{"id":33350,"date":"2025-09-21T10:02:18","date_gmt":"2025-09-21T10:02:18","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=33350"},"modified":"2026-01-29T17:39:25","modified_gmt":"2026-01-29T15:39:25","slug":"fiche-pour-enfants-pour-travailler-lattention-selective","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-dattention\/fiche-pour-enfants-pour-travailler-lattention-selective\/","title":{"rendered":"Fiche pour enfants pour travailler l’attention s\u00e9lective \u00abCombien y en a-t-il de chaque ?\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

D\u00e9couvrez notre activit\u00e9 pour travailler l\u2019attention s\u00e9lective<\/strong> ! Il s\u2019agit de \u00ab\u00a0Combien y a-t-il de chaque ?\u00a0\u00bb<\/i> et elle est disponible \u00e0 la fois au format num\u00e9rique<\/b> et papier<\/b>.<\/p>\n\n\n\n

Combien y a-t-il de chaque ?<\/em><\/h2>\n\n\n
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\"Jeu
Activit\u00e9 : Combien y a-t-il de chaque.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

En quoi consiste-t-elle ?<\/h3>\n\n\n\n

Cette fiche consiste \u00e0 compter le nombre de stimuli de chaque type.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019enfant trouvera divers dessins, de plus en plus similaires et entrem\u00eal\u00e9s selon le niveau, et devra tenter de compter le nombre de chacun d\u2019eux.<\/p>\n\n\n\n

Dans la fiche de niveau moyen suivante, il y a 8 castors, 6 chats et combien de chiens ?<\/p>\n\n\n\n

Que fait travailler cette activit\u00e9 ?<\/h3>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 sollicite l\u2019attention s\u00e9lective<\/b>, c\u2019est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 de diriger son attention et de se concentrer sur un \u00e9l\u00e9ment sans laisser d\u2019autres stimuli interrompre la t\u00e2che.<\/p>\n\n\n\n

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Format<\/h3>\n\n\n\n

Plus de contenu enfantin au format papier<\/h4>\n\n\n\n

Comme nous vous l\u2019avons indiqu\u00e9, cette fiche, en plus du format num\u00e9rique, est disponible au format papier<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Et nous profitons de l\u2019occasion pour vous informer que nous travaillons en priorit\u00e9 \u00e0 la cr\u00e9ation de davantage de contenu enfantin au format papier<\/b> suite \u00e0 vos demandes. Nous souhaitons que vous disposiez de plus en plus d\u2019activit\u00e9s pour enfants, avec un contenu toujours plus vari\u00e9 au format papier.
\u200b<\/p>\n\n\n\n

Application dans la vie quotidienne<\/h3>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9, en plus d\u2019\u00eatre tr\u00e8s amusante, peut \u00eatre transpos\u00e9e \u00e0 de nombreuses t\u00e2ches de la vie courante, comme par exemple compter combien de bonbons de chaque vari\u00e9t\u00e9 il y a sans se tromper, ou d\u00e9nombrer le nombre de fourchettes, de couteaux et de cuill\u00e8res n\u00e9cessaires pour mettre la table selon le nombre de convives.<\/p>\n\n\n\n

Langues<\/h3>\n\n\n\n

Cette fiche est disponible en espagnol, anglais, fran\u00e7ais, portugais, catalan, allemand et italien.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jouez par niveaux<\/h3>\n\n\n\n

Cette fiche est disponible en 5 niveaux de base, facile, moyen, difficile et avanc\u00e9<\/strong>, avec 5 phases<\/strong> \u00e0 chaque niveau.<\/p>\n\n\n\n

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Demandez un essai et travaillez avec NeuronUP pendant 7 jours gratuitement<\/h2>\n\n\n\n

Vous pourrez travailler avec nos activit\u00e9s, concevoir des sessions ou r\u00e9habiliter \u00e0 distance<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Demandez votre essai maintenant<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n
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Version adultes<\/h3>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 dispose de sa version \u00ab\u00a0Compter les stimuli par cat\u00e9gorie<\/em>\u00ab\u00a0<\/strong> avec un design adapt\u00e9 aux adultes.<\/p>\n\n\n

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\"Groupe
Activit\u00e9 : Compter les stimuli par cat\u00e9gorie.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Si vous avez trouv\u00e9 utile cette actualit\u00e9 sur la fiche enfant pour travailler l\u2019attention s\u00e9lective, les articles de blog suivants pourraient \u00e9galement vous int\u00e9resser :<\/h3>\n\n
\"Illustration<\/a>

Cons\u00e9quences neuropsychologiques du COVID-19<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Femme<\/a>

Maladie du cri du chat et r\u00e9\u00e9ducation neuropsychologique<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Illustration<\/a>

\u00c9pilepsie: qu’est-ce que c’est et quel r\u00f4le joue-t-elle dans le d\u00e9clin cognitif<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Homme<\/a>

Prise en charge des personnes aphasiques : directives essentielles pour les aidants<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Homme<\/a>

Ergoth\u00e9rapie chez les patients ayant subi des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Quatre<\/a>

Feuille de travail : Associer mot et \u00e9motion<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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