{"id":18294,"date":"2022-10-17T12:28:19","date_gmt":"2022-10-17T10:28:19","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=18294"},"modified":"2022-10-17T12:28:19","modified_gmt":"2022-10-17T10:28:19","slug":"guide-pour-les-enseignants-comment-aborder-le-tdah-en-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/troubles-neuro-developpementaux\/tdah\/guide-pour-les-enseignants-comment-aborder-le-tdah-en-classe\/","title":{"rendered":"Guide pour les enseignants : comment aborder le TDAH en classe"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">Si vous \u00eates enseignant, vous vous \u00eates sans doute d\u00e9j\u00e0 demand\u00e9 <strong>comment agir avec un gar\u00e7on ou une fille atteint\u00b7e de TDAH en classe<\/strong>. Dans ce guide destin\u00e9 aux enseignants, nous vous donnons 10 pistes p\u00e9dagogiques pour aider les \u00e9l\u00e8ves atteints de ce trouble.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Qu&rsquo;est-ce que le TDAH?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Trouble du D\u00e9ficit de l&rsquo;Attention avec Hyperactivit\u00e9 (TDAH) est un trouble du neurod\u00e9veloppement qui se caract\u00e9rise par <strong>des sympt\u00f4mes manifestes d&rsquo;inattention et\/ou d&rsquo;impulsivit\u00e9-hyperactivit\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comment savoir si un gar\u00e7on ou une fille ont TDAH?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le diagnostic est la premi\u00e8re \u00e9tape de son traitement. Identifier le probl\u00e8me pour pouvoir chercher des solutions. Il est vrai que l&rsquo;\u00e9valuation du TDAH n&rsquo;est pas une t\u00e2che facile car il existe diff\u00e9rents groupes selon que pr\u00e9dominent les probl\u00e8mes d&rsquo;attention, d&rsquo;hyperactivit\u00e9 ou d&rsquo;impulsivit\u00e9. Les principales manifestations de chacune des cat\u00e9gories sont :<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>D<\/strong>\u00e9ficit de l&rsquo;attention<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ils ont des difficult\u00e9s \u00e0 pr\u00eater attention aux d\u00e9tails.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils ont du mal \u00e0 maintenir l&rsquo;attention sur des t\u00e2ches ou des activit\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils commettent des erreurs par n\u00e9gligence, par exemple en faisant les devoirs.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils se distraient facilement par des stimuli triviaux.<\/li>\n\n\n\n<li>On dirait qu&rsquo;ils n&rsquo;\u00e9coutent pas lorsqu&rsquo;on leur parle.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils ont du mal \u00e0 suivre des ordres ou des instructions et \u00e0 terminer les t\u00e2ches.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s pour organiser leurs activit\u00e9s ou leurs t\u00e2ches.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Hyperactivit\u00e9<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ils se tortillent sur leur si\u00e8ge ou bougent excessivement les mains et les pieds.<\/li>\n\n\n\n<li>Ils se l\u00e8vent dans des situations o\u00f9 ils devraient rester assis.<\/li>\n\n\n\n<li>Exc\u00e8s d&rsquo;\u00e9nergie.<\/li>\n\n\n\n<li>Courent ou sautent excessivement dans des situations inappropri\u00e9es (chez les adultes, sensation d&rsquo;agitation).<\/li>\n\n\n\n<li>Difficult\u00e9s \u00e0 jouer ou \u00e0 se consacrer calmement \u00e0 des activit\u00e9s de loisirs.<\/li>\n\n\n\n<li>Parle excessivement.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Impulsivit\u00e9<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Il r\u00e9pond pr\u00e9cipitamment sans avoir laiss\u00e9 terminer la question.<\/li>\n\n\n\n<li>Il a des difficult\u00e9s \u00e0 respecter son tour.<\/li>\n\n\n\n<li>Il interrompt ou se m\u00eale des activit\u00e9s des autres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ces sympt\u00f4mes doivent appara\u00eetre avant l&rsquo;\u00e2ge de 12 ans, avec une intensit\u00e9 et une fr\u00e9quence sup\u00e9rieures \u00e0 la normale pour l&rsquo;\u00e2ge de la personne et doivent influencer de fa\u00e7on n\u00e9gative influent de fa\u00e7on n\u00e9gative sur le rendement de l&rsquo;enfant tant \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole que chez lui.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Essayez NeuronUP 7 jours gratuitement<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color wp-block-paragraph\">Vous pourrez travailler avec nos activit\u00e9s, concevoir des s\u00e9ances ou effectuer des r\u00e9habilitations \u00e0 distance<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/landing\/\">Commencez votre essai<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Guide pour les enseignants: comment aborder le TDAH en classe<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La prise en charge du TDAH doit \u00eatre <strong>multidisciplinaire.<\/strong>&nbsp;Elle n\u00e9cessite&nbsp;une th\u00e9rapie psychologique cognitivo-comportementale, un traitement pharmacologique et une prise en charge psychop\u00e9dagogique. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Et bien s\u00fbr, le travail des enseignants est essentiel pour l&rsquo;aider \u00e0 modifier ses sch\u00e9mas de comportement, <strong>am\u00e9liorer l&rsquo;apprentissage <\/strong>et augmenter sa motivation.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">10 recommandations p\u00e9dagogiques pour aborder le TDAH en classe<\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"512\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-2-1.webp\" alt=\"Groupe d'enfants autour d'une table, enseignant expliquant des strat\u00e9gies pour le TDAH, entour\u00e9s d'affiches et de supports visuels\" class=\"wp-image-18312\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-2-1-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-2-1.webp 768w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Une enseignante favorisant l&rsquo;apprentissage coop\u00e9ratif avec ses \u00e9l\u00e8ves<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ci-dessous, nous vous proposons dix recommandations p\u00e9dagogiques pour aider les \u00e9l\u00e8ves atteints de ce trouble :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9laborez <strong>des activit\u00e9s significatives pour l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve <\/strong>qui suscitent son int\u00e9r\u00eat;<\/li>\n\n\n\n<li>r\u00e9alisez des activit\u00e9s qui impliquent sa collaboration et <strong>sa participation active<\/strong> pour le motiver;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>divisez les t\u00e2ches<\/strong> qui n\u00e9cessitent de l&rsquo;attention en <strong>p\u00e9riodes plus courtes<\/strong>;<\/li>\n\n\n\n<li>renforcez le <strong>l&rsquo;apprentissage coop\u00e9ratif<\/strong>, c&rsquo;est-\u00e0-dire que plusieurs \u00e9l\u00e8ves diff\u00e9rents apprennent ensemble;<\/li>\n\n\n\n<li>encouragez les <strong>activit\u00e9s dialogu\u00e9es<\/strong> comme des d\u00e9bats ou des tables rondes;<\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"color: var(--body-color,var(--color-body)); font-family: var(--body-font-family,unset); font-size: var(--body-font-size,var(--font-size-md)); font-style: var(--body-font-style,normal); font-weight: var(--body-font-weight,unset);\">Renforcez-le avec <\/span><strong style=\"color: var(--body-color,var(--color-body)); font-family: var(--body-font-family,unset); font-size: var(--body-font-size,var(--font-size-md)); font-style: var(--body-font-style,normal);\">messages positifs<\/strong><span style=\"color: var(--body-color,var(--color-body)); font-family: var(--body-font-family,unset); font-size: var(--body-font-size,var(--font-size-md)); font-style: var(--body-font-style,normal); font-weight: var(--body-font-weight,unset);\"> lorsqu&rsquo;il fait les choses correctement et corrigez-lui les aspects n\u00e9gatifs sans le mettre en \u00e9vidence<\/span>;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>r\u00e9duisez les stimulations dans son champ visuel <\/strong>comme des affiches et des objets attractifs;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>placez l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve pr\u00e8s de vous <\/strong>pour que vous puissiez le superviser discr\u00e8tement.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Asseyez-le entre des camarades <\/strong>qui lui servent de r\u00e9f\u00e9rence;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>R\u00e9p\u00e9tez les r\u00e8gles<\/strong> \u00e0 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve fr\u00e9quemment et assurez-vous qu&rsquo;il les comprend;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe avec des enfants du primaire atteints de TDAH<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si dans votre \u00e9tablissement vous disposez d&rsquo;un professionnel de la r\u00e9\u00e9ducation et de la stimulation cognitive, nous vous proposons de jeter un \u0153il \u00e0 l&rsquo;article suivant o\u00f9 nous proposons 7 activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe avec des enfants du primaire atteints de TDAH. Nous sommes s\u00fbrs que cela vous sera utile.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-wp-embed is-provider-neuronup wp-block-embed-neuronup\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Xvw8pMN7rs\"><a href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/activites-pour-les-tdah\/activites-a-realiser-en-classe-avec-des-enfants-du-primaire-atteints-de-tdah\/\">7 activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe avec des enfants du primaire atteints de TDAH<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; visibility: hidden;\" title=\"\u00ab\u00a07 activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe avec des enfants du primaire atteints de TDAH\u00a0\u00bb \u2014 NeuronUP France\" 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var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-maladies-neurodegeneratives tag-aines tag-enfermedades-neurodegenerativas tag-estimulacion-cognitiva\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Musicoth\u00e9rapie dans le traitement de la d\u00e9mence : Avantages, types et son impact sur le cerveau\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/maladies-neurodegeneratives\/la-musicotherapie-dans-le-traitement-de-la-demence-avantages-types-et-impact-sur-le-cerveau\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"284\" 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style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Le trouble du spectre de l&rsquo;alcoolisation f\u0153tale\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/troubles-neuro-developpementaux\/les-troubles-causes-par-lalcoolisation-foetale-tcaf\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/pregnant-woman-refusing-glass-of-wine-alcohol-in-pregnancy-unrecognizable-expectant-lady-gestring-stop-to-offered-glass-of-wine-2-1-400x300-1.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Femme enceinte refusant un verre de vin dans un cadre domestique, soulignant la pr\u00e9vention de l\u2019alcool pendant la grossesse.\" 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/projets\/zanzibar\/psiconed-et-neuronup-a-zanzibar-neuropsychologie-cooperation-et-espoir\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Carolina Sastre et Marina Valdevira, accompagn\u00e9es de deux coll\u00e8gues, posent debout \u00e0 House of Hope, \u00e0 Zanzibar, lors d&#039;une s\u00e9ance de l&#039;\u00e9quipe NeuronUP.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-768x576.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-1024x768.webp 1024w, 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/neurosciences\/relation-entre-cerveau-et-comportement-sommes-nous-notre-cerveau\/\" rel=\"bookmark\">Relation entre le cerveau et le comportement : sommes-nous notre cerveau ?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-formation tag-discapacidad-intelectual tag-sindrome-de-down\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"Conf\u00e9rence sur la neuropsychologie du handicap intellectuel\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/formation\/presentation-sur-la-neuropsychologie-du-handicap-intellectuel\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"225\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Ponencia-sobre-neuropsicologia-de-la-discapacidad-intelectual.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Des 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class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/formation\/presentation-sur-la-neuropsychologie-du-handicap-intellectuel\/\" rel=\"bookmark\">Conf\u00e9rence sur la neuropsychologie du handicap intellectuel<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Si vous \u00eates enseignant, vous vous \u00eates sans doute d\u00e9j\u00e0 demand\u00e9 comment agir avec un gar\u00e7on ou une fille atteint\u00b7e de TDAH en classe. Dans ce guide destin\u00e9 aux enseignants, nous vous donnons 10 pistes p\u00e9dagogiques pour aider les \u00e9l\u00e8ves atteints de ce trouble. Qu&rsquo;est-ce que le TDAH? 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