{"id":25041,"date":"2023-05-10T11:14:47","date_gmt":"2023-05-10T09:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=25041"},"modified":"2026-10-22T18:53:04","modified_gmt":"2026-10-22T16:53:04","slug":"fiche-pour-travailler-la-memoire-semantique-chez-les-enfants-comment-est-chaque-chose","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-fonctions-cognitives\/activites-de-la-memoire\/fiche-pour-travailler-la-memoire-semantique-chez-les-enfants-comment-est-chaque-chose\/","title":{"rendered":"Fiche pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants : Comment est chaque chose ?"},"content":{"rendered":"\n

Aujourd’hui nous vous pr\u00e9sentons une nouvelle fiche pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants <\/strong>appel\u00e9e \u00c0 quoi ressemble chaque chose ?<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

En quoi consiste cette activit\u00e9 pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants ?<\/h2>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 consiste \u00e0 indiquer les caract\u00e9ristiques de diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ci-dessous, nous vous montrons un exemple de l’activit\u00e9 \u00c0 quoi ressemble chaque chose ?<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em> pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants :<\/p>\n\n\n

\n
\"Fiche
Fiche pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants : \u00c0 quoi ressemble chaque chose ?<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Que travaille cette activit\u00e9 ?<\/h2>\n\n\n\n

Dans cette fiche, on travaille la m\u00e9moire s\u00e9mantique<\/strong> en faisant en sorte que l’enfant associe le concept donn\u00e9 \u00e0 diverses caract\u00e9ristiques de celui-ci.<\/p>\n\n\n\n

Ces connaissances sont fondamentales dans la vie quotidienne et permettent d’interagir correctement avec les diff\u00e9rents objets, de s\u00e9lectionner le plus adapt\u00e9 selon l’usage que l’on souhaite en faire ou de les reconna\u00eetre par les diff\u00e9rentes voies sensorielles.<\/p>\n\n\n\n

Jouez par niveaux<\/h2>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 est organis\u00e9e en cinq <\/strong>niveaux de difficult\u00e9 : basique, facile, moyen, difficile et avanc\u00e9. Au fur et \u00e0 mesure que le niveau augmente, la difficult\u00e9 cro\u00eet.<\/p>\n\n\n\n

Langues <\/h2>\n\n\n\n

Cette activit\u00e9 peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e au format num\u00e9rique en espagnol, anglais, portugais et catalan\u00a0<\/strong>et sur papier en espagnol et anglais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si vous ne savez pas comment changer la langue des activit\u00e9s dans NeuronUP, vous pouvez consulter cet article<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Version pour adultes<\/h2>\n\n\n\n

\u00c0 quoi ressemble chaque chose ?<\/em> <\/em><\/em>poss\u00e8de une version pour adultes <\/em><\/em>appel\u00e9e Associer caract\u00e9ristique-\u00e9l\u00e9ment.<\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Si cette fiche pour travailler la m\u00e9moire s\u00e9mantique chez les enfants vous a plu, ces articles pourraient \u00e9galement vous int\u00e9resser :<\/h2>\n\n
\"Activit\u00e9s<\/a>

Activit\u00e9s de la vie quotidienne (AVDs) : d\u00e9finition, classification et exercices<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Femme<\/a>

Techniques d’examen neurologique : concepts de base et applicabilit\u00e9 clinique<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Fond<\/a>

Cinq exercices pour travailler l’attention<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Un<\/a>

Dispositifs num\u00e9riques comme outil th\u00e9rapeutique chez les enfants et les adolescents atteints d’un handicap intellectuel<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Graphique<\/a>

Fiche de calcul mental : \u00abToucher la cible\u00bb<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Capture<\/a>

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