{"id":10776,"date":"2024-10-02T11:27:42","date_gmt":"2024-10-02T11:27:42","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=10776"},"modified":"2026-01-29T17:37:10","modified_gmt":"2026-01-29T15:37:10","slug":"intervention-en-cas-davc-par-lergotherapie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/activites-de-neuro-reeducation\/intervention-en-cas-davc-par-lergotherapie\/","title":{"rendered":"Intervention en cas d’AVC par l’ergoth\u00e9rapie"},"content":{"rendered":"\n

L’ergoth\u00e9rapeute et professeur \u00e0 l’Universit\u00e9 de Burgos, Olalla Saiz, pr\u00e9sente, avec plusieurs de ses \u00e9tudiants, une intervention post-AVC en ergoth\u00e9rapie<\/strong> avec NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n

Qu’est-ce qu’un AVC<\/h2>\n\n\n\n

L’AVC ou infarctus c\u00e9r\u00e9bral survient en raison d’une absence d’irrigation des vaisseaux sanguins du cerveau<\/strong>. De plus, l’accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral est la troisi\u00e8me cause de d\u00e9c\u00e8s en Espagne chez les hommes et les femmes.<\/p>\n\n\n\n

La pr\u00e9valence touche principalement les personnes \u00e2g\u00e9es de plus de 65 ans, bien que les cas aient augment\u00e9 chez les personnes de moins de 45 ans (1).<\/p>\n\n\n\n

Types d’AVC<\/h2>\n\n\n\n

Selon l’\u00e9tiologie de l’infarctus c\u00e9r\u00e9bral, on peut distinguer (1) :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. AVC isch\u00e9mique :<\/strong> Il se produit lorsqu’un vaisseau sanguin est obstru\u00e9 par un caillot.<\/li>\n\n\n\n
  2. AVC h\u00e9morragique :<\/strong> Il appara\u00eet en raison de la rupture d’un vaisseau sanguin.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Cons\u00e9quences de l’AVC<\/h2>\n\n\n\n

    Les cons\u00e9quences de l’infarctus c\u00e9r\u00e9bral sont les suivantes (2) :<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   Perte de force<\/strong>,<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   Diminution de la sensibilit\u00e9<\/strong>,<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   Probl\u00e8mes d’attention<\/strong> (h\u00e9min\u00e9glicence),<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   D\u00e9ficit de compr\u00e9hension et de prononciation<\/strong>,<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   Augmentation de l’instabilit\u00e9 du corps<\/strong> et diminution de l’\u00e9quilibre,<\/p>\n\n\n\n

    \u25cf   Parfois, des d\u00e9ficits du champ visuel<\/strong> peuvent appara\u00eetre.<\/p>\n\n\n\n

    Dans ce cas, la personne ayant subi un AVC affectant l’h\u00e9micorps droit pr\u00e9sente plusieurs troubles moteurs et cognitifs. Sur le plan cognitif, l’intervention se concentrera sur la n\u00e9gligence spatiale<\/strong>. La n\u00e9gligence spatiale est la difficult\u00e9 \u00e0 pr\u00eater attention aux stimuli du c\u00f4t\u00e9 oppos\u00e9 \u00e0 la l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale.<\/p>\n\n\n\n

    En outre, en raison de cette l\u00e9sion, la personne pr\u00e9sente une dysfonction affectant la moiti\u00e9 du corps, alt\u00e9rant la perception visuelle, l’odorat, le toucher, la douleur, l’audition et m\u00eame l’imagination du c\u00f4t\u00e9 oppos\u00e9 \u00e0 la l\u00e9sion. L’ampleur des troubles d\u00e9pend du type de n\u00e9gligence spatiale dont souffre la personne.<\/p>\n\n\n\n

    Comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, il existe plusieurs types de n\u00e9gligence spatiale, mais dans ce cas, le groupe trait\u00e9 est class\u00e9 dans la n\u00e9gligence attentionnelle ou sensorielle<\/strong>, qui se traduit par une difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre aux stimuli inattendus sur le c\u00f4t\u00e9 affect\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Intervention post-AVC en ergoth\u00e9rapie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Objectifs<\/h3>\n\n\n\n

    Pour intervenir de mani\u00e8re th\u00e9rapeutique, il faut tenir compte des int\u00e9r\u00eats ou des besoins du groupe, en d\u00e9finissant un objectif commun entre le th\u00e9rapeute et le patient. C’est pourquoi, ci-dessous, l’objectif g\u00e9n\u00e9ral et les objectifs sp\u00e9cifiques de l’intervention propos\u00e9e sont pr\u00e9sent\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

    Objectif g\u00e9n\u00e9ral<\/h4>\n\n\n\n

    L’objectif g\u00e9n\u00e9ral de cette intervention post-AVC en ergoth\u00e9rapie est de r\u00e9duire la n\u00e9gligence attentionnelle\/sensorielle<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Objectifs sp\u00e9cifiques<\/h4>\n\n\n\n