{"id":10726,"date":"2022-02-23T12:13:18","date_gmt":"2022-02-23T10:13:18","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=10726"},"modified":"2022-02-23T12:13:18","modified_gmt":"2022-02-23T10:13:18","slug":"comment-fonctionne-une-fondation-pour-la-trisomie-21","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/deficience-intellectuelle\/trisomie-21\/comment-fonctionne-une-fondation-pour-la-trisomie-21\/","title":{"rendered":"Comment fonctionne une fondation pour le syndrome de Down ?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">La&nbsp;<strong>Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie (FUNDOWN)<\/strong>&nbsp;explique dans cet article les actions et <strong>programmes de stimulation et de r\u00e9habilitation cognitive <\/strong>qu&rsquo;elle d\u00e9veloppe pour aider les personnes atteintes du syndrome de Down.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FUNDOWN&nbsp;se constitue comme une&nbsp;<strong>fondation \u00e0 but non lucratif&nbsp;<\/strong>destin\u00e9e \u00e0 l&rsquo;int\u00e9gration sociale et professionnelle des jeunes et adultes atteints du syndrome de Down et d&rsquo;autres d\u00e9ficiences intellectuelles depuis le&nbsp;<strong>9 mai 1994<\/strong>. C&rsquo;est une entit\u00e9 \u00e0 but non lucratif et d\u00e9clar\u00e9e comme Fondation d&rsquo;Int\u00e9r\u00eat Particulier \u00e0 caract\u00e8re assistanciel (Arr\u00eat\u00e9 du 14 mai 1995 \u2013 BOE 18\/05\/95).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comme il est \u00e9tabli \u00e0 l&rsquo;article 4 de ses Statuts, les objectifs de FUNDOWN sont&nbsp;<strong><em>\u00ab la promotion et la r\u00e9alisation de toutes les activit\u00e9s contribuant \u00e0 l&rsquo;am\u00e9lioration des conditions de vie et visant l&rsquo;int\u00e9gration familiale, sociale et professionnelle pleine et le d\u00e9veloppement d&rsquo;une vie normale, des personnes atteintes du syndrome de Down, dans un esprit de solidarit\u00e9 \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard d&rsquo;autres \u00e9tiologies comportant une forme de handicap \u00bb<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"objetivos-de-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia\">Objectifs de la Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;un des objectifs essentiels d&rsquo;action de FUNDOWN est la<strong>&nbsp;pleine et enti\u00e8re int\u00e9gration de la personne en situation de handicap dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/strong>&nbsp;Il s&rsquo;agit de permettre que les personnes atteintes du syndrome de Down ou de tout autre type de d\u00e9ficience intellectuelle aient&nbsp;<strong>acc\u00e8s<\/strong>&nbsp;ou la possibilit\u00e9 d&rsquo;avoir une&nbsp;<strong>socialisation<\/strong>&nbsp;ad\u00e9quate et normalis\u00e9e dans la communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Fondation a d\u00e9velopp\u00e9 un travail vaste et intense, cherchant \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins et demandes de nos usagers et familles. Pour concr\u00e9tiser ces aspirations,&nbsp;<strong>FUNDOWN<\/strong>&nbsp;imbue chacun des services, programmes et actions d\u00e9velopp\u00e9s de valeurs telles que&nbsp;<strong>autonomie, ind\u00e9pendance, respect, autod\u00e9termination, prise de d\u00e9cisions et contr\u00f4le de sa propre vie.<\/strong>&nbsp;Tout cela vise \u00e0 ce que les personnes avec une&nbsp;<strong>d\u00e9ficience intellectuelle<\/strong>&nbsp;puissent participer \u00e0 leur environnement comme elles le choisissent, avec les droits et les devoirs qui leur correspondent en tant que citoyen ou citoyenne et en mettant en place les mesures n\u00e9cessaires pour \u00e9galiser leurs opportunit\u00e9s \u00e0 celles qu&rsquo;elles auraient si elles n&rsquo;avaient pas ce handicap. Avec cette mentalit\u00e9, la Fondation a cr\u00fb et cr\u00e9\u00e9 des services qui misent sur un travail global avec la personne pour&nbsp;<strong>renforcer son niveau d&rsquo;autonomie et d&rsquo;ind\u00e9pendance<\/strong>&nbsp;dans tous les domaines de sa vie.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"acciones-y-programas\">Actions et programmes<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les actions et programmes men\u00e9s par la Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie s&rsquo;inscrivent dans les principes et valeurs qui d\u00e9finissent la philosophie de ce que nous appelons la&nbsp;<strong>\u00c9cole de Vie.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette philosophie encourage que les personnes ayant une d\u00e9ficience intellectuelle puissent participer \u00e0 leur environnement comme elles le souhaitent, avec les droits et obligations qui leur reviennent en tant que citoyen ou citoyenne et en mettant en place les mesures n\u00e9cessaires pour<strong>&nbsp;\u00e9galiser leurs chances<\/strong>&nbsp;avec celles qu&rsquo;elles auraient si elles n&rsquo;avaient pas ce handicap. Cela implique un respect rigoureux de la diversit\u00e9 qui doit \u00eatre appris tant par la personne en situation de handicap que par sa famille et l&rsquo;entourage qui l&rsquo;entoure.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans cette ligne de pens\u00e9e, on consid\u00e8re que les processus d&rsquo;insertion sociale et professionnelle des usagers doivent \u00eatre orient\u00e9s vers l&rsquo;obtention d&rsquo;une vie aussi autonome et ind\u00e9pendante que possible. Ainsi, des valeurs et principes tels que,&nbsp;<strong>autod\u00e9termination<\/strong>,&nbsp;<strong>contr\u00f4le de sa propre vie<\/strong>,&nbsp;<strong>autonomie<\/strong>,&nbsp;<strong>capacit\u00e9 de choisir<\/strong>&nbsp;ou&nbsp;<strong>ind\u00e9pendance<\/strong>&nbsp;sont pr\u00e9sents tant dans la fa\u00e7on dont&nbsp;<strong>FUNDOWN<\/strong>&nbsp;s&rsquo;organise que dans les diff\u00e9rents programmes et projets mis en \u0153uvre avec les usagers et leurs familles.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"servicios\">Services<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie offre deux services aux personnes avec d\u00e9ficience intellectuelle :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le Service de Promotion de l&rsquo;Autonomie Personnelle&nbsp;:&nbsp;<strong>SEPAP<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Le Service de Formation Professionnelle et d&rsquo;Emploi&nbsp;:&nbsp;<strong>SEFE<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les deux r\u00e9pondent \u00e0 un&nbsp;<strong>mod\u00e8le adapt\u00e9<\/strong>&nbsp;\u00e0 la nouvelle mentalit\u00e9 sociale consistant \u00e0 favoriser l&rsquo;int\u00e9gration sociale de ce collectif \u00e0 son plus haut degr\u00e9, permettant de d\u00e9passer les mod\u00e8les plus protecteurs et limitants qui avaient \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vus comme unique option pour les personnes en situation de handicap, favorisant ainsi l&rsquo;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de vie du collectif.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De la part de la Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie, on consid\u00e8re que l&rsquo;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de vie des personnes avec d\u00e9ficience intellectuelle doit \u00eatre recherch\u00e9e en favorisant le d\u00e9veloppement d&rsquo;une vie normale qui facilite leur pleine int\u00e9gration dans tous les domaines de la vie, dans un permanent&nbsp;<strong>respect de la diversit\u00e9<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"lineas-de-trabajo\">Lignes de travail<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sous cette ligne de pens\u00e9e, les lignes de travail approuv\u00e9es par le Conseil de la Fondation s&rsquo;articulent autour de trois aspects cl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Promouvoir une attitude favorable<\/strong>&nbsp;permettant de renforcer et d&rsquo;exploiter pleinement les capacit\u00e9s des personnes en situation de handicap, en \u00e9liminant les obstacles et en comblant leurs lacunes afin qu&rsquo;elles puissent s&rsquo;int\u00e9grer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 dans des conditions de normalit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9tablir une rigoureuse, continue et mise \u00e0 jour&nbsp;<strong>\u00e9valuation de leurs aptitudes et comp\u00e9tences<\/strong>, ainsi que de leurs<strong>limitations et restrictions<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Revendiquer les droits personnels<\/strong>&nbsp;\u00e9tablis dans la l\u00e9gislation en vigueur et la reconnaissance de ceux qui pourront leur permettre, m\u00eame par le biais d&rsquo;une discrimination positive, d&rsquo;atteindre, dans la mesure du possible, une vie autonome et ind\u00e9pendante.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"wp-block-image wp-image-11480 size-large\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"620\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-1-scaled-1.webp\" alt=\"Fa\u00e7ade d'un immeuble urbain de plusieurs \u00e9tages avec des vitrines et une enseigne FUNDOWN-Plant S.L. au rez-de-chauss\u00e9e, environnement urbain.\" class=\"wp-image-10867\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-1-scaled-1-300x182.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-1-scaled-1-768x465.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-1-scaled-1.webp 1024w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><span style=\"caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; display: inline !important; float: none;\"><span class=\"Apple-converted-space\">&nbsp;<\/span>Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"areas-de-trabajo-de-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia\">Domaines d&rsquo;intervention de la Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parmi les domaines d&rsquo;intervention et actions qui font partie du m\u00e9canisme de FUNDOWN se distinguent quatre domaines transversaux :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Travail social.<\/li>\n\n\n\n<li>Psychologie.<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e9dagogie.<\/li>\n\n\n\n<li>Orthophonie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce sont des domaines&nbsp;<strong>transversale<\/strong>s parce que leur champ d&rsquo;action ne se limite ni \u00e0 une \u00e9tape de vie de l&rsquo;usager, ni \u00e0 un programme ou une action d\u00e9termin\u00e9e, mais leur particularit\u00e9 est d&rsquo;accompagner l&rsquo;usager et sa famille tout au long de leur s\u00e9jour au sein de la Fondation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le reste des domaines sont sp\u00e9cifiques :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Formation int\u00e9grale et continue.<\/li>\n\n\n\n<li>Logements partag\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Transition vers le monde du travail et l&rsquo;aire emploi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous allons faire conna\u00eetre, de mani\u00e8re r\u00e9sum\u00e9e, ce qui est r\u00e9alis\u00e9 dans chacun des domaines de la Fondation et nous les pr\u00e9senterons selon l&rsquo;ordre dans lequel l&rsquo;usager les rencontre \u00e0 son entr\u00e9e dans FUNDOWN.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"1-area-de-trabajo-social-en-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia\">1. Domaine du Travail Social \u00e0 la Fondation Syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&rsquo;est un domaine transversal au sein du fonctionnement global des Services de l&rsquo;\u00c9cole de Vie de Fundown \u2013<strong>SEPAP Y SEFE<\/strong>. Son caract\u00e8re transversal lui vient du fait qu&rsquo;il s&rsquo;adresse \u00e0 tous les usagers et \u00e0 leurs familles, pendant tout leur parcours de vie au sein de FUNDOWN.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos actions et interventions se d\u00e9veloppent non seulement \u00e0 l&rsquo;int\u00e9rieur des centres et services de la Fondation, mais aussi dans les&nbsp;<strong>contextes communautaires<\/strong>&nbsp;o\u00f9 sont ins\u00e9r\u00e9s nos usagers et leurs familles (logement, lieux de travail, centres de sant\u00e9, etc.).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"programas\">Programmes<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il d\u00e9veloppe toutes ses actions autour de 6 programmes, dont l&rsquo;un englobe deux programmes d&rsquo;action parall\u00e8les :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Information, Orientation et Conseil&nbsp;:<\/strong> Ce programme vise \u00e0 fournir \u00e0 l&rsquo;usager et \u00e0 sa famille toutes les informations n\u00e9cessaires sur l&rsquo;\u00c9cole de Vie de FUNDOWN et sur d&rsquo;autres services communautaires susceptibles de les int\u00e9resser en fonction de leurs caract\u00e9ristiques et besoins. D&rsquo;autre part, il vise \u00e0 offrir un soutien individualis\u00e9 aux familles et usagers qui, ponctuellement ou de fa\u00e7on continue, n\u00e9cessitent des conseils.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9valuation socio-familiale&nbsp;:<\/strong> Elle se concentre sur l&rsquo;\u00e9valuation sociale des usagers et de leur famille, aboutissant \u00e0 la r\u00e9alisation du rapport social correspondant. L&rsquo;objectif est d&rsquo;obtenir une vision et une connaissance de la situation globale de l&rsquo;usager et de la famille afin de pouvoir programmer une intervention ad\u00e9quate, en \u00e9valuant la possibilit\u00e9 de son incorporation aux programmes d\u00e9j\u00e0 d\u00e9velopp\u00e9s au sein du Domaine.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Gestion et Accompagnement&nbsp;:<\/strong> A pour objectif prioritaire de fournir le soutien dont les usagers et leurs familles ont besoin \u00e0 un moment donn\u00e9, pour effectuer toute d\u00e9marche li\u00e9e \u00e0 des formalit\u00e9s administratives, de sant\u00e9 ou de d\u00e9pendance.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inclusion socio-familiale&nbsp;:<\/strong>&nbsp;L&rsquo;objectif principal du programme est de soutenir la famille dans son environnement socio-familial, en fournissant aux membres des ressources pour la r\u00e9alisation des Activit\u00e9s de la Vie Quotidienne, l&rsquo;organisation et le d\u00e9roulement des t\u00e2ches journali\u00e8res.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>D\u00e9pendance&nbsp;:<\/strong> \u00c0 travers ce programme, on fournit des informations, orientation et conseil sur cette d\u00e9marche, ainsi qu&rsquo;un soutien pour cette gestion. Pendant le processus de cette aide, un suivi exhaustif de tous les dossiers de chaque usager est r\u00e9alis\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Attention aux Familles&nbsp;:<\/strong> Vise \u00e0 offrir un soutien aux familles de nos usagers dans un contexte de groupe, participatif, dynamique et d&rsquo;\u00e9change d&rsquo;exp\u00e9riences entre familles partageant des pr\u00e9occupations et int\u00e9r\u00eats similaires. Il se d\u00e9veloppe sur la base de deux lignes d&rsquo;action qui, parfois, partagent des activit\u00e9s conjointes.\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Programme d&rsquo;\u00c9cole de Parents&nbsp;:<\/strong> Par ce programme, on cherche \u00e0 \u00e9largir les connaissances et la formation des parents sur des sujets li\u00e9s \u00e0 leurs enfants et\/ou proches, et d&rsquo;autres sujets d&rsquo;int\u00e9r\u00eat. On leur offre un espace d&rsquo;apprentissage et d&rsquo;\u00e9change d&rsquo;exp\u00e9riences. Cet espace est absolument indispensable pour que les familles partagent leurs craintes et peurs, inh\u00e9rentes et logiques, face \u00e0 la croissance et l&rsquo;autod\u00e9termination de leurs enfants.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Programme d&rsquo;\u00c9cole des Fr\u00e8res et S\u0153urs.:&nbsp;<\/strong>Par ce programme, nous cherchons \u00e0 obtenir une plus grande implication et r\u00e9ussite des fr\u00e8res et s\u0153urs dans l&rsquo;\u00e9ducation, la formation et d&rsquo;autres sujets d&rsquo;int\u00e9r\u00eat impliquant l&rsquo;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de vie de leurs fr\u00e8res et s\u0153urs en situation de handicap.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"522\" height=\"327\" data-id=\"10868\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-3.webp\" alt=\"Groupe de personnes atteintes de trisomie 21 formant un cercle en plein air, participant \u00e0 une activit\u00e9 guid\u00e9e par une animatrice.\" class=\"wp-image-10868\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-3-300x188.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-3.webp 522w\" sizes=\"(max-width: 522px) 100vw, 522px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"432\" height=\"371\" data-id=\"10869\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-2.webp\" alt=\"Groupe de personnes atteintes de trisomie 21 assises dans une salle, participant \u00e0 une s\u00e9ance de stimulation cognitive guid\u00e9e par des \u00e9ducateurs.\" class=\"wp-image-10869\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-2-300x258.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-2.webp 432w\" sizes=\"(max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"2-area-de-psicologia\">2. \u00c1rea de Psicolog\u00eda<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Service transversal de psychologie s&rsquo;inscrit dans le fonctionnement global des Services de la&nbsp;<strong><em>\u00c9cole de Vie<\/em><\/strong>&nbsp;de FUNDOWN -SEPAP Y SEFE- avec la particularit\u00e9 d&rsquo;accompagner l&rsquo;utilisateur des services et sa famille tout au long de son s\u00e9jour au sein de la Fondation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif fondamental du Service de psychologie est d&rsquo;apporter aux utilisateurs&nbsp;<strong>les strat\u00e9gies personnelles ad\u00e9quates pour obtenir les meilleurs r\u00e9sultats en autonomie \u00e9motionnelle, cognitive et comportementale<\/strong>. Autrement dit, nous favorisons la capacit\u00e9 de la personne \u00e0 se guider selon ses propres crit\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"autonomia-cognitiva\">Autonom\u00eda cognitiva<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;<strong>aspect cognitif<\/strong>&nbsp;int\u00e8gre une posture individuelle qui r\u00e9siste \u00e0 la pression exerc\u00e9e par les opinions des parents et du groupe d&rsquo;amis, amenant l&rsquo;utilisateur \u00e0 s&rsquo;appuyer sur son propre jugement (<em><u>autonomie cognitive<\/u><\/em>). De m\u00eame, sont travaill\u00e9s les aspects de la&nbsp;<strong>ind\u00e9pendance<\/strong>&nbsp;li\u00e9s aux changements dans les relations \u00e9troites de l&rsquo;individu vis\u2011\u00e0\u2011vis de ses parents et autres acteurs sociaux.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"autonomia-emocional\">Autonom\u00eda emocional<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;autonomie \u00e9motionnelle contribue \u00e0 la<strong>&nbsp;valorisation personnelle<\/strong>&nbsp;des \u00e9v\u00e9nements, puisque l&rsquo;affectivit\u00e9 englobe la totalit\u00e9 de l&rsquo;\u00eatre personnel. Par cons\u00e9quent, elle est l&rsquo;une des ressources les plus puissantes du d\u00e9veloppement socio\u2011personnel et exige l&rsquo;exercice des op\u00e9rations formelles impliquant la capacit\u00e9 de g\u00e9rer les<strong>&nbsp;sentiments et \u00e9motions<\/strong>&nbsp;propres et d&rsquo;autrui, de les distinguer et d&rsquo;utiliser cette information pour guider les pens\u00e9es et les actions personnelles (Covey, 2000).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">On la reconna\u00eet aujourd&rsquo;hui comme<strong>&nbsp;intelligence \u00e9motionnelle<\/strong>&nbsp;et elle fait partie de l&rsquo;aptitude qui permet de participer \u00e0 une situation par sa compr\u00e9hension affective ; c&rsquo;est une sorte de motivation intrins\u00e8que qui permet une meilleure connaissance de soi et une connexion avec les autres (<em><u>autonomie \u00e9motionnelle<\/u><\/em>).<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"autonomia-conductual\">Autonom\u00eda conductual<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">On entra\u00eene \u00e9galement la capacit\u00e9 \u00e0<strong>&nbsp;prendre des d\u00e9cisions ind\u00e9pendantes<\/strong>&nbsp;et \u00e0 en assumer les cons\u00e9quences. C&rsquo;est la&nbsp;<strong>capacit\u00e9 d&rsquo;autogouvernement<\/strong>, le degr\u00e9 auquel une personne d\u00e9cide et agit par elle\u2011m\u00eame. Cela implique un processus de prise de d\u00e9cision au cours duquel la personne apprend et commence \u00e0 se d\u00e9finir personnellement dans divers domaines significatifs et \u00e0 accepter progressivement la responsabilit\u00e9 de ses actions (<em><u>autonomie comportementale<\/u><\/em>). Nous misons sur les capacit\u00e9s des personnes et les accompagnons dans leur d\u00e9couverte, leur donnons confiance et une perception d&rsquo;avenir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les actions men\u00e9es par le service visent \u00e0 couvrir les besoins de&nbsp;<strong>soutien<\/strong>&nbsp;psychologique, cognitif et \u00e9motionnel pr\u00e9sent\u00e9s&nbsp;<strong>tant par les utilisateurs que par les familles<\/strong>, dans le but de promouvoir au maximum leurs possibilit\u00e9s d&rsquo;autonomie personnelle. Ces actions se d\u00e9veloppent \u00e0 travers les processus d&rsquo;\u00e9valuation, d&rsquo;orientation, d&rsquo;intervention psychologique et de suivi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous couvrons les diff\u00e9rentes disciplines du m\u00e9tier : psychologie sociale, psychologie de l&rsquo;\u00e9ducation, psychologie du travail, psychologie juridique et tout particuli\u00e8rement la psychologie de la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"discapacidades-asociadas\">Discapacidades asociadas<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La population atteinte de d\u00e9ficience intellectuelle peut, ou non, pr\u00e9senter&nbsp;d&rsquo;autres handicaps associ\u00e9s, <strong>&nbsp;physiques, sensoriels et mentaux<\/strong>&nbsp;tels que les troubles psychiatriques ou les troubles du comportement. Il a \u00e9t\u00e9 constat\u00e9 qu&rsquo;il existe une<strong>&nbsp;pr\u00e9valence \u00e9lev\u00e9e de diagnostics doubles<\/strong>&nbsp;au sein de la d\u00e9ficience intellectuelle (20 %, 40 % et des \u00e9tudes montrant l&rsquo;existence jusqu&rsquo;\u00e0 60 % de probl\u00e8mes psychologiques associ\u00e9s \u00e0 la d\u00e9ficience intellectuelle, cong\u00e9nitaux ou survenus ult\u00e9rieurement).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le travail avec la d\u00e9ficience intellectuelle est pass\u00e9, durant l&rsquo;enfance, d&rsquo;une intervention purement \u00e9ducative et, \u00e0 l&rsquo;\u00e2ge adulte, d&rsquo;une intervention assistancialiste et purement pharmacologique, \u00e0 une<strong>&nbsp;approche pr\u00e9ventive et int\u00e9gratrice<\/strong>. Cela&nbsp;<strong>augmente l&rsquo;esp\u00e9rance de vie<\/strong>&nbsp;et par cons\u00e9quent le champ d&rsquo;intervention. L&rsquo;intervention en sant\u00e9 du psychologue est consid\u00e9r\u00e9e comme une action indispensable au sein de l&rsquo;attention apport\u00e9e aux personnes atteintes de d\u00e9ficience intellectuelle, surtout en tenant compte des lignes de travail actuelles et innovantes dans ce domaine professionnel depuis une approche biopsychosociale, ce qui aura in\u00e9vitablement des r\u00e9percussions sur la promotion continue de la&nbsp;<strong>autonomie personnelle et la pr\u00e9vention<\/strong>&nbsp;et le soutien face \u00e0 leur d\u00e9t\u00e9rioration et d\u00e9pendance ult\u00e9rieures.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous travaillons la pr\u00e9vention et le retard du d\u00e9clin cognitif provoqu\u00e9 par le vieillissement ainsi que les d\u00e9mences survenues. Pour cela, il est important de prendre soin de la sant\u00e9 mentale tout au long des \u00e9tapes de vie de l&rsquo;utilisateur.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"actuaciones-en-el-area-de-psicologia\">Actuaciones en el \u00e1rea de psicolog\u00eda<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le service de psychologie compte six professionnels qui d\u00e9veloppent les actions suivantes :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Proceso de intervenci\u00f3n:&nbsp;<\/strong>Actions d\u00e9coulant de traitements, d&rsquo;interventions psychologiques ou de psychoth\u00e9rapies, destin\u00e9es \u00e0 am\u00e9liorer et\/ou r\u00e9soudre les probl\u00e8mes psychologiques des utilisateurs de la Fondation, qu&rsquo;ils soient d&rsquo;ordre personnel, social ou familial. Les th\u00e9rapies peuvent \u00eatre de courte, moyenne ou longue dur\u00e9e et impliquent l&rsquo;application d&rsquo;un traitement psychologique scientifiquement valid\u00e9 et centr\u00e9 sur les preuves, pour la r\u00e9solution de probl\u00e8mes psychologiques ou psychiatriques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Proceso de seguimiento:&nbsp;<\/strong>Ce processus veille au maintien de ce qui a \u00e9t\u00e9 acquis gr\u00e2ce aux interventions pr\u00e9c\u00e9dentes, et vise \u00e9galement la pr\u00e9vention et la d\u00e9tection de possibles alt\u00e9rations psychologiques des usagers du service.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"4-intervencion-psicologica-en-viviendas-compartidas-consiste-en-la-evaluacion-de-usuario-familia-y-mediadores-en-el-asesoramiento-y-orientacion-psicologica-al-equipo-tecnico-mediadores-y-familias-intervencion-psicologica-para-los-integrantes-formacion-psicoeducacion-y-divulgacion\"><strong>4<\/strong>.<strong>Intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica en Viviendas Compartidas:&nbsp;<\/strong>Consiste en la evaluaci\u00f3n de usuario, familia y mediadores, en el asesoramiento y orientaci\u00f3n psicol\u00f3gica al equipo t\u00e9cnico, mediadores y familias, intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica para los integrantes, formaci\u00f3n, psicoeducaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. Evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica para la valoraci\u00f3n de la Dependencia:&nbsp;<\/strong>Valoraci\u00f3n del grado de dependencia para personas con discapacidad intelectual seg\u00fan el BVD (Baremo para la Valoraci\u00f3n de Dependencia) y seg\u00fan criterios del IMAS, bas\u00e1ndonos en el Cuestionario espec\u00edfico creado por el \u00c1rea para tal fin.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>6. Evaluaci\u00f3n de la autonom\u00eda personal:&nbsp;<\/strong>Valoraci\u00f3n del nivel de autonom\u00eda personal de cada usuario\/a a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de pruebas psicol\u00f3gicas destinadas a valorar la conducta adaptativa y la funcionalidad de las personas evaluadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>7. Investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n de nuevos programas:&nbsp;<\/strong>Colaboraci\u00f3n del \u00c1rea de Psicolog\u00eda en el proceso de investigaci\u00f3n y creaci\u00f3n de programas propuestos por los Servicios de la Escuela de Vida de Fundown, con el fin de mejorar y\/o cubrir las demandas y necesidades de nuestros usuarios de servicio en todas y cada una de las etapas de su vida.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"programa-de-estimulacion-de-estimulacion-y-rehabilitacion-cognitiva-de-los-usarios\">Programa de Estimulaci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n Cognitiva de los usarios<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es en esta \u00e1rea y dentro del proceso&nbsp;<strong>de intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica grupal e individual<\/strong>, donde se introduce el Programa de Estimaci\u00f3n y Programa de Estimulaci\u00f3n y Rehabilitaci\u00f3n Cognitiva de los usuarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce programme prend tout son sens dans l&rsquo;am\u00e9lioration des comp\u00e9tences cognitives de nos utilisateurs et dans la r\u00e9\u00e9ducation ou le maintien des capacit\u00e9s endommag\u00e9es ou d\u00e9t\u00e9rior\u00e9es. En tenant compte des caract\u00e9ristiques cognitives et de personnalit\u00e9 de la population avec laquelle nous travaillons, il est&nbsp;<strong>indispensable d&rsquo;am\u00e9liorer la fonctionnalit\u00e9 et les comp\u00e9tences cognitives<\/strong>&nbsp;pour diverses raisons allant de la d\u00e9ficience intellectuelle elle\u2011m\u00eame, aux dommages r\u00e9sultant de probl\u00e8mes organiques tels que les crises \u00e9pileptiques, les pouss\u00e9es psychotiques, la maladie mentale grave associ\u00e9e \u00e0 leur d\u00e9ficience, la consommation de substances, le traitement par psychotropes, et d&rsquo;autres incapacit\u00e9s survenues comme des accidents ou traumatismes, accidents vasculaires c\u00e9r\u00e9braux, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La d\u00e9ficience intellectuelle s&rsquo;accompagne souvent d&rsquo;autres incapacit\u00e9s (physiques, sensorielles, psychiatriques, etc.) qui affectent la performance et l&rsquo;efficacit\u00e9 cognitive des personnes qui en souffrent.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u00e8s le d\u00e9part, le Service de psychologie, apr\u00e8s l&rsquo;\u00e9valuation psychologique et neuropsychologique des utilisateurs, a estim\u00e9 qu&rsquo;il \u00e9tait absolument n\u00e9cessaire de cr\u00e9er un Programme de stimulation et de r\u00e9adaptation cognitive qui&nbsp;<strong>apporte \u00e0 nos utilisateurs les besoins individuels d\u00e9tect\u00e9s comme n\u00e9cessaires pour promouvoir leur sant\u00e9 neuropsychologique<\/strong>&nbsp;et, par cons\u00e9quent, atteindre notre objectif ultime : la promotion de l&rsquo;autonomie personnelle de notre collectif.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"mejoramos-la-intervencion-con-neuronup\">Mejoramos la intervenci\u00f3n con NeuronUP<\/h3>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la Fondation du syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie, nous avions mis en \u0153uvre notre propre programme depuis des ann\u00e9es lorsque nous avons d\u00e9couvert le programme NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"589\" height=\"594\" data-id=\"10857\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7.webp\" alt=\"Jeune assis \u00e0 une table, souriant et avec le pouce lev\u00e9, tablette sur la table ; d'autres participants dans une salle de FUNDOWN.\" class=\"wp-image-10857\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7-48x48.webp 48w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7-96x96.webp 96w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7-150x150.webp 150w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7-297x300.webp 297w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-7.webp 589w\" sizes=\"(max-width: 589px) 100vw, 589px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"614\" height=\"592\" data-id=\"10858\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-8.webp\" alt=\"Homme \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d'une table avec une tablette ; en arri\u00e8re-plan, d'autres personnes lors d'une s\u00e9ance de stimulation cognitive dans une salle.\" class=\"wp-image-10858\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-8-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-8-300x289.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-8.webp 614w\" sizes=\"(max-width: 614px) 100vw, 614px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"568\" data-id=\"10860\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-9.webp\" alt=\"Trois personnes atteintes du syndrome de Down autour d'une table, concentr\u00e9es sur une tablette pendant une s\u00e9ance de stimulation cognitive.\" class=\"wp-image-10860\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-9-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-9-300x282.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-9.webp 605w\" sizes=\"(max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La plateforme NeuronUP a consid\u00e9rablement facilit\u00e9 le travail des psychologues de la Fondation<\/strong> nous permettant d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de nos interventions au niveau cognitif et nous aidant \u00e0 atteindre les objectifs suivants:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Motiver les utilisateurs avec de nouveaux exercices<\/strong>, ainsi que pouvoir les r\u00e9aliser en modalit\u00e9 num\u00e9rique (utilisant tablette, ordinateur et tableaux num\u00e9riques). Le format propos\u00e9 par la plateforme NeuronUP est assez motivant pour nos utilisateurs.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Planifier plus rapidement<\/strong> et de mani\u00e8re individualis\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Acc\u00e9der \u00e0 une large vari\u00e9t\u00e9 d&rsquo;exercices cat\u00e9goris\u00e9s<\/strong> par domaine cognitif.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Faciliter la correction des exercices<\/strong> lorsqu&rsquo;ils sont r\u00e9alis\u00e9s en ligne.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Cr\u00e9er facilement de nouveaux exercices avec les g\u00e9n\u00e9rateurs<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>S\u00e9lectionner des exercices selon le niveau de difficult\u00e9 et la capacit\u00e9 cognitive<\/strong> de nos utilisateurs. Ainsi que les adapter \u00e0 des difficult\u00e9s de lecture et d&rsquo;\u00e9criture, auditives, visuelles, etc\u2026<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pouvoir effectuer un seguimiento de la ejecuci\u00f3n de l&rsquo;utilisateur en lign<\/strong>e, nous permettant de voir ses difficult\u00e9s ou ses am\u00e9liorations pour planifier de nouvelles s\u00e9ances. Cela facilite aussi l&rsquo;\u00e9valuation et l&rsquo;\u00e9volution des utilisateurs.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Meilleure planification en permettant d&rsquo;organiser diff\u00e9rentes sessions<\/strong>, et\/ou programmes.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Utiliser et combiner diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de travail<\/strong> : individuelle, par paires, et en groupe.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Par cons\u00e9quent, l&rsquo;utilisation de NeuronUP nous aide et\/ou facilite l&rsquo;atteinte par nos utilisateurs de leurs objectifs principaux d&rsquo;autonomie et d&rsquo;ind\u00e9pendance.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Essayez NeuronUP 7 jours gratuitement<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color wp-block-paragraph\">Vous pourrez travailler avec nos activit\u00e9s, concevoir des s\u00e9ances ou effectuer des r\u00e9habilitations \u00e0 distance<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/landing\/\">Commencez votre essai<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"3-area-de-pedagogia\">3. Domaine de P\u00e9dagogie<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette zone s&rsquo;inscrit dans la structure de fonctionnement de l&rsquo;\u00c9cole de Vie de&nbsp;<strong>FUNDOWN<\/strong>&nbsp;comme un domaine transversal, son objectif fondamental \u00e9tant de superviser les processus d&rsquo;enseignement\/apprentissage qui ont lieu dans nos services&nbsp;<strong>(SEPAP et SEFE),<\/strong>&nbsp;leurs domaines et les programmes et actions qui les int\u00e8grent. Pour cela,&nbsp;elle dispose de trois p\u00e9dagogues sp\u00e9cialis\u00e9es en orientation, planification, \u00e9valuation, diagnostic et intervention \u00e9ducative.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les processus de&nbsp;<strong>supervision<\/strong>&nbsp;et de conseil qui ont lieu depuis notre domaine concernent tant les utilisateurs et leurs familles que les professionnels de notre entit\u00e9 et ceux de notre communaut\u00e9 qui influent d&rsquo;une mani\u00e8re ou d&rsquo;une autre sur le parcours de vie de nos utilisateurs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;une de nos lignes d&rsquo;intervention prioritaires consiste en la<strong>&nbsp;identification des niveaux de comp\u00e9tence curriculaire<\/strong>de nos utilisateurs afin de d\u00e9terminer un&nbsp;<strong>itin\u00e9raire de formation individualis\u00e9<\/strong>&nbsp;et adapt\u00e9 \u00e0 leurs besoins r\u00e9els \u00e0 un moment donn\u00e9, ainsi qu&rsquo;\u00e0 articuler les actions n\u00e9cessaires et indispensables pour que les processus de formation se d\u00e9roulent efficacement et favorisent le plus haut degr\u00e9 d&rsquo;autonomie possible.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"lineas-de-actuacion\">Lignes d&rsquo;intervention<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les lignes d&rsquo;intervention que nous menons sont orient\u00e9es vers :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Analyse, \u00e9valuation et diagnostic p\u00e9dagogique<\/li>\n\n\n\n<li>Conception, suivi et \u00e9valuation de programmes \u00e9ducatifs<\/li>\n\n\n\n<li>Planification et conception de plans de formation individuels et collectifs<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuation des processus d&rsquo;enseignement\/apprentissage<\/li>\n\n\n\n<li>Conception et application de m\u00e9thodologies \u00e9ducatives innovantes<\/li>\n\n\n\n<li>Conception de supports p\u00e9dagogiques multim\u00e9dias<\/li>\n\n\n\n<li>Direction et gestion d&rsquo;\u00e9quipes de travail<\/li>\n\n\n\n<li>Cr\u00e9ation d&rsquo;un r\u00e9seau de r\u00e9seaux<\/li>\n\n\n\n<li>Formation et diffusion d&rsquo;actions<\/li>\n\n\n\n<li>Conseil p\u00e9dagogique aux professionnels, utilisateurs et familles<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis le domaine transversal P\u00e9dagogique, on mise sur des initiatives \u00e9ducatives qui favorisent les niveaux les plus \u00e9lev\u00e9s d&rsquo;autonomie chez nos utilisateurs et qui facilitent leur insertion sociale et professionnelle. Ci-dessous sont d\u00e9taill\u00e9es les actions de formation qui int\u00e8grent actuellement le domaine :<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"curso-de-graduado-en-educacion-secundaria\"><strong>Cours pour l&rsquo;obtention du dipl\u00f4me d&rsquo;\u00e9tudes secondaires<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce cours permet \u00e0 l&rsquo;utilisateur d&rsquo;acqu\u00e9rir un niveau sup\u00e9rieur de connaissances \u00e9ducatives, d&rsquo;obtenir le dipl\u00f4me de l&rsquo;ESO et ainsi d&rsquo;am\u00e9liorer ses possibilit\u00e9s d&#8217;emploi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Soutien pour le permis de conduire. Permis de la classe A1 et B<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Actuellement, disposer du permis de conduire est un outil de travail tr\u00e8s pr\u00e9cieux pour que nos utilisateurs puissent acc\u00e9der au march\u00e9 du travail, car la plupart des emplois se trouvent dans des zones industrielles et g\u00e9n\u00e9ralement les lignes de transport sont difficilement accessibles<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Soutien \u00e0 une formation externe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans ce cours, l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve trouvera : soutien et suivi individualis\u00e9 ; tutorats o\u00f9 l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve exposera ses doutes ; orientation sur le type d&rsquo;exercice \u00e0 r\u00e9ussir ; organisation du temps lors de l&rsquo;examen ; structure des contenus ; encouragement de l&rsquo;intuition, de l&rsquo;agilit\u00e9, de la capacit\u00e9 de raisonnement et de la capacit\u00e9 \u00e0 surmonter les obstacles et tout ce dont l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve a besoin pour atteindre son objectif.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"4-area-de-logopedia-en-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia\">4. Service d&rsquo;orthophonie \u00e0 la Fondation du syndrome de Down de la R\u00e9gion de Murcie<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le domaine de l&rsquo;orthophonie se constitue comme un domaine suppl\u00e9mentaire au sein du service de promotion de l&rsquo;autonomie personnelle de FUNDOWN dont les objectifs prioritaires sont la&nbsp;<strong>pr\u00e9vention, le diagnostic, le pronostic, le traitement et l&rsquo;\u00e9volution int\u00e9grale des troubles de la communication humaine<\/strong>, qu&rsquo;ils concernent la parole ou le langage, incluant la compr\u00e9hension et l&rsquo;expression \u00e9crite ainsi que la communication non verbale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les personnes en situation de handicap intellectuel ont des besoins communicationnels qui peuvent parfois \u00eatre alt\u00e9r\u00e9s, ne parvenant pas \u00e0 transmettre ce dont elles ont besoin, ce qu&rsquo;elles veulent ou d\u00e9sirent, influen\u00e7ant leur bien-\u00eatre et leurs relations avec les autres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;objectif de ce domaine est de&nbsp;<strong>r\u00e9habiliter les \u00e9ventuels troubles de la parole, du langage ou de la communication et de permettre aux personnes ayant des difficult\u00e9s de communication verbale et\/ou auditive de se socialiser et d&rsquo;interagir avec les autres<\/strong>, en \u00e9tablissant ou en \u00e9largissant les canaux de communication, au moyen de syst\u00e8mes alternatifs ou augmentatifs.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"principales-lineas-de-actuacion\">Principales axes d&rsquo;intervention<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Alt\u00e9ration de la prosodie<\/li>\n\n\n\n<li>Retard du langage et de la parole<\/li>\n\n\n\n<li>Dysphasie<\/li>\n\n\n\n<li>Dysph\u00e9mie (tonique, clonique, mixte)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9cholalie<\/li>\n\n\n\n<li>Dyslexie<\/li>\n\n\n\n<li>Dyslalies fonctionnelles<\/li>\n\n\n\n<li>Malocclusion et fermeture labiale<\/li>\n\n\n\n<li>Patron respiratoire inad\u00e9quat<\/li>\n\n\n\n<li>Probl\u00e8mes de souffle<\/li>\n\n\n\n<li>Probl\u00e8mes de d\u00e9glutition<\/li>\n\n\n\n<li>Dysgraphie, dysorthographie<\/li>\n\n\n\n<li>Probl\u00e8mes de motricit\u00e9 fine<\/li>\n\n\n\n<li>Probl\u00e8mes d&rsquo;attention visuelle et auditive<\/li>\n\n\n\n<li>Expression et compr\u00e9hension<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"5-area-de-formacion-integral-y-continuada\">5. Domaine de Formation Int\u00e9grale et Continue<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce domaine s&rsquo;organise autour d&rsquo;une s\u00e9rie de programmes visant \u00e0 soutenir nos utilisateurs, de mani\u00e8re int\u00e9grale et continue, dans les diff\u00e9rents domaines qui constituent leur d\u00e9veloppement tout au long de leur parcours de vie.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">R\u00e9cemment cr\u00e9\u00e9, le service compte cinq professionnels et constitue l&rsquo;un de nos domaines pr\u00e9sentant un&nbsp;<strong>niveau plus \u00e9lev\u00e9 d&rsquo;innovation<\/strong>. Cela s&rsquo;explique pour deux raisons:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La premi\u00e8re tient au mode de conception des programmes. Leur&nbsp;<strong>flexibilit\u00e9<\/strong>&nbsp;et l&rsquo;int\u00e9gration des connaissances permettent de r\u00e9pondre \u00e0 la singularit\u00e9 de chacun de nos usuarios et d&rsquo;offrir une r\u00e9ponse r\u00e9elle et adapt\u00e9e \u00e0 leurs besoins tout au long de leur vie.<\/li>\n\n\n\n<li>La seconde concerne la m\u00e9thodologie de travail employ\u00e9e, l&nbsp;<strong>apprentissage coop\u00e9ratif<\/strong>. Le choix de cette m\u00e9thodologie a entra\u00een\u00e9 la reformulation de tous les programmes rassembl\u00e9s dans ce domaine afin de pouvoir les mettre en pratique avec les plus grandes garanties de r\u00e9ussite.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les programmes dispens\u00e9s par ce service s&rsquo;articulent autour de deux grands domaines d&rsquo;intervention, en fonction du type de population vis\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"programas-basicos\">Programas B\u00e1sicos<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainsi, les Programmes de base sont ceux destin\u00e9s \u00e0 tous nos usuarios et sont:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comp\u00e9tences sociales<\/li>\n\n\n\n<li>Technologies de l&rsquo;information et de la communication<\/li>\n\n\n\n<li>Formation de base<\/li>\n\n\n\n<li>Loisirs<\/li>\n\n\n\n<li>Affectivit\u00e9 et sexualit\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Autonomie urbaine<\/li>\n\n\n\n<li>Gestion de l&rsquo;argent<\/li>\n\n\n\n<li>Autonomie \u00e0 la maison<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"modalidades\">Modalidades<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deux modalit\u00e9s sont envisag\u00e9es pour la mise en \u0153uvre de ces programmes.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>La premi\u00e8re modalit\u00e9 implique la&nbsp;<strong>conception d&rsquo;un parcours individuel.<\/strong>&nbsp;Dans ce cas, chaque usuario, sur la base de l&rsquo;\u00e9valuation psychop\u00e9dagogique et de sa situation particuli\u00e8re, s&rsquo;int\u00e9grerait dans la partie du programme qui correspond le mieux \u00e0 ses besoins.<\/li>\n\n\n\n<li>La seconde modalit\u00e9, que nous avons d\u00e9sign\u00e9e comme<strong>&nbsp;programmes int\u00e9gr\u00e9s<\/strong>, int\u00e9grerait dans chaque action \u00e9ducative la part des diff\u00e9rentes disciplines \u00e9ducatives qui correspond le mieux aux besoins d&rsquo;un groupe d&rsquo;usuarios d\u00e9termin\u00e9. Ainsi, chaque action \u00e9ducative serait configur\u00e9e par l&rsquo;ensemble des comp\u00e9tences et habilet\u00e9s correspondant \u00e0 des programmes d\u00e9termin\u00e9s, en fonction des besoins et des demandes de nos usuarios.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"programas-especificos\">Programas Espec\u00edficos<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour leur part, les appel\u00e9s Programmes sp\u00e9cifiques s&rsquo;adressent aux usuarios qui se trouvent en phase initiale de d\u00e9clin cognitif, ou bien \u00e0 un stade plus avanc\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trois sont les programmes qui actuellement r\u00e9pondent \u00e0 cette demande :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Maintien des comp\u00e9tences professionnelles<\/li>\n\n\n\n<li>Stimulation des comp\u00e9tences<\/li>\n\n\n\n<li>Comp\u00e9tences de la vie quotidienne\/Vieillissement actif<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"6-area-de-transito-al-mundo-laboral\">6. Service de transition vers le monde du travail<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Service de transition vers le monde du travail compte actuellement&nbsp; onze professionnels. Son objectif prioritaire&nbsp;<strong>est de fournir \u00e0 nos usuarios les espaces d&rsquo;enseignement\/apprentissage n\u00e9cessaires \u00e0 leur formation et sp\u00e9cialisation.&nbsp;<\/strong>Toute cela dans un&nbsp;<strong>profil professionnel concret, afin de favoriser leur future inclusion sociale et, principalement, professionnelle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il s&rsquo;articule autour de 3 programmes principaux qui se d\u00e9roulent au SEPAP et au SEFE. Ainsi, le service de transition vers le monde du travail est un service inter-services. Il permet aux usuarios de passer de l&rsquo;un \u00e0 l&rsquo;autre, selon leurs besoins de formation. L&rsquo;objectif est que&nbsp;<strong>chaque usuario re\u00e7oive la formation la plus adapt\u00e9e et personnalis\u00e9e \u00e0 son \u00e9tat \u00e9volutif<\/strong>, dans le cadre de son parcours de formation.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis ce service, nous envisageons donc de guider nos usuarios dans leur trajectoire, au moment de d\u00e9couvrir leur profil professionnel, qui doit \u00eatre en accord avec leurs motivations, besoins, attentes et capacit\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"266\" height=\"209\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-11-2-1.webp\" alt=\"Groupe d'\u00e9tudiants autour d'une table en salle de classe, utilisant des tablettes lors d'une s\u00e9ance de stimulation cognitive de FUNDOWN.\" class=\"wp-image-10870\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sous ces principes directeurs, le&nbsp;<strong>Service de transition vers le monde du travail<\/strong>&nbsp;articule l&rsquo;ensemble de son intervention autour du Parcours de Formation des usuarios qui se r\u00e9partissent entre trois programmes qui le constituent, selon leur moment de formation individuel. Les programmes auxquels nous faisons r\u00e9f\u00e9rence sont :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Programme d&rsquo;orientation vocationnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Programmes de formation professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Programmes de qualification pr\u00e9professionnelle<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"ademas-el-area-realiza-otras-acciones-complementarias-para-lograr-la-preparacion-optima-de-nuestros-usuarios-tales-como\">De plus, le service m\u00e8ne d&rsquo;autres actions compl\u00e9mentaires pour parvenir \u00e0 la pr\u00e9paration optimale de nos usuarios, telles que :<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Orientation vocationnelle et professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Promotion de la capacit\u00e9 et du pouvoir de d\u00e9cision de l&rsquo;utilisateur<\/li>\n\n\n\n<li>Soutien et conseil aux familles et aux usuarios<\/li>\n\n\n\n<li>Tutorats<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9valuation et suivi du Parcours de Formation<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche d&rsquo;actions externes et soutien aux professionnels et usuarios dans ces actions<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologia\">Metodolog\u00eda<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La m\u00e9thodologie g\u00e9n\u00e9rale des interventions du service est marqu\u00e9e par&nbsp;<strong>deux pr\u00e9misses fondamentales<\/strong>&nbsp;qui lui conf\u00e8rent sa singularit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D&rsquo;une part, la&nbsp;<strong>r\u00e9alisation des actions de formation dans des contextes professionnels r\u00e9els<\/strong>&nbsp;et d&rsquo;autre part, la&nbsp;<strong>reconnaissance et le respect<\/strong>&nbsp;de l&rsquo;individualit\u00e9 de chaque usuario, de ses d\u00e9sirs et motivations.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En d\u00e9finitive, le processus de formation que nous proposons depuis le Service de transition vers le monde du travail permet&nbsp;<strong>de s&rsquo;adapter aux besoins de nos usuarios<\/strong>&nbsp;et d&rsquo;assurer la continuit\u00e9 de nos actions. Nous pr\u00e9servons, \u00e0 tout moment, leur intention \u00e9ducative et formatrice. Ainsi, le parcours que nous proposons nous permet de r\u00e9pondre aux&nbsp; besoins que nos usuarios pr\u00e9sentent \u00e0 cette \u00e9tape de leur vie. Nous orientons leurs pas vers une insertion professionnelle qui leur soit b\u00e9n\u00e9fique et contribue \u00e0 consolider leur autonomie et ind\u00e9pendance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la fin de tout le&nbsp;<strong>processus de formation,<\/strong>&nbsp;lorsque l&rsquo;apprenant conna\u00eet un m\u00e9tier, obtient de bonnes \u00e9valuations en mati\u00e8re de qualit\u00e9 et de rendement et met en pratique les comp\u00e9tences professionnelles exig\u00e9es pour acc\u00e9der \u00e0 un \u00e9ventuel poste de travail, il acc\u00e8de \u00e0 la<strong>&nbsp;Banque d&rsquo;Emploi de FUNDOWN.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image wp-image-11492 size-full\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" width=\"836\" height=\"419\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-14-1.webp\" alt=\"Deux personnes atteintes du syndrome de Down travaillent dans un potager\u00a0: l'une tient un seau et l'autre plante, entre des rang\u00e9es de culture.\" class=\"wp-image-10862\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-14-1-300x150.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-14-1-768x385.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-14-1.webp 836w\" sizes=\"(max-width: 836px) 100vw, 836px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><span style=\"caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none; display: inline !important; float: none;\">Deux utilisateurs travaillant dans le potager<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"7-area-de-empleo\">7. Service de l&rsquo;Emploi<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le&nbsp;<strong>Service de l&rsquo;Emploi<\/strong>, s&rsquo;inscrit dans le Service Empleo et Formaci\u00f3n (SEFE) de l&rsquo;\u00c9cole de la Vie de la&nbsp;<strong>FUNDOWN<\/strong>&nbsp;et compte huit professionnels. Il a pour objet de trouver et promouvoir de nouvelles voies de&nbsp;&nbsp;<strong>insertion professionnelle<\/strong>. Il s&rsquo;adresse aux usuarios qui, une fois les processus de formation professionnelle termin\u00e9s, demandent leur incorporation au monde du travail.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce service pr\u00e9sente d&rsquo;excellents r\u00e9sultats obtenus dans l&rsquo;acc\u00e8s au march\u00e9 du travail ordinaire des usuarios de la Fondation et dans la consolidation de leurs postes. Il convient de souligner que les actions d\u00e9velopp\u00e9es par le service emploi visent \u00e0 satisfaire les besoins des principaux acteurs impliqu\u00e9s dans le processus d&rsquo;int\u00e9gration professionnelle : usuario, famille et entreprise.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"el-servicio-prestado-comprende-acciones-de\">Le service rendu comprend des actions de:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Orientation professionnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Prospection d&#8217;emploi<\/li>\n\n\n\n<li>S\u00e9lection de personnel<\/li>\n\n\n\n<li>Banque active d&#8217;emploi<\/li>\n\n\n\n<li>Accompagnement \u00e0 l&rsquo;insertion<\/li>\n\n\n\n<li>Adaptation personne-poste<\/li>\n\n\n\n<li>Soutien dans l&rsquo;exercice du poste de travail<\/li>\n\n\n\n<li>Conseil et soutien \u00e0 l&rsquo;entreprise : aides et subventions \u00e0 l&#8217;embauche, pr\u00e9sentation de candidatures, suivi des placements.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Et, de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, toutes les actions qui concourent \u00e0 la&nbsp;<strong>consolidation du processus d&rsquo;int\u00e9gration professionnelle<\/strong>&nbsp;pleine et enti\u00e8re. Et cela, en s&rsquo;appuyant sur un Itin\u00e9raire d&rsquo;Inclusion Int\u00e9grale et Personnalis\u00e9, fond\u00e9 sur les principes d&rsquo;int\u00e9gration, de normalisation, d&rsquo;autonomie et d&rsquo;ind\u00e9pendance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La m\u00e9thodologie de l&rsquo;Emploi avec accompagnement, est celle qui est le plus en ad\u00e9quation avec les objectifs fondamentaux de la Fundaci\u00f3n. Lesquels se r\u00e9sument en la&nbsp;<strong>pleine int\u00e9gration familiale, sociale et professionnelle<\/strong>&nbsp;et le d\u00e9veloppement d&rsquo;une vie normale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depuis ce secteur, on soutient \u00e9galement que les<strong>&nbsp;Centros Especiales de Empleo<\/strong>&nbsp;aient un r\u00f4le fondamental dans l&rsquo;int\u00e9gration professionnelle des personnes avec D.I.. \u00c0 condition que cette figure ne soit pas d\u00e9natur\u00e9e. Les Centros Especiales de Empleo, en tant qu&#8217;emploi prot\u00e9g\u00e9, doivent \u00eatre utilis\u00e9s comme entreprises pour la cr\u00e9ation d&#8217;emplois. Mais ils doivent aussi \u00eatre des centres qui&nbsp;<strong>permettent le d\u00e9veloppement int\u00e9gral<\/strong>&nbsp;de la personne en situation de handicap en facilitant son acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;emploi ordinaire dans les cas o\u00f9 les capacit\u00e9s et la motivation des travailleurs le recommandent.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"direcciones-principales\">Direcciones principales<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La&nbsp;<strong>FUNDOWN<\/strong>&nbsp;d\u00e9veloppe diff\u00e9rentes lignes d&rsquo;action dans le domaine de l&rsquo;insertion professionnelle des personnes avec D.I. Pour atteindre cet objectif le Domaine de l&rsquo;Emploi travaille dans deux directions principales :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Empleo en la Empresa Ordinaria. A trav\u00e9s de tres estrategias de inserci\u00f3n laboral<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pr\u00e1cticas en empresas:<\/strong>&nbsp;Post\u00e9rieurs \u00e0 une formation professionnelle. Ils auront pour principal objectif de consolider la formation pratique en ce qui concerne l&rsquo;ex\u00e9cution des t\u00e2ches et les comp\u00e9tences socio-professionnelles d&rsquo;un profil concret.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Formaci\u00f3n en el Puesto:<\/strong>&nbsp;C&rsquo;est un processus de formation structur\u00e9. Il se d\u00e9roule directement sur le lieu de travail. L&rsquo;objectif est de fournir \u00e0 la fois les connaissances et les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour exercer les t\u00e2ches propres \u00e0 ce poste, ainsi que de favoriser une embauche ult\u00e9rieure.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Empleo con Apoyo:<\/strong>&nbsp;Modalit\u00e9 d&#8217;emploi visant l&rsquo;insertion professionnelle des personnes en situation de handicap intellectuel sur le march\u00e9 du travail ordinaire. Ce mod\u00e8le peut \u00eatre compris, comme le d\u00e9finit Bellver Silv\u00e1n (1994), comme: \u201cUn sistema de apoyo t\u00e9cnico individualizado que aborda las habilidades laborales y sociales de la persona y cuantas ayudas t\u00e9cnicas y adaptaciones se requieran para que el trabajador con discapacidad pueda contribuir como un ciudadano m\u00e1s en un puesto de trabajo real de una empresa ordinaria\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" start=\"2\">\n<li><strong>Creaci\u00f3n de empresas (C.E.E.) y apoyo a las empresas ya creadas por la Fundaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FUNDOWN cuenta con un Centro Especial de Empleo en los que la mayor\u00eda de sus trabajadores son personas con discapacidad intelectual:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>FUNDOWN &nbsp; Plant L.<\/strong><strong>&nbsp;Centro &nbsp; Especial&nbsp;&nbsp; de &nbsp; Empleo&nbsp;&nbsp; participado&nbsp; por FUNDOWN<\/strong>, son activit\u00e9 principale est li\u00e9e \u00e0 la p\u00e9pini\u00e8re et au jardinage et est situ\u00e9 \u00e0 Paraje de Librilla.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"377\" height=\"289\" data-id=\"10864\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-15.webp\" alt=\"Deux personnes portant des casquettes et des uniformes travaillent \u00e0 une table d'atelier, manipulant des pi\u00e8ces et classant des composants dans des plateaux chez FUNDOWN.\" class=\"wp-image-10864\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-15-300x230.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-15.webp 377w\" sizes=\"(max-width: 377px) 100vw, 377px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"357\" height=\"266\" data-id=\"10863\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-16.webp\" alt=\"Homme dans un environnement de production, portant un t-shirt jaune et une casquette, tenant un t\u00e9l\u00e9phone portable et v\u00e9rifiant une bo\u00eete de colis.\" class=\"wp-image-10863\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-16-300x224.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-16.webp 357w\" sizes=\"(max-width: 357px) 100vw, 357px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"8-area-de-viviendas-compartidas-en-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia\">8. Domaine des Logements Partag\u00e9s au sein de la Fundaci\u00f3n S\u00edndrome de Down de la Regi\u00f3n de Murcia<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Domaine des Logements Partag\u00e9s fait partie des Domaines du Servicio de Promoci\u00f3n para la Autonom\u00eda Personal SEPAP de&nbsp;<strong><em>FUNDOWN<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Domaine dispose de logements con\u00e7us comme&nbsp;<strong>contexte formatif<\/strong>&nbsp;pour la vie Autonome et Ind\u00e9pendante du collectif de personnes en situation de handicap intellectuel. Nous favorisons des sc\u00e9narios d&rsquo;apprentissage pour la pr\u00e9paration et l&rsquo;appropriation d&rsquo;habitudes et de comportements qui permettent de d\u00e9velopper une vie autonome. Nous souhaitons que la personne en situation de handicap ait un&nbsp;<strong>r\u00f4le actif et protagoniste dans les d\u00e9cisions qui r\u00e9gissent sa vie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les personnes en situation de handicap intellectuel vivent en colocation avec des jeunes sans handicap (principalement des \u00e9tudiants universitaires). Cela favorise une&nbsp;<strong>interaction<\/strong>&nbsp;qui g\u00e9n\u00e8re les apprentissages n\u00e9cessaires \u00e0 l&rsquo;acquisition d&rsquo;outils psycho\u00e9ducatifs.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"mediadores\">M\u00e9diateurs<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le domaine, essentiellement formatif, implique un parcours au cours duquel les personnes sans handicap (<strong><em>M\u00e9diateurs)<\/em><\/strong>, sont les guides pour l&rsquo;int\u00e9riorisation des apprentissages. Les M\u00e9diateurs n\u00e9cessitent une formation sur la th\u00e9matique de&nbsp;<strong><em>M\u00e9diation P\u00e9dagogique<\/em><\/strong>. Ce qui leur permettra de mettre en pratique leur fonction en tant que mod\u00e8les \u00e9ducatifs.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le chemin d&rsquo;apprentissage que parcourent les membres du Domaine est compos\u00e9 de diff\u00e9rentes modalit\u00e9s. Elles sont caract\u00e9ris\u00e9es par des contenus d&rsquo;enseignement sur la Vie Autonome et Ind\u00e9pendante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Domaine se d\u00e9finit par un&nbsp;<strong>travail holistique<\/strong>&nbsp;avec tous les acteurs sociaux, familiaux et culturels li\u00e9s aux personnes en situation de handicap. Cette collaboration et participation active permet aux individus de s&rsquo;enraciner dans les exp\u00e9riences du monde et de d\u00e9velopper toutes les sph\u00e8res de leur personnalit\u00e9. L&rsquo;objectif est de renforcer et stimuler des personnes&nbsp;<strong>capables de ressentir, penser, agir et appr\u00e9cier.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"acciones\">Actions<\/h4>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Promouvoir l&rsquo;acc\u00e8s des jeunes au domaine des logements pour effectuer du volontariat<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper des comp\u00e9tences et capacit\u00e9s chez les volontaires pour une cohabitation qui g\u00e9n\u00e8re des apprentissages de vie autonome<\/li>\n\n\n\n<li>D\u00e9velopper des processus d&rsquo;enseignement-apprentissage qui autonomisent les usagers. Nous souhaitons une plus grande autonomie personnelle et une meilleure fonctionnalit\u00e9 pour la vie, dans diff\u00e9rents contextes sous les diff\u00e9rentes modalit\u00e9s du Domaine :<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"559\" height=\"312\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-18.webp\" alt=\"Panneau de personnes lors d'un \u00e9v\u00e9nement: pr\u00e9sentateur avec micro, \u00e9cran avec le nom &#039;LAURA&#039; et drapeaux, dans un environnement acad\u00e9mique.\" class=\"wp-image-10865\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-18-300x167.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/fundown-18.webp 559w\" sizes=\"(max-width: 559px) 100vw, 559px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Projet Ami<\/li>\n\n\n\n<li>Logements Partag\u00e9s<\/li>\n\n\n\n<li>Vivre parmi des Amis<\/li>\n\n\n\n<li>Programme Ma Vie<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"si-te-ha-gustado-esta-entrada-del-blog-sobre-la-fundacion-sindrome-de-down-de-la-region-de-murcia-puede-que-tambien-estes-interesado-en\">Si cet article de blog sur la fa\u00e7on dont travaille une Fundaci\u00f3n S\u00edndrome de Down vous a plu, il se peut que vous soyez \u00e9galement int\u00e9ress\u00e9 par :<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-temoignages tag-estimulacion-cognitiva tag-neuropsicologia tag-ninos tag-temoignages\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Les avantages de travailler avec NeuronUP chez l&rsquo;enfant et l&rsquo;adolescent\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/temoignages\/les-avantages-de-travailler-avec-neuronup-dans-une-population-denfants-et-dadolescents\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/pediatrician-talking-to-child-in-hospital-2021-08-26-16-13-15-utc-400x300-1.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Le p\u00e9diatre parle avec une fille dans un cabinet m\u00e9dical; blouse blanche et ambiance clinique qui transmet une attention infanto-juvenile.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/pediatrician-talking-to-child-in-hospital-2021-08-26-16-13-15-utc-400x300-1-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/pediatrician-talking-to-child-in-hospital-2021-08-26-16-13-15-utc-400x300-1-768x576.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/pediatrician-talking-to-child-in-hospital-2021-08-26-16-13-15-utc-400x300-1-1024x768.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/pediatrician-talking-to-child-in-hospital-2021-08-26-16-13-15-utc-400x300-1.webp 1205w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/temoignages\/les-avantages-de-travailler-avec-neuronup-dans-une-population-denfants-et-dadolescents\/\" rel=\"bookmark\">Les avantages de travailler avec NeuronUP chez l&rsquo;enfant et l&rsquo;adolescent<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-nouveautes-neuronup tag-fonctionnalites-du-produit tag-neuronup\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Naissance de NeuronUP Assessment ! Le nouveau produit d&rsquo;\u00e9valuation\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/nouveautes-neuronup\/nait-neuronup-assessment-le-nouveau-produit-d-evaluation\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"160\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Interface d&#039;\u00e9valuation de NeuronUP Assessment, avec la section \u00c9valuation et les batteries telles que General SPAIn, SPAI VPM et M\u00e9moire de travail, ainsi qu&#039;une annonce.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es-300x120.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es-768x306.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es-1024x409.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es-1536x613.webp 1536w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/portada-assessment-es.webp 1692w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/nouveautes-neuronup\/nait-neuronup-assessment-le-nouveau-produit-d-evaluation\/\" rel=\"bookmark\">Naissance de NeuronUP Assessment ! Le nouveau produit d&rsquo;\u00e9valuation<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-zanzibar tag-estimulacion-cognitiva tag-ninos tag-noticias-de-neuronup tag-projets tag-rehabilitacion-cognitiva tag-zanzibar\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"PsicoNED et NeuronUP \u00e0 Zanzibar : neuropsychologie, coop\u00e9ration et espoir\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/projets\/zanzibar\/psiconed-et-neuronup-a-zanzibar-neuropsychologie-cooperation-et-espoir\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Carolina Sastre et Marina Valdevira, accompagn\u00e9es de deux coll\u00e8gues, posent debout \u00e0 House of Hope, \u00e0 Zanzibar, lors d&#039;une s\u00e9ance de l&#039;\u00e9quipe NeuronUP.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-768x576.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP-1024x768.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Carolina-Sastre-y-Marina-Valdevira-NeuronUP.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/projets\/zanzibar\/psiconed-et-neuronup-a-zanzibar-neuropsychologie-cooperation-et-espoir\/\" rel=\"bookmark\">PsicoNED et NeuronUP \u00e0 Zanzibar : neuropsychologie, coop\u00e9ration et espoir<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-test-de-neuropsychologie tag-evaluacion-neuropsicologica\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Test de Raven : Qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est et comment interpr\u00e9ter le test des matrices progressives de Raven\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/neurosciences\/neuropsychologie-et-informations\/test-de-neuropsychologie\/test-de-raven\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"200\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Grille 3x3 de matrices progressives avec des figures; point d&#039;interrogation dans le coin inf\u00e9rieur droit et options A, B et C.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven-300x150.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven-768x384.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven-1024x512.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven-1536x768.webp 1536w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven-2048x1024.webp 2048w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Ejemplo-test-de-matrices-progresivas-de-Raven.webp 2500w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/neurosciences\/neuropsychologie-et-informations\/test-de-neuropsychologie\/test-de-raven\/\" rel=\"bookmark\">Test de Raven : Qu&rsquo;est-ce que c&rsquo;est et comment interpr\u00e9ter le test des matrices progressives de Raven<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-lesions-cerebrales tag-dano-cerebral-adquirido tag-neuropsicologia\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"La conscience des d\u00e9ficits dans la r\u00e9cup\u00e9ration apr\u00e8s une l\u00e9sion c\u00e9r\u00e9brale acquise\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/lesions-cerebrales\/la-conscience-des-deficits-dans-la-recuperation-de-la-lesion-cerebrale-acquise\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"224\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/La-consciencia-de-los-deficits-en-la-recuperacion-del-dano-cerebral-adquirido.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Illustration tridimensionnelle du cerveau humain avec un \u00e9clairage bleu et rouge, style futuriste et fond flou.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/La-consciencia-de-los-deficits-en-la-recuperacion-del-dano-cerebral-adquirido-300x168.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/La-consciencia-de-los-deficits-en-la-recuperacion-del-dano-cerebral-adquirido-768x431.webp 768w, 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has-image has-image-first type-post category-nouvelles-activites tag-noticias-de-neuronup\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"NOUVEAUT\u00c9 Nous avons am\u00e9lior\u00e9 la section de Gestion des utilisateurs et inclus de nouveaux moyens de paiement!\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/nouveautes-neuronup\/nouvelles-activites\/nouveaute-nous-avons-ameliore-la-section-de-gestion-des-utilisateurs-et-inclus-de-nouveaux-moyens-de-paiement\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"264\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Hemos-mejorado-la-seccion-de-Gestion-de-usuarios-e-incluido-nuevos-metodos-de-pago.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Capture d&#039;\u00e9cran de Gestion des utilisateurs sur NeuronUP : formulaire de paiement et r\u00e9sum\u00e9 d&#039;achat en ligne.\" 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