Dans cet article, la neuropsychologue clinique et Directrice de Espai Neurològic, Anna Curto, explique en quoi consiste le test de Raven et comment interpréter les résultats du test des matrices progressives de Raven.
Qu’est-ce que le test de Raven et que mesure-t-il ?
Si vous vous demandez ce qu’est le test de Raven et à quoi il sert, le test de Raven est une épreuve psychométrique qui consiste à compléter les matrices qui sont présentées en choisissant parmi plusieurs options disponibles.
Avec cette tâche apparemment simple, on évalue la capacité édutive du sujet, permettant ainsi d’obtenir un score de sa capacité à raisonner et à résoudre des problèmes complexes.
Origine de l’épreuve
Ce test a connu plusieurs noms et versions, la première datant de 1938, publiée sous le nom de Raven’s Standard Progressive Matrices. L’idée n’a pas beaucoup changé dans ses différentes versions, mais elle a été revue et adaptée à différentes populations. La dernière version publiée est le Raven’s 2, datant de 2019.
Les matrices de Raven ont été conçues pour évaluer le « Facteur G » de l’intelligence, qui est estimé comme la capacité à résoudre des problèmes complexes grâce au raisonnement intellectuel, sans interférence du langage et donc, sans influence du niveau d’éducation et culturel antérieur de la personne.
En quoi consiste le test de Raven ?
Comme précisé dans le manuel du Raven’s 2 dans sa dernière version, le test consiste en une série de formes géométriques universelles et identifiables, indépendamment du niveau éducatif. L’instruction verbale est unique et ne nécessite aucune capacité d’écriture ou de parole pour une réalisation correcte, puisqu’il s’agit simplement de compléter la matrice présentée avec un des éléments ou motifs montrés parmi les différentes réponses disponibles.
Test de Raven : âges
De plus, la tranche d’âge pour l’application est très large ; de 4 ans jusqu’à 69 ans et 11 mois.
Dans ce test, on mesure ce que Spearman (1927) a appelé aptitude édutive. L’activité édutive mentale consiste à donner du sens au désordre, à rechercher ce qui n’est pas évident et à explorer de nouvelles perceptions. En résumé, cela équivaut à analyser le schéma de relations entre les stimuli présentés, à identifier les changements ou relations entre eux, puis à déterminer la réponse correcte parmi celles proposées.
Ces tâches sont présentées avec une difficulté progressive, permettant ainsi au sujet de s’entraîner à la méthode de résolution.
Comment appliquer le test de Raven ? Principales utilisations
Le score obtenu au test de Raven ne peut pas être interprété comme la valeur de l’intelligence globale du sujet, puisqu’il n’évalue que certains domaines spécifiques du fonctionnement cognitif.
Ces domaines sont étroitement liés aux fonctions exécutives (raisonnement, planification, flexibilité cognitive, prise de décision, abstraction…), et il n’est pas recommandé de l’administrer à des personnes pour lesquelles ces domaines sont des points forts ou faibles, en raison du biais que cela peut entraîner dans les résultats.
Il peut être administré individuellement ou en groupe, ce qui le rend polyvalent, étant utile pour évaluer la capacité édutive dans des groupes (recherche scientifique, établissements d’enseignement, processus de recrutement, etc.) ainsi que dans des évaluations individuelles comme dans les centres d’évaluation cognitive et/ou psychologique.
Pratique clinique
Dans la pratique clinique, lorsque nous cherchons à évaluer l’intelligence globale d’un sujet, il est plus approprié d’utiliser d’autres batteries d’évaluation de l’intelligence, telles que celles de Wechsler (WPPSI, WISC ou WAIS) dans leurs différentes versions, car elles offrent une approche plus globale de la cognition.
En particulier, les tests d’intelligence de Wechsler comprennent une sous-épreuve dans le domaine du raisonnement perceptif ou du raisonnement fluide qui est précisément basée sur les matrices progressives de Raven. Cela est dû au fait que la capacité d’éduction évaluée par le test de Raven est très proche de ce que l’on appelle l’intelligence fluide, définie comme la capacité à résoudre des problèmes, à raisonner et à penser avec flexibilité.
Patients avec des lésions cérébrales acquises et des troubles du langage
D’autre part, les matrices de Raven sont très utiles pour estimer les capacités des patients qui ne peuvent pas utiliser le langage, que ce soit en raison d’un trouble, d’une lésion ou simplement parce qu’ils ne le connaissent pas. Cela permet, par exemple, d’estimer la capacité édutive de patients ayant une lésion cérébrale acquise ayant perdu l’usage du langage, afin de déterminer, par exemple, leur niveau cognitif prémorbide et ainsi formuler des objectifs de stimulation et/ou de rééducation plus réalistes.
Il est également facile de l’appliquer à des personnes présentant un trouble du langage, comme le TDL, ou à d’autres, telles que le mutisme sélectif ou des personnes étrangères qui ne maîtrisent pas la langue.
Comment interpréter le test de Raven ? Interprétation des résultats du test de Raven
Les résultats obtenus au test des matrices progressives de Raven doivent être interprétés en tenant compte des antécédents médicaux, personnels, professionnels et émotionnels du patient, ainsi que de son niveau de motivation et d’effort pendant la réalisation du test.
Les scores directs sont les réponses correctes obtenues directement dans le test, et ils sont finalement transformés en scores typiques qui nous permettent de classer qualitativement la capacité éducative du sujet.
| Score typique | Classification qualitative |
| ≥ 130 | Très élevé |
| 120-129 | Élevé |
| 110-119 | Moyen – élevé |
| 90-109 | Moyen |
| 80-89 | Moyen – Bas |
| 70-79 | Bas |
| ≤ 69 | Très bas |
En outre, il est possible de vérifier l’équivalence d’âge, qui indique l’âge moyen, en années et en mois, auquel un certain score d’aptitude est le plus souvent obtenu. Cela facilite l’interprétation et la compréhension des scores et des équivalences pour les personnes qui n’ont pas de connaissances générales des concepts psychométriques.
Conclusion
Le test de Raven, également connu sous le nom de test matriciel progressif de Raven, est un test psychométrique très ancien dans l’histoire de la psychologie, capable d’estimer la capacité éducative ou scolaire du sujet qui y répond.
Il utilise des formes géométriques basiques et universelles, compréhensibles pour tous les âges et toutes les cultures. Il se base principalement sur la capacité de raisonnement intellectuel, pour donner un sens au désordre et sans interférence de la langue et/ou de la culture.
Il s’agit d’un test très polyvalent, tant du point de vue de son application, qui peut être collective ou individuelle, que de la tranche d’âge qu’il peut évaluer, allant de 4 ans à 69 ans et 11 mois.
Références
- Pearson (2019). Manual de Raven’s 2, matrices progresivas.
