{"id":33437,"date":"2024-10-09T15:08:47","date_gmt":"2024-10-09T13:08:47","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=33437"},"modified":"2024-10-09T15:08:47","modified_gmt":"2024-10-09T13:08:47","slug":"perception-sociale-et-schizophrenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/maladie-mentale\/schizophrenie\/perception-sociale-et-schizophrenie\/","title":{"rendered":"Perception sociale dans la schizophr\u00e9nie"},"content":{"rendered":"\n

Le docteur en psychologie Carlos Rebolleda expose l’\u00e9valuation de la perception sociale<\/strong> et la connaissance sociale<\/strong> dans la schizophr\u00e9nie<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9finition de la perception sociale dans la schizophr\u00e9nie<\/h2>\n\n\n\n

Le terme perception sociale<\/strong><\/em> fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la capacit\u00e9 de l’individu \u00e0 identifier les r\u00f4les sociaux, les r\u00e8gles sociales et les contextes sociaux<\/strong> (Green et Horan, 2010). Il renvoie \u00e0 des processus perceptifs li\u00e9s \u00e0 la capacit\u00e9 du sujet \u00e0 diriger son attention vers ces signaux cl\u00e9s qui peuvent lui permettre d’interpr\u00e9ter correctement les diff\u00e9rentes situations sociales dans lesquelles il se trouve.<\/p>\n\n\n\n

Phases<\/h3>\n\n\n\n

Elle implique deux phases, la premi\u00e8re d’entre elles se base sur la cat\u00e9gorisation du comportement per\u00e7u<\/strong>; la seconde est li\u00e9e \u00e0 l\u00e9valuation de savoir si ce comportement est d\u00fb \u00e0 des \u00e9tats stables ou \u00e0 des facteurs contextuels,<\/strong> \u00e9tant cette phase celle qui impose au sujet un co\u00fbt plus \u00e9lev\u00e9, puisqu’elle n\u00e9cessite une \u00e9valuation attributionnelle (Bellack, Blanchard et Mueser, 1996; Newman et Uleman, 1993).<\/p>\n\n\n\n

Connaissance sociale<\/h3>\n\n\n\n

La perception sociale est g\u00e9n\u00e9ralement associ\u00e9e \u00e0 un autre domaine de la cognition sociale<\/a> appel\u00e9 connaissance sociale ou sch\u00e9ma social<\/em>, consid\u00e9r\u00e9 comme la capacit\u00e9 \u00e0 identifier les divers composants qui peuvent constituer une situation sociale (Corrigan et Green, 1993; Green y cols, 2005).<\/p>\n\n\n\n

Pour que le sujet puisse identifier correctement les signaux<\/strong> sociaux d’un contexte donn\u00e9, il est indispensable qu’il dispose de connaissances sur ce qui est habituel dans cette situation. <\/strong>Par cons\u00e9quent, la connaissance sociale est la capacit\u00e9 qui permet \u00e0 l’individu de s’orienter dans une situation sociale en le guidant quant au r\u00f4le qu’il occupe, aux r\u00e8gles qu’il doit suivre, aux raisons pour lesquelles il se trouve dans cette situation et au comportement qu’il doit adopter dans celle-ci.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9valuation de la perception sociale dans la schizophr\u00e9nie<\/h2>\n\n\n\n

Certaines \u00e9preuves ont pour objectif de mesurer la perception sociale et d’autres la connaissance sociale. Les tests qui ont \u00e9t\u00e9 habituellement utilis\u00e9s pour mesurer ces composantes sont les suivants :<\/p>\n\n\n\n

Test de Reconnaissance des Indications Sociales (Social Cues Recognition Test, SCRT) (Corrigan y Green, 1993)<\/h3>\n\n\n\n

Con\u00e7u pour mesurer la perception sociale. Il consiste en huit situations de deux \u00e0 trois minutes, pr\u00e9sent\u00e9es au sujet en vid\u00e9o, dans lesquelles apparaissent deux ou trois personnes parlant entre elles. Apr\u00e8s la visualisation de chaque situation, il faut r\u00e9pondre \u00e0 un questionnaire compos\u00e9 de 36 questions vrai ou faux concernant la pr\u00e9sence d’indices sociaux concrets et abstraits.<\/p>\n\n\n\n

Videotape Affect Perception Test (VAPT) (Bellack y cols, 1996)<\/h3>\n\n\n\n

Mesure la perception sociale. On pr\u00e9sente aux sujets 30 sc\u00e8nes de films et d’\u00e9missions de t\u00e9l\u00e9vision o\u00f9 appara\u00eet une interaction br\u00e8ve entre deux personnes, dont l’une pr\u00e9sente des r\u00e9ponses affectives pouvant aller de tr\u00e8s agr\u00e9ables \u00e0 tr\u00e8s d\u00e9sagr\u00e9ables. Apr\u00e8s chacune de ces sc\u00e8nes, il faut \u00e9valuer l’agr\u00e9abilit\u00e9-d\u00e9sagr\u00e9abilit\u00e9 et l’activation-engourdissement de celles-ci sur une \u00e9chelle de neuf points. Enfin, il est demand\u00e9 d’\u00e9valuer la sc\u00e8ne en choisissant quelle serait l’\u00e9motion basique la plus appropri\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

The Half-Profile of Nonverbal Sensivity (PONS) (Ambady, Hallahan y Rosenthal, 1995; Rosenthal y cols, 1979):<\/h3>\n\n\n\n

Instrument con\u00e7u pour mesurer la perception sociale. Il est compos\u00e9 de 110 sc\u00e8nes enregistr\u00e9es en vid\u00e9o qui contiennent des expressions faciales, des intonations et des gestes effectu\u00e9s par une femme. Apr\u00e8s la visualisation de chaque sc\u00e8ne, deux options de r\u00e9ponse sont propos\u00e9es au sujet et celui-ci doit choisir laquelle des deux d\u00e9crit le mieux la situation expos\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Relationships Across Domains (RAD) (Sergi y cols, 2009):<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9value la perception sociale. Il s’agit d’un test de 75 items con\u00e7u pour mesurer la comp\u00e9tence du sujet \u00e0 percevoir des signaux sociaux discrets, comme la posture ou les gestes des mains. Sont pr\u00e9sent\u00e9es, sous forme de vignettes, 25 interactions sociales entre un homme et une femme. Apr\u00e8s la pr\u00e9sentation de chaque vignette, trois questions sont pos\u00e9es concernant des comportements possibles que pourraient adopter les membres du couple pr\u00e9sent\u00e9, et il faut inf\u00e9rer si les personnages pourraient accomplir ces comportements.<\/p>\n\n\n\n

Schema Comprension Sequencing Test-Revised (SCRT-R) (Corrigan y Addis, 1995): Creada para medir el conocimiento social.<\/h3>\n\n\n\n

Il est constitu\u00e9 de 12 cartes qui d\u00e9crivent diff\u00e9rentes situations sociales (par exemple : aller au cin\u00e9ma, faire des courses). Dans l’application de ce test, deux variables sont manipul\u00e9es : la premi\u00e8re est l’\u00e9tendue de la s\u00e9quence pr\u00e9sent\u00e9e, pouvant \u00eatre des s\u00e9quences courtes ou longues. La seconde est l’information contextuelle fournie au pr\u00e9alable au sujet, certaines cartes \u00e9tant titr\u00e9es et d’autres non. Le temps utilis\u00e9 par le sujet pour compl\u00e9ter la t\u00e2che et le nombre d’actions correctes cons\u00e9cutives sont les facteurs pris en compte pour \u00e9valuer l’ex\u00e9cution de la t\u00e2che.<\/p>\n\n\n\n

Test de Reconocimiento de caracter\u00edsticas situacionales (Situational Features Recognition Test, SFRT) (Corrigan y Green, 1993; Corrigan, Buicam y Toomey, 1996):<\/h3>\n\n\n\n

Mesure la connaissance sociale. Il s’agit d’un test papier-crayon dans lequel on demande aux participants d’identifier des caract\u00e9ristiques \u00e0 partir d’une liste compos\u00e9e de cinq situations qui peuvent \u00eatre famili\u00e8res au sujet (par exemple, lire dans une biblioth\u00e8que), et quatre autres qu’il est difficile qu’ils connaissent (par exemple, construire un igloo). La liste \u00e0 compl\u00e9ter inclut six caract\u00e9ristiques et huit \u00e9l\u00e9ments distracteurs qui correspondent \u00e0 des actions, des r\u00f4les, des r\u00e8gles et des objectifs li\u00e9s \u00e0 chacune des situations expos\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9ficits dans la schizophr\u00e9nie<\/h2>\n\n\n\n

Ruiz et cols (2006) rapportent que parmi les deux phase<\/strong>s qui composent la perception sociale, les patients diagnostiqu\u00e9s de schizophr\u00e9nie pr\u00e9sentent les d\u00e9ficits les plus importants dans la phase charg\u00e9e de d\u00e9cider si le comportement est d\u00fb \u00e0 des \u00e9tats stables ou \u00e0 des facteurs situationnels<\/strong>, en raison de leur difficult\u00e9 \u00e0 modifier les premi\u00e8res impressions.<\/p>\n\n\n\n

Plusieurs recherches ont montr\u00e9 que la capacit\u00e9 de ces patients \u00e0 utiliser l’information contextuelle est d\u00e9ficiente (Penn et cols, 2002), allant jusqu’\u00e0 investir plus de temps dans les caract\u00e9ristiques moins pertinentes (Phillips et David, 1998) et montrant des d\u00e9ficits importants pour capter l’information abstraite ou qui ne leur est pas famili\u00e8re (Nuechterlein et Dawson, 1984). Tous ces aspects contribuent \u00e0 cr\u00e9er une perception d\u00e9faillante des stimuli sociaux pertinents.<\/p>\n\n\n\n

Bibliographie<\/h2>\n\n\n\n