{"id":12199,"date":"2025-06-21T09:02:42","date_gmt":"2025-06-21T09:02:42","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=12199"},"modified":"2025-06-21T09:02:42","modified_gmt":"2025-06-21T09:02:42","slug":"les-capacites-cognitives-quelles-sont-types-fonctionnement-et-stimulation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/les-capacites-cognitives-quelles-sont-types-fonctionnement-et-stimulation\/","title":{"rendered":"Les capacit\u00e9s cognitives : qu’est-ce que c’est, types, fonctionnement et stimulation"},"content":{"rendered":"\n

Javier Esteban Libiano, titulaire d’un master en neuropsychologie de l’Universit\u00e9 de Salamanque, nous explique tout ce qui concerne les capacit\u00e9s cognitives.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les capacit\u00e9s cognitives<\/strong> sont un ensemble de processus mentaux li\u00e9s au traitement de l’information qui nous permettent d’interagir et de nous adapter de mani\u00e8re efficace dans notre vie quotidienne. Nous disposons de diverses capacit\u00e9s telles que la m\u00e9moire<\/strong>, l\u2019attention<\/strong>, le langage<\/strong>, etc. Ces capacit\u00e9s permettent de r\u00e9pondre aux stimuli et peuvent \u00eatre renforc\u00e9es et am\u00e9lior\u00e9es. Dans cet article, nous expliquerons la d\u00e9finition des capacit\u00e9s cognitives, quelles sont les plus importantes, comment elles fonctionnent et quelques outils de stimulation pour freiner le d\u00e9clin cognitif.<\/p>\n\n\n\n

Qu’est-ce que les capacit\u00e9s cognitives ?<\/h2>\n\n\n\n

Nous pouvons d\u00e9finir les capacit\u00e9s ou habilet\u00e9s cognitives comme un ensemble d’aptitudes, d’attitudes, de processus et de facult\u00e9s de notre esprit.<\/strong> De m\u00eame, elles nous permettent de percevoir, de porter attention, de traiter, de s\u00e9lectionner, d’interpr\u00e9ter, d’analyser et de r\u00e9pondre \u00e0 tout ce qui nous entoure afin de nous adapter de fa\u00e7on ad\u00e9quate \u00e0 notre environnement et aux diff\u00e9rents contextes et situations auxquels nous sommes confront\u00e9s \u00e0 tout moment.<\/p>\n\n\n\n

Nous recevons les stimuli<\/strong> du monde dans lequel nous vivons via les sens<\/strong>. La vue, l\u2019ou\u00efe, l\u2019odorat, le go\u00fbt et le toucher re\u00e7oivent continuellement des informations. Un autre syst\u00e8me qui nous fournit des donn\u00e9es \u00e0 prendre en compte est le syst\u00e8me somatosensoriel, qui nous fournit des informations relatives \u00e0 la douleur, \u00e0 la temp\u00e9rature, \u00e0 la position du corps et des diff\u00e9rents organes qui le composent. Une partie de toutes les informations que nous recevons est trait\u00e9e par notre cerveau<\/strong>, qui choisit les stimuli les plus pertinents pour interpr\u00e9ter le milieu qui nous entoure et, gr\u00e2ce \u00e0 son analyse, nous g\u00e9n\u00e9rons une r\u00e9ponse ad\u00e9quate \u00e0 la situation dans laquelle nous nous trouvons \u00e0 ce moment et que nous devons affronter, que nous traduisons ensuite en comportement. Nous pouvons faire cela gr\u00e2ce au fonctionnement de nos capacit\u00e9s cognitives<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Importance des capacit\u00e9s cognitives<\/h2>\n\n\n\n

Les situations auxquelles nous sommes confront\u00e9s au quotidien exigent de notre part une r\u00e9action, soit par l\u2019ex\u00e9cution, soit par l\u2019inhibition d\u2019un comportement.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s notre naissance, nous interagissons continuellement avec notre environnement. \u00c0 ce premier instant, \u00e0 notre arriv\u00e9e au monde, le cri du b\u00e9b\u00e9<\/strong> se manifeste de fa\u00e7on automatique et inn\u00e9e, nous envoyant un message qui dit : je suis l\u00e0, je respire et j\u2019ai besoin que quelqu\u2019un prenne soin de moi. \u00c0 partir de la naissance et par le biais des stimuli que nous recevons lors de notre d\u00e9veloppement, des empreintes se cr\u00e9ent dans notre syst\u00e8me nerveux central<\/strong> gr\u00e2ce \u00e0 la sp\u00e9cialisation de groupes de neurones<\/strong>. Ceux-ci sont associ\u00e9s \u00e0 des fonctions bien d\u00e9finies et d\u00e9termin\u00e9es, jusqu\u2019\u00e0 former un syst\u00e8me sophistiqu\u00e9 et parfaitement int\u00e9gr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ce d\u00e9veloppement nous permet de nous adapter au monde de fa\u00e7on adaptative, ajust\u00e9e et ad\u00e9quate, en r\u00e9pondant aux exigences qui nous sont impos\u00e9es et en satisfaisant les besoins qui nous permettent de pr\u00e9server la vie. Ce syst\u00e8me \u00e0 la fois raffin\u00e9, s\u00e9lectif, d\u00e9licat et pr\u00e9cis est compos\u00e9, entre autres, des capacit\u00e9s cognitives.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les capacit\u00e9s cognitives les plus importantes<\/h3>\n\n\n\n

Les capacit\u00e9s cognitives sont li\u00e9es au traitement de l’information.<\/strong> Nous recevons un stimulus (input), nous l’interpr\u00e9tons et produisons une r\u00e9ponse (output) par la r\u00e9alisation ou l\u2019inhibition d\u2019un comportement. Les capacit\u00e9s cognitives les plus importantes sont :<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9moire<\/h4>\n\n\n\n

Cette capacit\u00e9 nous permet de nous rappeler que nous avons un rendez-vous chez le m\u00e9decin demain, comment r\u00e9aliser une recette de cuisine, comment conduire un v\u00e9hicule ou, dans un registre plus basique, comment nous habiller. De plus, nous nous souvenons de l\u2019ordre dans lequel nous devons enfiler les v\u00eatements et du type de tenue \u00e0 porter en fonction de la m\u00e9t\u00e9o du moment. Bien que cela puisse sembler tr\u00e8s simple, c\u2019est une capacit\u00e9 essentielle pour un fonctionnement vital ad\u00e9quat<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Attention<\/h4>\n\n\n\n

Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019attention, nous pouvons porter notre int\u00e9r\u00eat sur l\u2019information<\/strong> qui nous est pertinente parmi celles qui nous sont pr\u00e9sent\u00e9es. Cette activit\u00e9 se d\u00e9roule de fa\u00e7on continue et souvent de mani\u00e8re inconsciente.<\/p>\n\n\n\n

Perception<\/h4>\n\n\n\n

La perception nous permet le premier contact avec les stimuli<\/strong>, la premi\u00e8re prise de connaissance de ceux-ci, de les capter, comme l\u2019indique la d\u00e9nomination m\u00eame de cette capacit\u00e9, de les percevoir, de nous rendre compte que quelque chose nous sollicite.<\/p>\n\n\n\n

Langage<\/h4>\n\n\n\n

Le langage est l\u2019aptitude qui nous permet de nous diff\u00e9rencier des autres animaux. Nous disposons d\u2019un code \u00e9labor\u00e9 pour traduire nos sentiments et pens\u00e9es en mots compr\u00e9hensibles pour les autres \u00eatres humains qui nous entourent. Gr\u00e2ce au langage, nous pouvons expliquer l\u2019encha\u00eenement d\u2019une action, raconter nos souvenirs et exprimer nos besoins. Il nous permet \u00e9galement de lire des instructions, de comprendre ce que les autres nous disent ou d\u2019\u00e9crire la liste des courses. La capacit\u00e9 linguistique se divise en langage oral<\/strong> (expression et r\u00e9ception) et langage \u00e9crit<\/strong>, qui se subdivise en \u00e9criture et lecture.<\/p>\n\n\n\n

Fonctions ex\u00e9cutives<\/h4>\n\n\n\n

Elles constituent un ensemble de comp\u00e9tences qui nous permettent de planifier les actions, de prendre des d\u00e9cisions, d\u2019\u00e9laborer un plan d\u2019action et d\u2019\u00e9valuer objectifs et sous-objectifs. Elles permettent \u00e9galement de surveiller les diff\u00e9rentes \u00e9tapes orient\u00e9es vers l\u2019objectif, de r\u00e9orienter et de corriger les actions qui nous \u00e9cartent de l\u2019objectif vis\u00e9. Gr\u00e2ce aux fonctions cognitives<\/strong>, nous pouvons ajuster les objectifs finaux et interm\u00e9diaires, d\u00e9clencher et initier le d\u00e9marrage des actions, nous organiser, anticiper et nous inhiber. Ces fonctions donnent lieu \u00e0 un syst\u00e8me complexe de processus qui se d\u00e9roulent de mani\u00e8re ordonn\u00e9e et simultan\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Orientation<\/h4>\n\n\n\n

L\u2019orientation nous permet d\u2019une part d\u2019\u00eatre correctement situ\u00e9s dans l\u2019espace et dans le temps<\/strong>, c\u2019est-\u00e0-dire de savoir o\u00f9 nous sommes physiquement, quelle est la date aujourd\u2019hui, quelle saison de l\u2019ann\u00e9e et quel moment de la journ\u00e9e. D\u2019autre part, elle nous donne la capacit\u00e9 de pr\u00eater attention aux informations de l\u2019environnement qui sont utiles pour garantir notre survie. Par exemple, entendre un bruit fort parce que quelque chose est tomb\u00e9 ou percevoir l\u2019odeur de gaz en cas de fuite.<\/p>\n\n\n\n

Raisonnement<\/h4>\n\n\n\n

Le raisonnement nous permet de r\u00e9aliser une analyse ad\u00e9quate<\/strong> tant des situations connues que des situations inconnues pouvant \u00eatre analogues \u00e0 celles que nous connaissons. Par exemple, s\u2019il y a un coup de tonnerre, c\u2019est qu\u2019il y a une temp\u00eate, et s\u2019il y a temp\u00eate, il va pleuvoir. En fonction de cette interpr\u00e9tation, nous pouvons prendre un parapluie avant de sortir.<\/p>\n\n\n\n

Motivation<\/h4>\n\n\n\n

La motivation nous offre la possibilit\u00e9 de nous orienter vers une ressource ou un proc\u00e9d\u00e9 sp\u00e9cifique qui facilite la satisfaction de notre besoin<\/strong>, en g\u00e9n\u00e9rant ou en renfor\u00e7ant l\u2019\u00e9lan n\u00e9cessaire au d\u00e9marrage d\u2019un comportement permettant d\u2019obtenir cette satisfaction.<\/p>\n\n\n\n

Fonctionnement des capacit\u00e9s cognitives<\/a><\/h2>\n\n\n\n

Les capacit\u00e9s cognitives<\/strong> ne fonctionnent pas de mani\u00e8re isol\u00e9e ; chaque action que nous r\u00e9alisons, chaque d\u00e9cision que nous prenons et qui g\u00e9n\u00e8re un comportement d\u00e9termin\u00e9 r\u00e9sulte de la mise en \u0153uvre simultan\u00e9e de diff\u00e9rentes comp\u00e9tences. De cette fa\u00e7on, nous obtenons, de mani\u00e8re conjointe et combin\u00e9e, un fonctionnement ad\u00e9quat dans notre vie quotidienne.<\/p>\n\n\n\n

Les habilet\u00e9s cognitives nous permettent d\u2019accomplir toutes les activit\u00e9s que nous r\u00e9alisons, qu\u2019elles soient accompagn\u00e9es d\u2019un comportement moteur ou que nous soyons simplement assis sur le canap\u00e9 en train de nous souvenir de quelque chose ou d\u2019inhiber un comportement inappropri\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Nous les utilisons en permanence sans en avoir conscience, d\u00e8s que chaque matin nous ouvrons les yeux et commen\u00e7ons notre journ\u00e9e. Elles sont n\u00e9cessaires pour avoir des souvenirs, accomplir des actions, apprendre, communiquer, savoir agir, apporter des r\u00e9ponses, produire des comportements, \u00eatre motiv\u00e9s, analyser, juger un fait, etc. Toutes nos activit\u00e9s n\u00e9cessitent les capacit\u00e9s cognitives.<\/p>\n\n\n\n

Chaque matin, au r\u00e9veil, nous commen\u00e7ons \u00e0 activer une s\u00e9rie de comp\u00e9tences lorsque nous prenons une douche, nous nous habillons ou pr\u00e9parons le petit-d\u00e9jeuner. Ces actions sont possibles gr\u00e2ce au d\u00e9clenchement de nos capacit\u00e9s cognitives.<\/p>\n\n\n\n

Comment les habilet\u00e9s cognitives interviennent-elles dans les activit\u00e9s quotidiennes ?<\/h3>\n\n\n\n

Par exemple, dans l\u2019action de pr\u00e9parer le petit-d\u00e9jeuner, interviennent l\u2019attention, la perception, la m\u00e9moire, la prise de d\u00e9cision, l\u2019orientation ou les fonctions ex\u00e9cutives, parmi d\u2019autres.<\/p>\n\n\n\n

Lorsqu\u2019il s\u2019agit de nous habiller, la m\u00e9moire intervient, car il faut se souvenir de l\u2019emplacement de chaque v\u00eatement que nous allons enfiler, du v\u00eatement adapt\u00e9 \u00e0 la saison et aux conditions m\u00e9t\u00e9orologiques du jour. La perception intervient \u00e9galement, en nous faisant ressentir le froid ou la chaleur. De m\u00eame, l\u2019attention nous aide \u00e0 mettre les v\u00eatements du d\u00e9but \u00e0 la fin sans nous laisser distraire par d\u2019autres stimuli que nous continuons de recevoir inconsciemment.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019autres capacit\u00e9s cognitives qui interviennent sont la prise de d\u00e9cision, la flexibilit\u00e9 mentale et les fonctions ex\u00e9cutives. Toutes agissent simultan\u00e9ment pour nous permettre d\u2019ex\u00e9cuter notre comportement de mani\u00e8re appropri\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Localisation des capacit\u00e9s cognitives<\/h2>\n\n\n\n

Certaines de ces capacit\u00e9s ou habilet\u00e9s peuvent \u00eatre associ\u00e9es \u00e0 des r\u00e9gions sp\u00e9cifiques de notre cerveau<\/strong>. Par example, la zone associ\u00e9e au langage est localis\u00e9e dans le lobe frontal gauche du cerveau chez plus de quatre-vingt-dix pour cent des personnes. Elle est connue sous le nom d\u2019aire de Broca. Sachant cela, si une personne subit un accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral ou d\u00e9veloppe une tumeur, et que les tests diagnostiques indiquent que celle-ci se trouve dans cette r\u00e9gion, nous pouvons d\u00e9duire que cette personne pr\u00e9sentera un d\u00e9ficit du langage et nous pourrons mettre en place un programme de stimulation visant \u00e0 att\u00e9nuer ou r\u00e9cup\u00e9rer ce d\u00e9ficit.<\/p>\n\n\n\n

La m\u00e9moire se trouve localis\u00e9e, entre autres r\u00e9gions, dans l\u2019hippocampe, le thalamus, l\u2019amygdale, les corps mamillaires et le cervelet.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019autres capacit\u00e9s, comme par exemple l\u2019attention ou la perception, ne sont pas clairement associ\u00e9es \u00e0 des r\u00e9gions c\u00e9r\u00e9brales sp\u00e9cifiques ; leur activation se produit de mani\u00e8re plus diffuse dans diff\u00e9rentes zones c\u00e9r\u00e9brales r\u00e9parties sur les diff\u00e9rents lobes du cerveau, qui s\u2019activent pour assurer leur fonctionnement.<\/p>\n\n\n\n

Stimulation des capacit\u00e9s cognitives<\/h2>\n\n\n\n

La neuropsychologie<\/strong> est la science charg\u00e9e d\u2019\u00e9tudier le fonctionnement des diff\u00e9rentes capacit\u00e9s cognitives. De plus, cette discipline \u00e9tudie quelles r\u00e9gions du cerveau s\u2019activent lors de leur fonctionnement, comment les renforcer et les stimuler pour assurer un fonctionnement optimal, comment les r\u00e9cup\u00e9rer en cas de d\u00e9ficit et les maintenir tout en ralentissant leur d\u00e9clin dans la d\u00e9mence. Il s\u2019agit de pr\u00e9server l\u2019autonomie et l\u2019ind\u00e9pendance des personnes, en veillant \u00e0 ce que leur fonctionnement c\u00e9r\u00e9bral soit le plus ad\u00e9quat possible.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers des exercices de stimulation<\/strong> appropri\u00e9s, nous pouvons influencer le fonctionnement des capacit\u00e9s cognitives. Avec la bonne excitation neuronale, nous activons les diff\u00e9rentes neurones impliqu\u00e9es dans le fonctionnement optimal des diverses capacit\u00e9s et, par cons\u00e9quent, nous obtenons une adaptation ad\u00e9quate au contexte. Ainsi, nous g\u00e9n\u00e9rons les comportements ou r\u00e9ponses les plus efficaces pour r\u00e9pondre ou compenser les exigences impos\u00e9es par les circonstances de la vie \u00e0 chaque instant.<\/p>\n\n\n\n

Les outils de stimulation comme frein au d\u00e9clin cognitif<\/h3>\n\n\n\n

Il existe des outils qui nous offrent cette stimulation, contribuant \u00e0 l\u2019optimisation du fonctionnement de nos capacit\u00e9s cognitives. Cette stimulation est ax\u00e9e sur la neuroplasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale<\/strong>. Celle-ci est la capacit\u00e9 du syst\u00e8me nerveux central \u00e0 transf\u00e9rer les fonctions confin\u00e9es d\u2019une zone d\u00e9termin\u00e9e vers une autre zone compl\u00e8tement diff\u00e9rente, que ce soit par proximit\u00e9 ou par redirection de la fonction ou de la capacit\u00e9. Notre cerveau pourrait modifier sa structure par le biais de la stimulation c\u00e9r\u00e9brale<\/strong>, en r\u00e9organisant son sp\u00e9cificit\u00e9 neuronale, en assignant \u00e0 d\u2019autres r\u00e9gions et donc \u00e0 d\u2019autres neurones des activit\u00e9s amoindries ou d\u00e9ficientes en raison de causes physiologiques ou physiques. Gr\u00e2ce \u00e0 la stimulation, nous chercherions \u00e0 favoriser les capacit\u00e9s pr\u00e9serv\u00e9es afin de susciter l\u2019activation neuronale de r\u00e9gions proches qui sont, \u00e0 ce moment-l\u00e0, inactives ou dont le fonctionnement a ralenti.<\/p>\n\n\n\n

Les instruments de stimulation cognitive se sont av\u00e9r\u00e9s \u00eatre un outil efficace dans le traitement der la perte de capacit\u00e9s cognitives<\/strong> li\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e2ge, \u00e0 des causes physiologiques ou physiques, ainsi que dans les pertes associ\u00e9es au diagnostic de d\u00e9mence. De ce fait, la stimulation de ce dernier groupe de personnes permet de ralentir le d\u00e9clin li\u00e9 \u00e0 la pathologie mentionn\u00e9e, en pr\u00e9servant l\u2019ind\u00e9pendance et l\u2019autonomie de la personne pendant une dur\u00e9e plus longue que si aucune stimulation de ses capacit\u00e9s n\u2019\u00e9tait entreprise.<\/p>\n\n\n\n

Les outils existants divisent les interventions en exercices associ\u00e9s aux diff\u00e9rentes capacit\u00e9s cognitives. Et bien qu\u2019il ne soit pas possible d\u2019entra\u00eener une capacit\u00e9 de mani\u00e8re isol\u00e9e, sans activer simultan\u00e9ment d\u2019autres zones c\u00e9r\u00e9brales associ\u00e9es ou compl\u00e9mentaires \u00e0 la stimulation souhait\u00e9e, la structure de ces outils reste toutefois pratique du point de vue op\u00e9rationnel pour le professionnel qui doit les utiliser.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

En savoir plus sur
NeuronUP<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\n
Demander des informations<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Essayez-le gratuitement<\/h2>\n\n\n\n

La plateforme que plus de 7 000 professionnels<\/strong> utilisent chaque jour<\/p>\n\n\n\n

\n
Demander un essai<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n
\"Homme<\/a>

NeuronUP participe \u00e0 un atelier sur l’utilisation des TIC pour surmonter la distance physique en r\u00e9\u00e9ducation neuro-cognitive<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Traitement<\/a>

La scl\u00e9rose : qui est concern\u00e9, comment elle est diagnostiqu\u00e9e et quels en sont les sympt\u00f4mes<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Homme<\/a>

L’anosognosie dans la maladie d’Alzheimer<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Femme<\/a>

Nouvelles propositions de stimulation sensorielle pour le traitement des troubles chroniques de la conscience<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Sc\u00e8ne<\/a>

7 activit\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser en classe avec des enfants du primaire atteints de TDAH<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interface<\/a>

NOUVEAUT\u00c9 : exp\u00e9rience de navigation am\u00e9lior\u00e9e pour les r\u00e9sultats !<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Javier Esteban Libiano, titulaire d’un master en neuropsychologie de l’Universit\u00e9 de Salamanque, nous explique tout ce qui concerne les capacit\u00e9s cognitives. Les capacit\u00e9s cognitives sont un ensemble de processus mentaux li\u00e9s au traitement de l’information qui nous permettent d’interagir et de nous adapter de mani\u00e8re efficace dans notre vie quotidienne. Nous disposons de diverses capacit\u00e9s …<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":28687,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[568],"tags":[737,657,728,723,724,1068,642],"class_list":{"2":"type-post","7":"category-actualites-de-la-stimulation-cognitive","8":"tag-attention","9":"tag-cerveau","10":"tag-fonctions-executives","11":"tag-langage","12":"tag-memoire","13":"tag-orientation","14":"tag-stimulation-cognitive","15":"entry"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12199\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/28687"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}