{"id":10001,"date":"2024-06-12T09:22:30","date_gmt":"2024-06-12T09:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/?p=10001"},"modified":"2026-01-29T17:36:41","modified_gmt":"2026-01-29T15:36:41","slug":"optimiser-la-stimulation-cognitive-le-role-de-neuronup-dans-notre-centre-psychopedagogique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/fr\/actualites-de-la-stimulation-cognitive\/temoignages\/optimiser-la-stimulation-cognitive-le-role-de-neuronup-dans-notre-centre-psychopedagogique\/","title":{"rendered":"Optimiser la stimulation cognitive: le r\u00f4le de NeuronUP dans notre centre psychop\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"\n

Dans cet article, Mar\u00eda Fernanda Luna expose les avantages qu’a repr\u00e9sent\u00e9s la plateforme NeuronUP pour mener efficacement une intervention avec ses patients, afin de pouvoir renforcer les comp\u00e9tences cognitives de chaque personne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Brainkare<\/h2>\n\n\n\n

Avec huit ans d’exp\u00e9rience depuis l’ouverture de notre centre psycho-p\u00e9dagogique<\/strong><\/a>, nous nous sommes engag\u00e9s \u00e0 fournir une attention int\u00e9grale \u00e0 nos patients.<\/p>\n\n\n\n

Sp\u00e9cialis\u00e9s dans le traitement des troubles du neurod\u00e9veloppement, notamment des troubles d’apprentissage et des troubles du spectre autistique, du d\u00e9ficit de l’attention et de l’hyperactivit\u00e9 (TDAH), ainsi que dans la gestion des alt\u00e9rations cognitives associ\u00e9es \u00e0 des maladies telles que la maladie d’Alzheimer et la maladie de Parkinson, nous nous sommes efforc\u00e9s de trouver des outils qui optimisent les r\u00e9sultats de nos th\u00e9rapies et permettent aux patients de d\u00e9velopper leur plein potentiel.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce parcours d’am\u00e9lioration continue, nous avons trouv\u00e9 en NeuronUP une alli\u00e9e inestimable pour nos th\u00e9rapies. Cette plateforme nous a permis de structurer et d’organiser nos s\u00e9ances d’entra\u00eenement cognitif de mani\u00e8re efficace, en nous adaptant aux besoins sp\u00e9cifiques de chacun de nos patients, et en offrant des exercices de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Stimulation cognitive: Moteur pour renforcer les comp\u00e9tences cognitives<\/h2>\n\n\n\n

En parlant de stimulation cognitive, Sara Villalba et Ra\u00fal Espert (2014) la d\u00e9finissent comme l’ensemble des techniques et strat\u00e9gies visant \u00e0 optimiser l’efficacit\u00e9 du fonctionnement des diff\u00e9rentes fonctions cognitives<\/strong> (perception, attention, raisonnement, m\u00e9moire, langage, processus d’orientation, praxies, entre autres) au moyen d’une s\u00e9rie de situations et d’activit\u00e9s sp\u00e9cifiques<\/strong> structur\u00e9es et organis\u00e9es pour mettre en \u0153uvre ce que l’on appelle des programmes d’entra\u00eenement cognitif. La stimulation cognitive entra\u00eene une am\u00e9lioration des processus cognitifs, offrant ainsi une meilleure qualit\u00e9 de vie et une satisfaction personnelle accrue.<\/p>\n\n\n\n

Cette intervention th\u00e9rapeutique agit sur les comp\u00e9tences cognitives qui pr\u00e9sentent un \u00e9cart significatif par rapport \u00e0 ce qui est attendu \u00e0 un \u00e2ge donn\u00e9, et repose sur le potentiel de plasticit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale, la r\u00e9serve cognitive de chaque individu, la capacit\u00e9 d’apprentissage et la redondance des syst\u00e8mes c\u00e9r\u00e9braux (Sara Villalba et Ra\u00fal Espert, 2014).<\/p>\n\n\n\n

Notre cerveau a d\u00e9j\u00e0 la capacit\u00e9 de s’adapter en fonction des stimuli auxquels il est confront\u00e9. Il est donc de notre responsabilit\u00e9 en tant que th\u00e9rapeutes de bien d\u00e9finir les objectifs, d’\u00e9valuer correctement les comp\u00e9tences cognitives d\u00e9ficientes et de disposer de bons outils pour maximiser les capacit\u00e9s de nos patients. Il est essentiel de s’appuyer sur des outils et des activit\u00e9s \u00e9tay\u00e9s par des preuves scientifiques pour offrir des soins de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Flexibilit\u00e9 et adaptabilit\u00e9: R\u00e9pondre \u00e0 la diversit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

Depuis nos d\u00e9buts, nous avons d\u00fb faire face \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 que chaque personne est unique et pr\u00e9sente des besoins diff\u00e9rents m\u00eame si elles peuvent partager un m\u00eame diagnostic. Chaque individu poss\u00e8de des forces et des faiblesses cognitives qui nous permettent d’identifier les domaines \u00e0 renforcer. Cette singularit\u00e9 des individus signifie que chaque th\u00e9rapie doit \u00eatre personnalis\u00e9e, con\u00e7ue et adapt\u00e9e aux conditions particuli\u00e8res de chacun.<\/p>\n\n\n\n

NeuronUP<\/strong><\/a> nous a offert la flexibilit\u00e9 n\u00e9cessaire pour adapter nos plans de traitement aux particularit\u00e9s de chaque individu.<\/strong> Initialement en 2016, nous nous concentrions sur la prise en charge d’enfants et de jeunes pr\u00e9sentant des besoins diff\u00e9rents.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple, en travaillant avec un enfant diagnostiqu\u00e9 avec un TDAH<\/strong><\/a>, nous devons tenir compte de plusieurs comp\u00e9tences cognitives qui sont importantes \u00e0 aborder en fonction de ses difficult\u00e9s. En suivant le mod\u00e8le de soins de Sohlberg et Mateer, il est n\u00e9cessaire de d\u00e9terminer quels niveaux d’attention sont n\u00e9cessaires \u00e0 renforcer chez ce patient en particulier (attention soutenue, s\u00e9lective, altern\u00e9e, etc.), quelles fonctions ex\u00e9cutives sont affaiblies, la vitesse de traitement de l’information, et quelles autres comp\u00e9tences cognitives pourraient entraver le potentiel maximal de ce patient. Avec toutes ces particularit\u00e9s, il est essentiel de travailler sur ce dont chacun a besoin, et avec NeuronUP, on peut trouver des activit\u00e9s pour chaque comp\u00e9tence cognitive, formant ainsi une session personnalis\u00e9e et r\u00e9pondant aux objectifs sp\u00e9cifiques<\/strong> que chaque professionnel s’est fix\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Au fil du temps, nous avons \u00e9largi notre champ d’action pour inclure des adultes atteints de divers diagnostics, notamment des patients souffrant de d\u00e9t\u00e9rioration cognitive<\/strong>. Avec cette population, les besoins sont \u00e9galement tr\u00e8s vari\u00e9s, mais en identifiant clairement les faiblesses cognitives, il est possible de concevoir les exercices n\u00e9cessaires pour travailler sur ces domaines.<\/p>\n\n\n\n

Avec les patients adultes, la plateforme nous a donn\u00e9 la possibilit\u00e9 de proposer des activit\u00e9s divertissantes selon les conditions de chaque patient, en travaillant sur diff\u00e9rents types de m\u00e9moire, diff\u00e9rentes comp\u00e9tences en fonctions ex\u00e9cutives, le langage, la perception, etc. Les ressources s’adaptent en fonction de l’\u00e2ge et du niveau, facilitant ainsi la mise en \u0153uvre efficace de la th\u00e9rapie pour chaque patient en particulier.<\/p>\n\n\n\n

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Patient du centre Brainkare utilisant NeuronUP pour la stimulation cognitive.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
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La cr\u00e9ativit\u00e9: Stimuler la motivation et la curiosit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

L’une des caract\u00e9ristiques les plus remarquables de NeuronUP est la cr\u00e9ativit\u00e9 pr\u00e9sente dans ses jeux et ses fiches de travail<\/strong>. Cette originalit\u00e9 capte non seulement l’attention de nos patients, mais suscite \u00e9galement en eux une motivation qui facilite le processus th\u00e9rapeutique<\/strong>. Si le patient ne manifeste pas d’int\u00e9r\u00eat et de d\u00e9fi face \u00e0 un exercice particulier, nous ne remplissons pas l’objectif de travailler les processus cognitifs.<\/p>\n\n\n\n

Cependant, la cr\u00e9ativit\u00e9 n’est pas exclusive \u00e0 la plateforme. En tant que th\u00e9rapeutes, elle nous met au d\u00e9fi de trouver de nouvelles fa\u00e7ons d’utiliser chaque jeu pour travailler diff\u00e9rents processus cognitifs<\/strong>. Par exemple, nous avons adapt\u00e9 le jeu \u00ab\u00a0Souviens-toi des noms\u00a0\u00bb pour stimuler la m\u00e9moire de travail chez un patient atteint de Parkinson, en lui demandant de se souvenir de d\u00e9tails sp\u00e9cifiques des fiches pr\u00e9c\u00e9dentes, ce qui renforce sa concentration et sa m\u00e9moire. De m\u00eame, des jeux comme \u00ab\u00a0Objets partiellement cach\u00e9s\u00a0\u00bb sont utilis\u00e9s pour renforcer la m\u00e9moire s\u00e9mantique, mais en adaptant les consignes, nous pouvons \u00e9galement apprendre au patient \u00e0 se souvenir d’une liste d’objets en utilisant une strat\u00e9gie, renfor\u00e7ant ainsi sa m\u00e9moire de travail et son langage.<\/p>\n\n\n

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Jeune patiente travaillant avec NeuronUP chez Brainkare.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Organisation et planification : Optimiser le temps<\/h3>\n\n\n\n

NeuronUP a \u00e9galement simplifi\u00e9 notre travail en tant que professionnels en nous fournissant des outils pour organiser et planifier nos s\u00e9ances de mani\u00e8re efficace<\/strong>. La possibilit\u00e9 de programmer des s\u00e9ances nous force en tant que professionnels \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux objectifs \u00e0 atteindre avec chaque s\u00e9ance et \u00e0 s\u00e9lectionner de mani\u00e8re appropri\u00e9e chaque activit\u00e9 en fonction des processus cognitifs \u00e0 travailler.<\/p>\n\n\n\n

Un des nombreux facteurs d\u00e9terminant l’efficacit\u00e9 d’un programme d’entra\u00eenement cognitif est sa dur\u00e9e, comme le d\u00e9crivent Mu\u00f1oz Marr\u00f3n, Elena, et al. dans le livre \u00ab\u00a0Estimulaci\u00f3n Cognitiva y Rehabilitaci\u00f3n Neuropsicol\u00f3gica\u00a0\u00bb. Le nombre de s\u00e9ances planifi\u00e9 doit \u00eatre suffisant pour permettre au patient d’\u00e9tablir de nouveaux apprentissages, de les consolider et de les g\u00e9n\u00e9raliser \u00e0 d’autres situations de la vie quotidienne. C’est pourquoi, avec NeuronUP, on ajuste la dur\u00e9e de chaque s\u00e9ance en prolongeant chaque activit\u00e9 selon les objectifs fix\u00e9s<\/strong>. Les apprentissages consolid\u00e9s peuvent \u00eatre observ\u00e9s au fur et \u00e0 mesure que le patient r\u00e9p\u00e8te le m\u00eame exercice, et en fonction d’un certain nombre de r\u00e9ponses correctes, il peut passer \u00e0 un niveau de difficult\u00e9 sup\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n

Il convient d’ajouter que la visualisation des s\u00e9ances effectu\u00e9es<\/strong> sur un calendrier permet d’avoir une meilleure vue d’ensemble du travail effectu\u00e9 avec le patient et de voir comment il progresse d’une s\u00e9ance \u00e0 l’autre dans les diff\u00e9rentes activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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Vous pourrez travailler avec nos activit\u00e9s, concevoir des s\u00e9ances ou effectuer des r\u00e9habilitations \u00e0 distance<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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En conclusion, pour optimiser les th\u00e9rapies de stimulation cognitive visant \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s cognitives d’un patient, de nombreuses choses sont requises de la part du th\u00e9rapeute. Il est important de reconna\u00eetre que chaque personne est unique, avec une situation sp\u00e9cifique, \u00e0 un moment de traitement particulier, dans un environnement et une personnalit\u00e9 sp\u00e9cifiques, tout \u00e9tant en jeu lors de la planification des s\u00e9ances d’entra\u00eenement cognitif. C’est pourquoi il est important de s’appuyer sur des outils fournissant des exercices et des jeux \u00e9tay\u00e9s par des preuves scientifiques pour optimiser le temps et l’efficacit\u00e9 de la th\u00e9rapie.<\/p>\n\n\n\n

NeuronUP <\/a>est devenu un pilier essentiel chez Brainkare, renfor\u00e7ant nos th\u00e9rapies et nous permettant d’offrir un service plus complet et adapt\u00e9 aux besoins individuels de chaque patient<\/strong>. Sa flexibilit\u00e9, ses activit\u00e9s innovantes et sa capacit\u00e9 d’organisation ont transform\u00e9 la mani\u00e8re dont nous abordons l’entra\u00eenement cognitif, offrant des r\u00e9sultats tangibles et significatifs dans le d\u00e9veloppement et la qualit\u00e9 de vie de ceux qui nous font confiance pour leur prise en charge.<\/p>\n\n\n\n

Bibliographie<\/h2>\n\n\n\n