{"id":47025,"date":"2026-09-03T12:31:01","date_gmt":"2026-09-03T10:31:01","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/de\/?p=47025"},"modified":"2026-09-03T12:31:01","modified_gmt":"2026-09-03T10:31:01","slug":"synasthesien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/neurologische-entwicklungsstorungen\/synasthesien\/","title":{"rendered":"Syn\u00e4sthesien: Was wir daraus lernen k\u00f6nnen"},"content":{"rendered":"\n

Der Neuropsychologe Francisco Javier Tom\u00e1s erkl\u00e4rt, was Syn\u00e4sthesie ist, welche Merkmale sie aufweist und was wir<\/strong> aus dieser ungew\u00f6hnlichen Verbindung sensorischer Informationen<\/strong> lernen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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„Aus Gold <\/strong>ist das Schweigen. Der Abend ist aus Kristallen<\/strong>.<\/em>„<\/p>\n\n\n\n

(Hora inmensa -El silencio de oro-, von Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez)<\/p>\n\n\n\n

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\u201eSchw\u00e4ne, die F\u00e4cher eurer k\u00fchlen Fl\u00fcgel<\/em><\/p>\n\n\n\n

schenken den blassen Stirnen eure reinsten Liebkosungen<\/em><\/p>\n\n\n\n

und vertreiben eure malerisch wei\u00dfen Gestalten<\/em><\/p>\n\n\n\n

die dunklen Gedanken aus unseren traurigen K\u00f6pfen.\u201c<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

(Los cisnes, von Rub\u00e9n Dar\u00edo)<\/p>\n\n\n\n

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Welche Beziehung besteht zwischen einer Person, die den Buchstaben \u201eA\u201c rot sieht, einem Vers von Shakespeare und einem au\u00dfergew\u00f6hnlichen Mathematiker? Zun\u00e4chst w\u00fcrden wir sagen: wenig oder gar keine. Diese drei Realit\u00e4ten \u2013 Syn\u00e4sthesie, Metapher und Mathematik \u2013 beruhen jedoch auf gemeinsamen neuronalen Prozessen und Gehirnregionen. Zur Veranschaulichung greife ich auf das Kapitel \u00fcber Syn\u00e4sthesie zur\u00fcck, das Ramachandran in seinem letzten Buch \u201eLo que el cerebro nos dice: Misterios de la mente al descubierto\u201c verfasst hat.<\/p>\n\n\n\n

Neben den eingangs genannten Beispielen k\u00f6nnen wir zur Veranschaulichung auch auf den allt\u00e4glichen Wortschatz zur\u00fcckgreifen: \u201estarker K\u00e4se\u201c, \u201esich mit Geschmack kleiden\u201c, \u201edeine Freundin ist eine Sonne\u201c, \u201eschreiendes Gelb\u201c, \u201eeine raue Person\u201c \u2026<\/p>\n\n\n\n

Syn\u00e4sthesie ist eine neurologische Besonderheit, die dadurch gekennzeichnet ist, dass multisensorische Informationen in ungew\u00f6hnlichen Formaten integriert werden. Es handelt sich daher nicht um eine Frage der Vorstellungskraft \u2013 zumindest nicht bei bestimmten Formen \u2013, sondern um Wahrnehmung. Ich k\u00f6nnte euch bitten: \u201eStellt euch einen violetten Apfel vor.\u201c Das w\u00fcrdet ihr mehr oder weniger problemlos tun. Wenn ich euch jedoch bitte, das Dreieck zu erkennen, das die Zweien in dieser Abbildung bilden \u2026<\/p>\n\n\n\n

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\"Darstellung
Ansicht einer Person ohne Syn\u00e4sthesie<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\u2026 wird die Sache komplizierter, nicht wahr? Eine Zahlen-Farben-Syn\u00e4sthetikerin oder ein Zahlen-Farben-Syn\u00e4sthetiker<\/strong> w\u00fcrde es (oder k\u00f6nnte es vielmehr) folgenderma\u00dfen sehen:<\/p>\n\n\n

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\"Gittermuster
Ansicht einer Person mit Syn\u00e4sthesie<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Wahrnehmungsvorteil \u2026<\/p>\n\n\n\n

In vielen F\u00e4llen h\u00e4ngt die Verbindung sensorischer Informationen vom Eingabeformat ab (perzeptive Informationen auf niedriger Ebene, etwa die Verarbeitung von Linien und Linienausrichtungsmustern); in anderen F\u00e4llen besteht eine Verbindung zwischen Wahrnehmung und Emotion, w\u00e4hrend sie in weiteren F\u00e4llen von perzeptiven Vorg\u00e4ngen auf h\u00f6herer Ebene abh\u00e4ngt (etwa der Identifikation der Monate des Jahres \u2026 und wundert euch nicht, wenn ich sage, dass dies etwas Perzeptives ist). Der Unterschied zwischen den einzelnen Prozessen liegt in der neuronalen N\u00e4he der an dieser Syn\u00e4sthesie beteiligten Regionen<\/strong>. Obwohl ich emotionale von \u201eabstrakten\u201c Syn\u00e4sthesien unterschieden habe, handelt es sich bei beiden um einen Prozess zweiter Ordnung.<\/p>\n\n\n\n

Syn\u00e4sthesien der Wahrnehmung erster Ordnung<\/h2>\n\n\n\n

Dies ist beim ersten Vers dieses Beitrags der Fall. Zwei Wahrnehmungsmodalit\u00e4ten werden miteinander verbunden<\/strong> (akustisch \u2013 Schweigen \u2013 und visuell \u2013 Gold \u2013). Die h\u00e4ufigsten Varianten sind Buchstabe-Farbe, Zahl-Farbe, Musik-Farbe und Geschmack-Tastsinn.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bei Syn\u00e4sthesien, die sensorische Modalit\u00e4ten miteinander verbinden, gruppiert das Gehirn automatisch unabh\u00e4ngige Wahrnehmungsinformationen niedriger Ebene und verleiht ihnen Bedeutung. Daher das vorherige Beispiel mit den F\u00fcnfen und Zweien. Da es sich um ein Wahrnehmungsph\u00e4nomen handelt, wirkt sich die Ver\u00e4nderung von Wahrnehmungsparametern darauf aus. Ein Beispiel? Wenn wir den Buchstaben \u201eA\u201c weiter weg bewegen, wird eine Person mit der Modalit\u00e4t Buchstabe-Farbe feststellen, dass sich Helligkeit und Farbton der Farbe ver\u00e4ndern, in der sie den Buchstaben \u201eA\u201c sieht.<\/p>\n\n\n\n

Sprachliche Konzepte sind f\u00fcr die Wahrnehmungsverarbeitung erster Ordnung nicht relevant, auch wenn sie f\u00fcr h\u00f6here Stufen der Gruppierung von Bedeutung sind.<\/p>\n\n\n\n

Warum entstehen Syn\u00e4sthesien erster Ordnung?<\/h3>\n\n\n\n

Ramachandran hat eine Theorie vorgeschlagen, die diese Frage zumindest teilweise beantwortet. Er nannte sie \u201eHypothese der Querverbindung\u201c. Nach dieser Theorie entstehen Syn\u00e4sthesien durch eine neuronale Querverbindung in beide Richtungen (Aktivierung und Hemmung) zwischen nahe beieinanderliegenden Bereichen der \u201esensorischen\u201c Verarbeitung (technisch: modularen Verarbeitung). Es handelt sich jedoch nicht um eine \u201enormale\u201c Verbindung. Nach Ramachandran entsteht diese \u201ebesondere\u201c Konfiguration w\u00e4hrend der genetisch gesteuerten neuronalen Ausd\u00fcnnung in den fr\u00fchen Lebensphasen.<\/p>\n\n\n\n

Einige Beispiele f\u00fcr Syn\u00e4sthesien:<\/h3>\n\n\n\n

Zahl-Farbe-Syn\u00e4sthesie<\/h4>\n\n\n\n

Farben werden (haupts\u00e4chlich) im Bereich V4 (linker Gyrus fusiformis) verarbeitet; die visuelle Verarbeitung von Zahlen erfolgt in einem benachbarten Bereich desselben Gyrus.<\/p>\n\n\n

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\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Hier sehen wir ein Beispiel f\u00fcr ein neuronales Netzwerk mit Querverbindungen erster Ordnung. In diesem Fall ist der rote Bereich f\u00fcr die Farbverarbeitung zust\u00e4ndig, w\u00e4hrend der gr\u00fcne Bereich der Verarbeitung von Graphemen dient. Beide Regionen werden bei Buchstaben- und Zahlen-Farb-Syn\u00e4sthesien wechselseitig aktiviert und gehemmt.<\/p>\n\n\n\n

Musik-Farbe-Syn\u00e4sthesie<\/h4>\n\n\n\n

Die auditiven Zentren der Temporallappen liegen in der N\u00e4he von Hirnarealen des Temporallappens, die h\u00f6herstufige Farbinformationen aus V4 empfangen.<\/p>\n\n\n\n

Tastsinn-Geschmack-Syn\u00e4sthesie<\/h4>\n\n\n\n

Die Verarbeitung des Tastsinns findet im prim\u00e4ren somatosensorischen Kortex S1 statt. Die Inselrinde erh\u00e4lt einen bedeutenden gustatorischen Input.<\/p>\n\n\n\n

Emotionale Syn\u00e4sthesien \u201ezweiter Ordnung\u201c<\/h2>\n\n\n\n

Dies sind Syn\u00e4sthesien, die sensorische Wahrnehmungen mit emotionalen Zust\u00e4nden \u201everbinden\u201c<\/strong> oder umgekehrt. Auch hier m\u00fcssen wir die Inselrinde als Verarbeitungszentrum erw\u00e4hnen, das beide Systeme miteinander verbindet. Sie erh\u00e4lt wichtige Signale von Rezeptorzellen zahlreicher innerer Organe (Herz, Muskeln, Lunge, Haut \u2026) und nutzt diese Informationen, um zu bestimmen, wie sich eine Person in Bezug auf die Au\u00dfenwelt und ihre unmittelbare Umgebung befindet.<\/p>\n\n\n\n

Diese Information ist ein Hauptbestandteil des emotionalen Zustands<\/strong>. Eines der Netzwerke, zu denen die Inselrinde geh\u00f6rt, ist tats\u00e4chlich das emotionale Netzwerk, das haupts\u00e4chlich aus folgenden Strukturen besteht: Inselrinde, Amygdala, Hypothalamus und orbitofrontaler Kortex (unter anderem an der Differenzierung von Emotionen beteiligt).<\/p>\n\n\n\n

Diese Schaltkreise werden normalerweise aktiviert. Wenn wir etwas Verdorbenes ber\u00fchren, empfinden wir Ekel. Wenn wir einen geliebten Menschen ber\u00fchren, empfinden wir Lust. Dasselbe geschieht, wenn wir traurige oder fr\u00f6hliche Melodien h\u00f6ren. Bei ungew\u00f6hnlicheren Syn\u00e4sthesien k\u00f6nnen Verbindungen folgender Art entstehen: emotionale Gesichter (Gyrus fusiformis, Amygdala) und Farben (Gyrus angularis), Emotionen und Texturen, Emotionen und Monate des Jahres \u2026<\/p>\n\n\n\n

Als Beispiel dient der zweite Vers von Rub\u00e9n Dar\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

Abstrakte Syn\u00e4sthesien \u201ezweiter Ordnung\u201c<\/h3>\n\n\n\n

Um sie zu kl\u00e4ren, muss man das Konzept der Multimodalit\u00e4t verstehen. Denke an eine Katze. Das Wort kann Vorstellungen \u00fcber eine Katze hervorrufen, wof\u00fcr Informationen im linken Temporallappen abgerufen werden (deshalb f\u00fchrt eine L\u00e4sion in diesem Bereich zu Anomie). Es k\u00f6nnen aber auch sensorische Aspekte von Katzen hinzukommen: ihr Aussehen (visuell), eine miauende Katze (Ger\u00e4usch), ihr weiches Fell, die W\u00e4rme, die sie beim Kuscheln ausstrahlt, oder ihr Atem (Geruch). Die Integration all dieser Empfindungen ist Multimodalit\u00e4t. Es handelt sich um Informationen, die in bestimmten Modulen des Gehirns (Sehen, Tastsinn, Ger\u00e4usche, Geruch \u2026) enthalten sind und sich verbinden, um ein \u201ementales\u201c Objekt zu bilden (sich eine Katze vorzustellen).<\/p>\n\n\n\n

Aus dieser Perspektive sind Syn\u00e4sthesien \u201ezweiter Ordnung\u201c solche, die Wahrnehmungsinformationen mit abstrakten Konzepten kombinieren<\/strong>. Zum Beispiel, wenn man Monate des Jahres oder Jahreszeiten in bestimmten Farben sieht.<\/p>\n\n\n\n

Warum entstehen abstrakte Syn\u00e4sthesien zweiter Ordnung?<\/h3>\n\n\n\n

Die Integration (Intermodalit\u00e4t) verf\u00fcgt \u00fcber mehrere neuronale Zentren. Eines der wichtigsten ist der Gyrus angularis, der sich in den Parietallappen befindet. Dieser Bereich ist auch f\u00fcr Sequenzen und mathematische Berechnungen zust\u00e4ndig ( wohlgemerkt nicht f\u00fcr die Multiplikation, die man gew\u00f6hnlich \u201eauswendig\u201c lernt). Eine L\u00e4sion f\u00fchrt daher zu Akalkulie. Dieser Bereich verf\u00fcgt \u00fcber h\u00f6herstufige Zentren der Farbverarbeitung: K\u00f6nnte die sensorische Kommunikation also in diesen Bereichen und nicht im Gyrus fusiformis stattfinden? Das w\u00fcrde erkl\u00e4ren, warum eine Zahlenfolge in unterschiedlichen Farben gesehen wird. K\u00f6nnten Informationen \u00fcber die Sequenz zur\u00fcck zum Gyrus fusiformis gesendet werden? Bei Syn\u00e4sthetikern geschieht dies.<\/p>\n\n\n\n

Auch der linke untere Parietallappen ist an der Abstraktion beteiligt. Eine L\u00e4sion oder ein chemisches Ungleichgewicht f\u00fchrt daher zu \u201ew\u00f6rtlich denkenden Menschen\u201c. Wir k\u00f6nnen uns an einige Antworten von Menschen mit Alzheimer auf Fragen nach der Bedeutung eines Sprichworts erinnern. Oder an Menschen mit Schizophrenie, die Metaphern und Sprichw\u00f6rter (nicht jedoch oberfl\u00e4chlichere Wortspiele) schlecht interpretieren.<\/p>\n\n\n\n

Der untere Parietallappen bietet uns einen Ansatzpunkt, um den Zusammenhang zwischen Syn\u00e4sthesie und Kreativit\u00e4t zu erkl\u00e4ren. Ein Schl\u00fcssel k\u00f6nnte die Metapher sein.<\/p>\n\n\n\n

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Metaphern, Kreativit\u00e4t und mathematisches Denken<\/h2>\n\n\n\n

Die Metapher erm\u00f6glicht es, Verbindungen zwischen Konzepten herzustellen<\/strong> (die in den oberen Temporallappen lokalisiert sind), die scheinbar keinen Zusammenhang aufweisen<\/strong>. Viele Menschen mit Syn\u00e4sthesie zeichnen sich durch herausragende Leistungen in kreativen Bereichen wie Musik, Design, Literatur oder Mathematik aus. Sind jedoch alle Menschen mit Syn\u00e4sthesie kreativ? Es kann sein, dass Syn\u00e4sthesie lediglich eine entsprechende Pr\u00e4disposition schafft; Umweltfaktoren scheinen jedoch f\u00fcr die Entwicklung dieses Potenzials wichtig zu sein. Obwohl es sich nicht um dasselbe Ph\u00e4nomen handelt, k\u00f6nnen Syn\u00e4sthesie und Metapher \u00e4hnliche Mechanismen nutzen, um Kreativit\u00e4t hervorzubringen.<\/p>\n\n\n\n

Bis zu einem gewissen Grad sind wir alle intermodal. Das zeigt sich am Beispiel von Kiki und Bouba: Wir verbinden eine k\u00f6rperliche Form mit den Wellen, die bei der Aussprache dieser W\u00f6rter entstehen. Die h\u00f6chste intellektuelle F\u00e4higkeit, an der sich diese Intermodalit\u00e4t zeigen kann, ist die Mathematik.<\/p>\n\n\n\n

KIKI und BOUBA: Welches ist welches?<\/h2>\n\n\n\n

Mathematik hat eine wahrnehmungsbezogene Eigenschaft. Wenn wir uns eine Zahlenreihe gedanklich vorstellen, nehmen wir ihre Ordnung anhand ihrer Ordinalit\u00e4t wahr. Das hei\u00dft, wir sehen die Zahlenfolge von links nach rechts. Deshalb f\u00e4llt es uns schwerer, zwischen zwei Zahlen zu entscheiden, welche gr\u00f6\u00dfer und welche kleiner ist, wenn sie \u201enah beieinander\u201c liegen, als wenn sie \u201eweit auseinanderliegen\u201c.<\/p>\n\n\n

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\"\"\/<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Es gibt jedoch eine Form der Syn\u00e4sthesie, bei der diese \u201eZahlenlinie\u201c ver\u00e4ndert ist. Die Zahlen erscheinen nicht einzeln und mit gleichen r\u00e4umlichen Abst\u00e4nden. Diese Eigenschaft wurde bei einigen herausragenden Mathematikern und sogar bei autistischen Menschen mit au\u00dfergew\u00f6hnlichen mathematischen F\u00e4higkeiten nachgewiesen. Ein Beispiel f\u00fcr die Ver\u00e4nderung dieser Linien ist die folgende Grafik:<\/p>\n\n\n\n

Die Eigenschaften dieser Linie erm\u00f6glichen es, Beziehungen zwischen Zahlen abzuleiten, die auf den ersten Blick nicht der Norm entsprechen, aber effizientere Berechnungen erm\u00f6glichen. Auch die Reaktionszeiten bei Entscheidungsaufgaben (Welche Zahl ist gr\u00f6\u00dfer?) passen sich dieser Linie an, ebenso wie die Schwierigkeit beim Addieren und Subtrahieren. Und welcher Teil des Gehirns spielt eine wichtige Rolle bei r\u00e4umlichen Repr\u00e4sentationen? Der Gyrus angularis.<\/p>\n\n\n\n

Das f\u00fchrt uns zu der Frage: Sind Syn\u00e4sthesien eine Verbindung adaptiver Prozesse, die in der Vergangenheit die Evolution der Menschheit erm\u00f6glichten? K\u00f6nnte diese mathematische F\u00e4higkeit einen evolution\u00e4ren Grund gehabt haben (zum Beispiel den sichtbaren Raum f\u00fcr die Jagd zu segmentieren), der zur komplexen Abstraktion f\u00fchrte? Als Spezies integrieren wir neue kognitive Funktionen in den rudiment\u00e4ren kognitiven Mechanismus, der sich am besten an die Konzepte von Ordnung und Menge anpasste.<\/p>\n\n\n\n

Sicher ist, dass Syn\u00e4sthesien ein gutes Beispiel daf\u00fcr sind, unsere kognitiven Funktionen und die Evolution unserer Spezies zu erkl\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n

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H\u00e4ufig gestellte Fragen zur Syn\u00e4sthesie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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1. Was ist Syn\u00e4sthesie?<\/h3>
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Syn\u00e4sthesie ist eine neurologische Besonderheit, bei der Reize eines Sinnes Wahrnehmungen in einem anderen ausl\u00f6sen (z. B. Buchstaben mit einer Farbe). Es handelt sich nicht um Vorstellungskraft, sondern um integrierte multisensorische Wahrnehmung.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

2. Arten von Syn\u00e4sthesie: h\u00e4ufige Beispiele<\/h3>
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Es gibt Syn\u00e4sthesien erster Ordnung (sensorisch: Buchstabe-Farbe, Zahl-Farbe, Musik-Farbe, Tastsinn-Geschmack) und zweiter Ordnung (emotional und abstrakt: Farben f\u00fcr Monate, mit Texturen oder Gesichtern verbundene Emotionen).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

3. Neurologische Ursachen der Syn\u00e4sthesie<\/h3>
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Die Hypothese der Querverbindung geht von atypischen Verbindungen zwischen benachbarten Bereichen aus (V4 und Grapheme im Gyrus fusiformis, Inselrinde, Gyrus angularis), die w\u00e4hrend der fr\u00fchen synaptischen Ausd\u00fcnnung entstehen und durch Aktivierung und Hemmung moduliert werden.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

4. Syn\u00e4sthesie und Kreativit\u00e4t oder Metaphern<\/h3>
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Syn\u00e4sthesie wird mit einer h\u00f6heren F\u00e4higkeit zur Verkn\u00fcpfung von Konzepten in Verbindung gebracht und kann Kreativit\u00e4t in Musik, Design, Literatur oder Mathematik f\u00f6rdern. Sie teilt Mechanismen mit der Metapher, wobei Kreativit\u00e4t auch von Umweltfaktoren abh\u00e4ngt.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

5. Syn\u00e4sthesie und Mathematik: Zahlenlinie<\/h3>
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Manche Menschen haben nichtlineare syn\u00e4sthetische Zahlenlinien. Diese mit dem Gyrus angularis verbundenen r\u00e4umlichen Repr\u00e4sentationen k\u00f6nnen die Geschwindigkeit des Zahlenvergleichs und Rechenstrategien beeinflussen.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

6. Wie wird Syn\u00e4sthesie erkannt oder untersucht?<\/h3>
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Sie wird durch eine zeitlich konsistente Selbstauskunft und Verhaltenspr\u00fcfungen erkannt (z. B. visuelle Suchaufgaben mit Graphemen). Die Wahrnehmungen sind meist automatisch, stabil und werden durch Wahrnehmungsparameter wie Gr\u00f6\u00dfe oder Entfernung moduliert.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n

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