{"id":13934,"date":"2022-05-31T18:51:14","date_gmt":"2022-05-31T16:51:14","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=13934"},"modified":"2026-10-22T19:07:20","modified_gmt":"2026-10-22T17:07:20","slug":"rehabilitation-neuropsychologique-des-lesions-cerebrales-acquises","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/lesions-cerebrales\/rehabilitation-neuropsychologique-des-lesions-cerebrales-acquises\/","title":{"rendered":"R\u00e9habilitation neuropsychologique des l\u00e9sions c\u00e9r\u00e9brales acquises"},"content":{"rendered":"\n

La psychologue de l’Hospital Cl\u00ednico Universitario Virgen de la Arrixaca, Rosa Espinosa, explique comment ils r\u00e9alisent \u00e0 l’h\u00f4pital la r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La r\u00e9habilitation cognitive<\/strong> peut se d\u00e9finir comme l’ensemble des proc\u00e9dures appliqu\u00e9es pour am\u00e9liorer diverses capacit\u00e9s et habilet\u00e9s<\/strong> telles que l’attention, la m\u00e9moire, le langage ou les fonctions ex\u00e9cutives, entre autres. L’objectif est de promouvoir une plus grande ind\u00e9pendance fonctionnelle<\/strong> dans une grande vari\u00e9t\u00e9 de situations de la vie quotidienne<\/strong> (Wood,1994). Dans cet article, nous nous concentrons sur la r\u00e9habilitation neuropsychologique des personnes affect\u00e9es par une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise.<\/p>\n\n\n\n

Programme de r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise<\/h2>\n\n\n\n

L’Hospital Cl\u00ednico Universitario Virgen de la Arrixaca<\/strong>, appartenant au Servicio Murciano de Salud, d\u00e9veloppe depuis 2015 un programme de r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise avec l’int\u00e9gration d’une psychologue clinicienne au service de neurologie\/m\u00e9decine physique et r\u00e9adaptation.<\/p>\n\n\n\n

Le travail que nous d\u00e9veloppons se concentre sur quatre volets<\/strong> principaux au niveau neuropsychologique et clinique :<\/p>\n\n\n\n

Programme de stimulation cognitive<\/h3>\n\n\n\n

Il est fond\u00e9 sur les mod\u00e8les neuropsychologiques<\/strong> qui offrent des preuves empiriques. Pour cela, nous planifions les s\u00e9ances et les patients r\u00e9alisent des exercices papier-crayon, mais nous nous concentrons \u00e9galement sur la plateforme NeuronUP<\/strong>, afin de g\u00e9n\u00e9rer des bases (r\u00e9cup\u00e9ration, substitution ou compensation de la fonction) permettant ensuite de g\u00e9n\u00e9raliser ce qui a \u00e9t\u00e9 appris<\/strong> et de favoriser la validit\u00e9 \u00e9cologique<\/strong> de l’intervention. NeuronUP nous permet de s\u00e9lectionner une fonction concr\u00e8te \u00e0 travailler, de comparer les r\u00e9sultats dans une m\u00eame activit\u00e9 et de leur donner du feedback.<\/p>\n\n\n\n

Si l’attention est individualis\u00e9e, le travail de groupe est prioritaire pour la r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise. Par cons\u00e9quent, nous r\u00e9alisons des groupes de stimulation cognitive<\/strong>, o\u00f9 nous utilisons la plateforme NeuronUP, dans le but de travailler les diff\u00e9rentes focalit\u00e9s neuropsychologiques.<\/p>\n\n\n

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Th\u00e9rapie familiale syst\u00e9mique<\/h3>\n\n\n\n

Dans les cas o\u00f9 la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale surgit et o\u00f9 des strat\u00e9gies n’ont pas \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es pour favoriser des limites interg\u00e9n\u00e9rationnelles<\/strong> ad\u00e9quates. \u00c0 son tour, favoriser le processus adaptatif<\/strong>, en nous centrant sur l’approche structurelle de Salvador Minuchin et en acc\u00e9dant aux probl\u00e8mes comportementaux et \u00e9motionnels<\/strong> qui peuvent appara\u00eetre au cours du processus de r\u00e9habilitation.<\/p>\n\n\n\n

Th\u00e9rapie interfamiliale\/interculturelle<\/h3>\n\n\n\n

Elle est mise en \u0153uvre au sein du service de r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise. L’application de cette psychoth\u00e9rapie<\/strong> dans la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise est nouvelle et pourrait \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme pionni\u00e8re. Nous suivons les objectifs de la th\u00e9rapie interfamiliale qui sont de g\u00e9n\u00e9rer une coh\u00e9sion<\/strong> de groupe, de favoriser un dialogue<\/strong> ouvert et polyphonique, le soutien \u00e9motionnel<\/strong> entre les participants et de promouvoir la flexibilit\u00e9<\/strong> dans la communication de groupe (Sempere y Fuenzalida, 2017). \u00c0 Murcie, o\u00f9 il existe un grand nombre de personnes immigr\u00e9es, nous prenons en compte le processus d’immigration (acculturation<\/strong>) et la gestion familiale et interfamiliale pour aider lors de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale, qui, \u00e0 elle seule, d\u00e9passe souvent les capacit\u00e9s d’adaptation<\/strong> (famille et patient) ; \u00e9tant \u00e9loign\u00e9s de ce qui nous soutient (langue, nourriture, odeurs, personnes, liens, musique), cela devient beaucoup plus difficile.<\/p>\n\n\n\n

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Ateliers de patients pour patients<\/h3>\n\n\n\n

Lorsque la r\u00e9habilitation neuropsychologique de la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise s’est consolid\u00e9e via \u00abentra\u00eenement c\u00e9r\u00e9bral<\/strong>\u00bb avec des activit\u00e9s papier-crayon et avec NeuronUP<\/strong> et, que nous avons commenc\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper la compensation et\/ou substitution de la fonction<\/strong>, nous concevons des ateliers \u00e9labor\u00e9s par les propres patients destin\u00e9s aux patients, afin de renforcer leur cr\u00e9ativit\u00e9<\/strong>, la stimulation des fonctions ex\u00e9cutives<\/strong> (planification, flexibilit\u00e9, vitesse de traitement, organisation, prise de d\u00e9cision et r\u00e9solution de probl\u00e8mes), favoriser l’adh\u00e9rence au traitement et la coh\u00e9sion de groupe<\/strong> de leurs membres.<\/p>\n\n\n\n

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