du patient. De cette mani\u00e8re, l’un des principaux composants d’un programme de r\u00e9habilitation doit \u00eatre l’aidant<\/strong>, qui est la personne qui veille au quotidien pour que ce patient atteigne son niveau fonctionnel optimal et obtienne une ind\u00e9pendance.<\/p>\n\n\n\n

Pour promouvoir la r\u00e9habilitation de la personne ayant subi une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale il faut avoir pr\u00e9sent l’effet de la l\u00e9sion, la s\u00e9v\u00e9rit\u00e9, l’historique professionnel, les conditions \u00e9motionnelles pr\u00e9alables et les facteurs d\u00e9mographiques entre autres.<\/p>\n\n\n\n

C’est pourquoi, les facteurs d’adaptation \u00e0 cette nouvelle r\u00e9alit\u00e9 familiale peuvent g\u00e9n\u00e9rer un \u00e9puisement physique et \u00e9motionnel chez l’aidant. \u00c0 ces effets, la qualit\u00e9 de vie des aidants familiaux se reconstruit \u00e0 partir de l’exp\u00e9rience v\u00e9cue.<\/p>\n\n\n\n

Le fait que l’aidant principal soit un membre de la famille entra\u00eene un processus de deuil et de douleur plus important<\/strong>, lequel peut affecter le processus de r\u00e9habilitation physique et cognitif du patient. Pour r\u00e9duire l’\u00e9puisement de l’aidant, celui-ci doit \u00eatre inclus dans le plan de traitement dans les interventions avec le patient. <\/p>\n\n\n\n

Dans un mod\u00e8le \u00e9cologique de r\u00e9habilitation il est fondamental de prendre en compte les exp\u00e9riences uniques et individuelles. Ce mod\u00e8le se rapporte \u00e0 la perception, la connaissance, les v\u00e9cus, les sentiments, les coutumes et les traditions du patient et de sa famille. Il est important le processus, le contexte, le temps et la personne (C\u00e9spede, 2005). C’est pourquoi l’aidant doit \u00eatre inclus dans la planification, le d\u00e9veloppement et l’adaptation du plan de traitement.<\/p>\n\n\n\n

El apoyo emocional y pr\u00e1ctico en el cuidador de lesi\u00f3n cerebral (LC)<\/h3>\n\n\n\n

Le soutien \u00e9motionnel et pratique pour les aidants de patients neurologiques est n\u00e9cessaire pour atteindre la r\u00e9habilitation de la personne l\u00e9s\u00e9e<\/strong>. L’aidant cherche \u00e0 fournir au patient ce dont il a besoin pour am\u00e9liorer sa qualit\u00e9 de vie en tenant compte des limitations impos\u00e9es par la nouvelle r\u00e9alit\u00e9. Chaque individu d\u00e9finit la r\u00e9habilitation selon ses \u00e9l\u00e9ments subjectifs adapt\u00e9s par sa fa\u00e7on de voir la vie, sa perception, son exp\u00e9rience, son \u00e9ducation et son \u00e9ducation parentale. Lorsqu’il y a perte de la normalit\u00e9, nous devons comprendre l’exp\u00e9rience subjective du patient (Salas, 2008). Par le temps qu’ils passent ensemble, l’aidant et le patient partagent les joies de chaque mouvement r\u00e9ussi, mais partagent aussi la frustration de chaque tentative \u00e9chou\u00e9e dans leur nouvelle r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Impacto emocional del cuidador en la rehabilitaci\u00f3n de lesi\u00f3n cerebral (LC)<\/h3>\n\n\n\n

L’impact \u00e9motionnel de l’aidant dans le traitement neurologique sera affect\u00e9 par le changement observ\u00e9 dans la personnalit\u00e9 du patient<\/strong>. Les aidants font des expressions comme \u00abon me l’a chang\u00e9\u00bb, \u00abc’est une autre personne\u00bb, \u00abje ne le connais pas\u00bb, entre autres commentaires. L’id\u00e9al est que l’aidant accepte la r\u00e9alit\u00e9 du patient. Parfois, on peut observer plusieurs tendances chez les aidants :<\/p>\n\n\n\n