{"id":36058,"date":"2024-11-29T11:19:01","date_gmt":"2024-11-29T09:19:01","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=36058"},"modified":"2026-01-29T17:40:00","modified_gmt":"2026-01-29T15:40:00","slug":"consequences-neuropsychologiques-du-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/neurosciences\/neuropsychologie-et-informations\/consequences-neuropsychologiques-du-covid-19\/","title":{"rendered":"Cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19"},"content":{"rendered":"\n

Le Groupe de Recherche Psychologie et Qualit\u00e9 de Vie explique les cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Le confinement, la mesure phare de la pand\u00e9mie<\/h2>\n\n\n\n

La pand\u00e9mie de COVID-19 a consid\u00e9rablement impact\u00e9 la vie de notre soci\u00e9t\u00e9 depuis son d\u00e9clenchement en janvier 2020. Ses cons\u00e9quences (parfois appel\u00e9es \u00ab\u00a0cons\u00e9quences-COVID\u00a0\u00bb) repr\u00e9sentent une v\u00e9ritable urgence de sant\u00e9 publique mondiale et une crise humanitaire et sociale (Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 – OMS, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s l’apparition de la maladie, la plupart des pays ont adopt\u00e9 la distanciation sociale par le biais du confinement (Gharebaghi et al., 2020), impactant la majorit\u00e9 des aspects de la vie quotidienne, que ce soit sur les plans physique, psychologique, \u00e9conomique, social ou culturel.<\/p>\n\n\n\n

Le confinement en France<\/h2>\n\n\n\n

En France, la d\u00e9claration de l’\u00e9tat d’urgence sanitaire par le gouvernement le 17 mars 2020, deux mois apr\u00e8s les premiers cas de COVID-19, a instaur\u00e9 un confinement strict jusqu’au 11 mai. Ce confinement, parmi les plus rigides d’Europe<\/strong> (Hale, 2021), limitait les d\u00e9placements aux achats de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9, au travail, et aux soins m\u00e9dicaux. Les sorties \u00e9taient soumises \u00e0 une attestation de d\u00e9placement d\u00e9rogatoire, et toute infraction \u00e9tait passible d\u2019amendes.<\/p>\n\n\n\n

Plus tard, en octobre de la m\u00eame ann\u00e9e, une deuxi\u00e8me vague de contaminations a entra\u00een\u00e9 un nouveau confinement, bien que moins s\u00e9v\u00e8re. Celui-ci incluait un couvre-feu nocturne, des restrictions de d\u00e9placements inter-r\u00e9gionaux, et une limitation des rassemblements \u00e0 six personnes maximum (Linde, 2020). Ce second confinement a dur\u00e9 jusqu’au printemps 2021, avec des assouplissements progressifs.<\/p>\n\n\n\n

Les cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19<\/h2>\n\n\n\n

Le confinement visait principalement \u00e0 contr\u00f4ler la transmission de la maladie, r\u00e9duire le nombre de citoyens infect\u00e9s, prot\u00e9ger le syst\u00e8me de sant\u00e9 et diminuer le nombre de d\u00e9c\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

Bien qu’efficace dans la r\u00e9duction du nombre de d\u00e9c\u00e8s, cette mesure face au COVID-19 a entra\u00een\u00e9 des cons\u00e9quences \u00e9conomiques, politiques et sociales n\u00e9gatives (Camera et Gioffr\u00e9, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Un aspect significatif de l’\u00e9tude des cons\u00e9quences du COVID-19 est son impact psychologique majeur, qui a accru le stress, l’anxi\u00e9t\u00e9 et la d\u00e9pression<\/strong> en lien avec ces confinements (Puig-P\u00e9rez et al., 2022).<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 que l’isolement social a pu affecter n\u00e9gativement la cognition <\/strong>(Lara et al., 2019) et exacerber l’anxi\u00e9t\u00e9<\/strong>, cette derni\u00e8re \u00e9tant l’une des cons\u00e9quences majeures du COVID-19.<\/p>\n\n\n

\n
\"Homme<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

L\u2019\u00eatre humain est social par nature, ce qui rend indispensable le contact avec les autres individus de son esp\u00e8ce. Une condition psychologique fortement li\u00e9e \u00e0 l’isolement social est la solitude (Ge et al., 2017), un \u00e9tat mental dans lequel une personne a la perception d’\u00eatre isol\u00e9e socialement.<\/p>\n\n\n\n

La solitude et l\u2019isolement social peuvent tous deux entra\u00eener des risques similaires pour la sant\u00e9, le signe le plus clair \u00e9tant l\u2019augmentation significative du risque de mort pr\u00e9matur\u00e9e par maladie c\u00e9r\u00e9brovasculaire<\/strong> (Alcaraz et al., 2018). Ceci est particuli\u00e8rement important, car l’isolement social<\/strong>, et par cons\u00e9quent la solitude<\/strong>, font partie des cons\u00e9quences associ\u00e9es au COVID-19.<\/p>\n\n\n\n

Stress non fonctionnel<\/h3>\n\n\n\n

De plus, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9 qu’un isolement social extr\u00eame peut provoquer une r\u00e9ponse de stress non fonctionnel dans l’organisme<\/strong> (Valtorta et al., 2016). Le stress est une r\u00e9ponse psychophysiologique qui pr\u00e9pare notre organisme \u00e0 affronter une menace.<\/p>\n\n\n\n

Dans le contexte du COVID-19 et de ses cons\u00e9quences, il convient de souligner qu’une grande partie de la population espagnole a per\u00e7u la premi\u00e8re vague de COVID-19 comme une menace tr\u00e8s grave, ce qui a entra\u00een\u00e9 une augmentation significative de l’anxi\u00e9t\u00e9 <\/strong>(Flor-Arasil et al., 2021 ; Rodr\u00edguez-Rey et al., 2020).<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, il a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 que les niveaux \u00e9lev\u00e9s d’anxi\u00e9t\u00e9 pendant la pand\u00e9mie ont parfois conduit \u00e0 des sympt\u00f4mes associ\u00e9s au trouble d’anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, caract\u00e9ris\u00e9 par une inqui\u00e9tude persistante concernant des situations quotidiennes (Huang et al., 2020).<\/p>\n\n\n\n

Cons\u00e9quences du COVID-19 sur la fonction ex\u00e9cutive et ses composantes<\/h2>\n\n\n\n

Des preuves scientifiques montrent que l’isolement social caus\u00e9 par le COVID-19 pourrait affecter la prise de d\u00e9cision<\/strong>. Avant de passer en revue les \u00e9tudes r\u00e9alis\u00e9es jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, il est n\u00e9cessaire de d\u00e9finir le concept de fonction ex\u00e9cutive.<\/p>\n\n\n\n

La fonction ex\u00e9cutive regroupe un ensemble de comp\u00e9tences impliqu\u00e9es dans la g\u00e9n\u00e9ration, la supervision, la r\u00e9gulation, l’ex\u00e9cution et l’ajustement des comportements garantissant la survie (Gilbert et Burgess, 2008).<\/p>\n\n\n\n

Ces m\u00e9canismes permettent de relier le contenu provenant de diff\u00e9rents syst\u00e8mes d’entr\u00e9e (sensoriels), de traitement (attention, m\u00e9moire, motivation et \u00e9motion) et de sortie (moteurs) de l’information ; la prise de d\u00e9cision \u00e9tant un composant fondamental.<\/p>\n\n\n\n

La prise de d\u00e9cision<\/h3>\n\n\n\n

La prise de d\u00e9cision est le processus cognitif qu’une personne r\u00e9alise lorsqu’elle se trouve dans une situation o\u00f9 elle doit \u00e9valuer une ou plusieurs caract\u00e9ristiques pour d\u00e9terminer laquelle des alternatives r\u00e9pond \u00e0 ses attentes<\/strong>, objectifs ou int\u00e9r\u00eats, donnant lieu \u00e0 un processus r\u00e9fl\u00e9chi ou \u00e0 une conduite \u00e0 suivre (Wang, 2008).<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9moire de travail<\/h3>\n\n\n\n

Par ailleurs, un autre processus ex\u00e9cutif essentiel pour la gestion de la vie quotidienne est la m\u00e9moire de travail. Il s’agit d’un syst\u00e8me de stockage de l’information \u00e0 capacit\u00e9 limit\u00e9e<\/strong>, tant en quantit\u00e9 qu’en dur\u00e9e, utilis\u00e9 pour accomplir des t\u00e2ches cognitives et mis \u00e0 jour en permanence par notre cerveau (Cowan, 2014).<\/p>\n\n\n\n

Ces deux composantes ex\u00e9cutives, la m\u00e9moire de travail et la prise de d\u00e9cision, sont indispensables dans la vie quotidienne et ont donc \u00e9t\u00e9 influenc\u00e9es par la pand\u00e9mie de COVID-19, constituant des cons\u00e9quences neuropsychologiques de celle-ci.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sultats des recherches sur les cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19<\/h2>\n\n\n\n

Impact sur les d\u00e9cisions financi\u00e8res<\/h3>\n\n\n\n

Les \u00e9tudes men\u00e9es sur ces cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19 montrent que la solitude compromet la prise de d\u00e9cisions financi\u00e8res<\/strong> en raison d\u2019une diminution de la cognition globale, et sp\u00e9cifiquement de la m\u00e9moire de travail (Stewart et al., 2020).<\/p>\n\n\n\n

De m\u00eame, l’\u00e9tude de Zhu et Wang (2017) a explor\u00e9 la relation entre la solitude et la prise de risque dans la prise de d\u00e9cision. Les r\u00e9sultats principaux indiquent que des niveaux de solitude plus \u00e9lev\u00e9s pr\u00e9disaient une tendance \u00e0 \u00e9viter les risques dans des situations de gains mon\u00e9taires.<\/p>\n\n\n\n

Impact sur la m\u00e9moire de travail<\/h3>\n\n\n\n

D’autre part, de nombreux auteurs estiment que l’anxi\u00e9t\u00e9 associ\u00e9e \u00e0 l’isolement social<\/strong> caus\u00e9 par le COVID-19 constitue la base des<\/strong> d\u00e9ficits cognitifs<\/strong>, notamment dans le domaine de la m\u00e9moire de travail, comme l\u2019a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 Moran (2016) dans son m\u00e9ta-analyse.<\/p>\n\n\n\n

Concr\u00e8tement, celle-ci pr\u00e9sente un mod\u00e8le pr\u00e9dictif dans lequel les sympt\u00f4mes de pr\u00e9occupation et d’excitation anticipent une performance cognitive d\u00e9ficiente, en particulier lorsque les t\u00e2ches utilisent des stimuli phonologiques et spatiaux.<\/p>\n\n\n\n

Conform\u00e9ment \u00e0 ces hypoth\u00e8ses pr\u00e9-pand\u00e9miques, deux \u00e9tudes plus r\u00e9centes confirment que les niveaux \u00e9lev\u00e9s d’anxi\u00e9t\u00e9 li\u00e9s au COVID-19 sont associ\u00e9s \u00e0 de moins bons r\u00e9sultats dans les t\u00e2ches mesurant la m\u00e9moire de travail (Malesza et Kaczmarek, 2021).<\/p>\n\n\n\n

Projet de recherche<\/h3>\n\n\n\n

Sur la base de ces r\u00e9sultats, un groupe de chercheurs issus d’universit\u00e9s europ\u00e9ennes<\/strong> (VIU, Universit\u00e9 de Tilburg, Universit\u00e9 de Gand, Eindhoven University of Technology, Universit\u00e9 Complutense de Madrid, Universit\u00e9 de Saragosse, Universit\u00e9 de Montpellier et Universit\u00e9 de Sil\u00e9sie \u00e0 Katowice) et latino-am\u00e9ricaines<\/strong> (Universit\u00e9 Nationale de Rosario), dirig\u00e9 par la Prof. Barbara Kozusznik de l’Universit\u00e9 de Sil\u00e9sie \u00e0 Katowice et la Dre Sara Puiz P\u00e9rez de l’Universit\u00e9 Internationale de Valence en Espagne, a d\u00e9velopp\u00e9 un projet de recherche sur les cons\u00e9quences neuropsychologiques associ\u00e9es au COVID-19 dans le but d’identifier des cibles d’intervention pour faire face aux alt\u00e9rations produites.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objectif de la recherche<\/h3>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce aux donn\u00e9es d’\u00e9tudes comme celle-ci, on esp\u00e8re d\u00e9terminer quel profil psychologique et neuropsychologique est associ\u00e9 au confinement pendant la pand\u00e9mie. L’objectif est de favoriser l’\u00e9mergence de protocoles neuropsychologiques sp\u00e9cifiques pour ce type de population.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  • Alcaraz, K. I., Eddens, K. S., Blase, J. L., Diver, W. R., Patel, A. V., Teras, L. R., Stevens, V. L., Jacobs, E. J., & Gapstur, S. M. (2019). Social isolation and mortality in US black and white men and women. American Journal of Epidemiology, 188, 102-109. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/30325407\/<\/li>\n\n\n\n
  • Camera, G., & Gioffr\u00e9, A. (2021). The economic impact of lockdowns: A theoretical assessment. Journal of Mathematical Economics, 97(1). https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0304406821001154<\/li>\n\n\n\n
  • Cowan N. (2014). Working Memory Underpins Cognitive Development, Learning, and Education. Educational psychology review, 26(2), 197\u2013223. https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC4207727\/<\/li>\n\n\n\n
  • Flor-Arasil, P., Rosel, J. F., Ferrer, E., Barr\u00f3s-Loscertales, A., & Machancoses, F. H. (2021). Longitudinal effects of distress and its management during COVID-19 lockdown in Spain. Frontiers in Psychology, 12. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/35002862\/<\/li>\n\n\n\n
  • Ge, L., Yap, C. W., Ong, R., & Heng, B. H. (2017). Social isolation, loneliness and their relationships with depressive symptoms: A population-based study. PLoS ONE, 12(8), e0182145. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/28832594\/<\/li>\n\n\n\n
  • Gharebaghi, R., Desuatels, J., Moshirfar, M., Parvizi, M., Daryabari, S. H., & Heidary, F. (2020). COVID-19: preliminary clinical guidelines for ophthalmology practices. Medical Hypothesis, Discovery and Innovation in Ophthalmology, 9(2), 149. https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC7141793\/<\/li>\n\n\n\n
  • Gilbert, S.J., Burgess, P.W., 2008. Executive function. Curr. Biol. 18(3), R110-R114. https:\/\/www.cell.com\/current-biology\/fulltext\/S0960-9822(07)02367-6?_returnURL=https%3A%2F%2Flinkinghub.elsevier.com%2Fretrieve%2Fpii%2FS0960982207023676%3Fshowall%3Dtrue<\/li>\n\n\n\n
  • Hale, T., Angrist, N., Goldszmidt, R., Kira, B., Petherick, A., Phillips, T., Webster, S., Cameron-Blake, E., Hallas, L., Majumdar, S., and Tatlow, H. (2021). A global panel database of pandemic policies (Oxford COVID-19 Government Response Tracker). Nature Human Behaviour. https:\/\/www.nature.com\/articles\/s41562-021-01079-8<\/li>\n\n\n\n
  • Hawkley, L. C., & Capitanio, J. (2015). Perceived social isolation, evolutionary fitness and health outcomes: a life span approach. Philosophical Transactions B, 370. https:\/\/royalsocietypublishing.org\/doi\/10.1098\/rstb.2014.0114<\/li>\n\n\n\n
  • Huang, J. Z., Han, M. F., Luo, T. D., Ren, A. K., & Zhou, X. P. (2020). Mental health survey of medical staff in a tertiary infectious disease hospital for COVID-19. Zhonghua lao dong wei sheng zhi ye bing za zhi= Zhonghua laodong weisheng zhiyebing zazhi= Chinese journal of industrial hygiene and occupational diseases, 38(3), 192-195. https:\/\/search.bvsalud.org\/global-literature-on-novel-coronavirus-2019-ncov\/resource\/en\/covidwho-32470<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Plus de r\u00e9f\u00e9rences<\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • Lara, E., Caballero, F. F., Rico-Uribe, L. A., Olaya, B., Haro, J. M., Ayuso-Mateos, J. L., & Miret, M. (2019). Are loneliness and social isolation associated with cognitive decline? International Journal of Geriatric Psychiatry, 34(11), 1613-1622. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/31304639\/<\/li>\n\n\n\n
    • Linde, P. (2020, 31, December). The year that Spain had to leave the hugs behind. El Pais. Retrieved 24 January, from https:\/\/english.elpais.com\/society\/2020-12-31\/the-year-that-spain-had-to-leave-the-hugs-behind.html<\/li>\n\n\n\n
    • Lukasik, K. M., Waris, O., Soveri, A., Lehtonen, M., & Laine, M. (2019). The relationship of anxiety and stress with working memory performance in a large non-depressed sample. Frontiers in psychology, 10, 4. https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC6351483\/#:~:text=We%20found%20a%20trend%20for,in%20anxiety%20and%20everyday%20stress.<\/li>\n\n\n\n
    • Malesza, M., & Kaczmarek, M. C. (2021). Predictors of anxiety during the COVID-19 pandemic in Poland. Personality and individual differences, 170, 110419. https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/342701180_PUBLISHED_Predictors_of_anxiety_during_the_COVID-19_pandemic_in_Poland<\/li>\n\n\n\n
    • Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS). (2020, Feb 19). Alocuci\u00f3n de apertura del director general de la OMS en rueda de prensa para las misiones diplom\u00e1ticas sobre el Covid-19. https:\/\/www.who.int\/es\/dg\/speeches\/detail\/who-directorgeneral-s-opening-remarks-at-themission-briefing-on-covid-19<\/li>\n\n\n\n
    • Puig-P\u00e9rez, S., Cano-L\u00f3pez, I., Mart\u00ednez, P., Kozusznik, M. W., Alacreu-Crespo, A., Pulopulos, M. M., Duque, A., Almela, M., Ali\u00f1o, M., Garc\u00eda-Rubio, M. J., Pollak, A., & Ko\u017cusznik, B. (2022). Optimism as a protective factor against the psychological impact of COVID-19 pandemic through its effects on perceived stress and infection stress anticipation. Current Psychology. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/35313448\/<\/li>\n\n\n\n
    • Rodr\u00edguez-Rey, R., Garrido-Hernansaiz, H., & Collado, S. (2020). Psychological impact and associated factors during the initial stage of the coronavirus (COVID-19) Pandemic among the general population in Spain. Frontiers in Psychology, 11(1). https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/32655463\/<\/li>\n\n\n\n
    • Stewart, C. C., Yu, L., Glover, C. M., Mottola, G., Bennet, D. A., Wilson, R. S., & Boyle, P. A. (2020). Loneliness interacts with cognition in relation to healthcare and financial decision making among community-dwelling older adults. Gerontologist, 60(8), 1476-1484. https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/32574350\/<\/li>\n\n\n\n
    • Valtorta, N. K., Kanaan, M., Gilbody, S., Ronzi, S., & Hanratty, B. (2016). Loneliness and social isolation as risk factors for coronary heart disease and stroke: systematic review and meta-analysis of longitudinal observational studies. Heart, 102(13), 1009-1016. https:\/\/heart.bmj.com\/content\/102\/13\/1009<\/li>\n\n\n\n
    • Verdejo-Garc\u00eda, A., Bechara, A., 2010. Neuropsicolog\u00eda de las funciones ejecutivas. Psicothema, 22(2), 227-235. http:\/\/www.psicothema.com\/pdf\/3720.pdf<\/li>\n\n\n\n
    • Wang, X., 2008. Decision making in recurrent neuronal circuits. Neuron, 60, 215-234. https:\/\/www.ncbi.nlm.nih.gov\/pmc\/articles\/PMC2710297\/<\/li>\n\n\n\n
    • Zhu, Y., & Wang, C. (2017). The lonelier, the more conservative? A research about loneliness and risky decision-making. Psychology, 8(10), 1570-1585. https:\/\/www.scirp.org\/journal\/paperinformation.aspx?paperid=78680<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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