{"id":46861,"date":"2026-09-03T12:27:48","date_gmt":"2026-09-03T10:27:48","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/de\/?p=46861"},"modified":"2026-09-03T12:27:48","modified_gmt":"2026-09-03T10:27:48","slug":"kognitive-behandlung-bei-schizophrenie-zur-verbesserung-der-sozialen-wahrnehmung-und-der-emotionalen-erkennung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/kognitive-behandlung-bei-schizophrenie-zur-verbesserung-der-sozialen-wahrnehmung-und-der-emotionalen-erkennung\/","title":{"rendered":"Kognitive Therapie bei Schizophrenie: Programme zur Verbesserung der sozialen Wahrnehmung und des Emotionserkennens"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">Der Psychologe <strong>Carlos Rebolleda<\/strong> stellt in diesem Artikel mehrere Therapien zur <strong>kognitiven Behandlung<\/strong> der <strong>Schizophrenie<\/strong> vor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Schizophrenie erfordert auch nach dem Abklingen der Symptome eine dauerhafte Behandlung. In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Programme zur Behandlung der Defizite in der <strong>sozialen Kognition<\/strong> entwickelt, die bei Schizophrenie h\u00e4ufig auftreten und ihrerseits wissenschaftlich validiert wurden. In diesem Artikel zu diesem Thema werden einige davon vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Training der Affekterkennung<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Dur\u00e1 et al. (2008) ist das Training zur Affekterkennung (TAR) (Frommann et al., 2003; W\u00f6lwer et al., 2005) ein <strong>standardisiertes und computergest\u00fctztes Training zur Erkennung des Gesichtsausdrucks<em>. <\/em><em>&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Programm umfasst 3 Bl\u00f6cke mit jeweils 4 Sitzungen, einer Dauer von etwa 45 Minuten pro Sitzung und insgesamt 12 Sitzungen. Die Arbeit erfolgt paarweise mit Patienten unter Anleitung des Psychotherapeuten. Die Aufgaben werden zunehmend schwieriger:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Im ersten Block lernen die Patienten, die wichtigsten mimischen Merkmale der 6 Grundemotionen zu identifizieren und zu unterscheiden sowie verbal zu beschreiben. Die gestellte Frage lautet: \u201eWelche Emotion dr\u00fcckt diese Person aus?\u201c<\/li>\n\n\n\n<li>Im zweiten Block wird versucht, diese detaillierte Betrachtung des Affekts ausgehend von ersten Eindr\u00fccken, der nonverbalen Verarbeitung und der Verarbeitung von Gesichtsausdr\u00fccken mit geringer Intensit\u00e4t zunehmend in eine ganzheitliche Verarbeitung zu integrieren. Die Aufgabe lautet: \u201eOrdnen Sie die Fotos nach der Intensit\u00e4t des Gesichtsausdrucks.\u201c<\/li>\n\n\n\n<li>Der dritte Block umfasst zum einen die Verarbeitung nicht prototypischer und mehrdeutiger Affektausdr\u00fccke, die im Alltag h\u00e4ufig vorkommen, und zum anderen die Integration von Gesichtsausdr\u00fccken in den sozialen, verhaltensbezogenen und situativen Kontext. Ein Beispiel f\u00fcr eine Aufgabe in diesem Block ist die Beantwortung der Frage: \u201eWelche dieser Personen hat gerade Blumen bekommen und denkt: Wie sch\u00f6n sie sind?\u201c<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im gesamten Programm werden verschiedene <strong>Substitutionsstrategien<\/strong> (Wiederholung, fehlerfreies Lernen, unmittelbares Feedback) und <strong>Kompensationsstrategien<\/strong> (Abstraktion von Merkmalen, Verbalisierung, Selbstinstruktionen) eingesetzt. Die wichtigste kompensatorische Strategie ist die Verbalisierung des Gesichtsausdrucks anhand elementarer Gesten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In einer aktuellen Studie stellten Vaskinn et al. (2019) fest, dass das <strong>Training der Affekterkennung<\/strong> Hinweise auf <strong>generalisierbare und langfristig anhaltende positive Effekte<\/strong> liefert. Sie betonen jedoch auch die <strong>Notwendigkeit einer zus\u00e4tzlichen Behandlung<\/strong> zur F\u00f6rderung der sozialen Kognition bei Schizophrenie, um <strong>Verbesserungen der psychosozialen Funktionsf\u00e4higkeit<\/strong> zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Training zum Umgang mit Emotionen<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Ruiz et al. (2006) ist das <strong>Emotion Management Training<\/strong> (EMT; Hodel et al., 1998) ein Programm, das Defizite in der Emotionswahrnehmung sowie deren Folgen f\u00fcr die soziale Anpassung und die Psychopathologie bewertet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es wird in kleinen Gruppen in drei Schritten durchgef\u00fchrt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Im ersten Schritt werden <strong>Defizite in der Emotionswahrnehmung<\/strong> durch die schrittweise Bewertung des eigenen Ausdrucks und des Ausdrucks anderer behandelt.<\/li>\n\n\n\n<li>Im zweiten Schritt wird die <strong>mangelhafte soziale Anpassung<\/strong> durch das Abrufen der derzeit verwendeten Bew\u00e4ltigungsstrategien behandelt.<\/li>\n\n\n\n<li>Im dritten und letzten Schritt werden <strong>sowohl die soziale Anpassung als auch die geringe Stresstoleranz<\/strong> durch den Erwerb wirksamer Bew\u00e4ltigungsstrategien verbessert.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Teilnehmenden werden darin trainiert, die Ziele des Programms durch den Einsatz verhaltensbezogener Interventionen wie Rollenspielen oder praktischen \u00dcbungen zu erreichen.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Integrierte psychologische Therapie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Neben einem ersten Modul mit der Bezeichnung <strong>Kognitive Differenzierung<\/strong> umfasst sie vier weitere Module zur Behandlung der <strong>sozialen Kognition bei Schizophrenie und zur Verbesserung zwischenmenschlicher Kompetenzen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diese Module bestehen aus:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Soziale Wahrnehmung:<\/strong> Ziel ist die Verbesserung der Wahrnehmungs- und Interpretationsf\u00e4higkeit des Patienten in sozialen Situationen; darauf wird sp\u00e4ter ausf\u00fchrlicher eingegangen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Verbale Kommunikation:<\/strong> Das Hauptziel besteht darin, den Austausch und die soziale Kommunikation zwischen den Gruppenmitgliedern anzuregen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Soziale Fertigkeiten:<\/strong> Dieses Modul dient der Verbesserung der zwischenmenschlichen Handlungskompetenz der Teilnehmenden. Die Arbeitsmethodik unterscheidet sich nicht von den traditionellen Interventionsverfahren, die in diesem Bereich entwickelt wurden.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>L\u00f6sung zwischenmenschlicher Probleme:<\/strong> Von den Teilnehmenden eingebrachte problematische Situationen werden offen und flexibel bearbeitet. Im Mittelpunkt stehen die Diskussion und Analyse dieser Situationen; au\u00dferdem kann Rollenspiel eingesetzt werden, um eine angemessene Reaktion auf die Situation zu entwickeln.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Das Modul zur sozialen Wahrnehmung<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Ruiz et al. (2006) steht von den f\u00fcnf Modulen das zweite, sogenannte Modul zur sozialen Wahrnehmung, am engsten mit der sozialen Kognition in Verbindung, da es einen ihrer Bestandteile behandelt. Darin werden 40 Dias eingesetzt, die verschiedene soziale Situationen darstellen. Sie unterscheiden sich hinsichtlich des Grads der kognitiven Komplexit\u00e4t und der emotionalen Belastung des Inhalts. Zu Beginn werden die weniger komplexen Dias bearbeitet, die gew\u00f6hnlich emotional neutrale Inhalte aufweisen; im Verlauf der Therapie werden zunehmend komplexere Dias mit h\u00f6herer emotionaler Belastung bearbeitet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Modul ist in <strong>drei Phasen<\/strong> unterteilt:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>In der ersten Phase, der sogenannten <strong>Informationssammlung zum Dia<\/strong>, sollen die Teilnehmenden die auf dem projizierten Bild vorhandenen Elemente beschreiben. Zu den Aufgaben geh\u00f6ren: den Blick zu fokussieren, relevante Bildinhalte zu bearbeiten, auf Vergessenes aufmerksam zu machen und zusammenzufassen.<\/li>\n\n\n\n<li>In der zweiten Phase, der sogenannten <strong>Interpretation und Diskussion des Dias<\/strong>, geben die Teilnehmenden eine Erkl\u00e4rung zu den Inhalten des Dias ab. Jede Meinung muss unter Bezugnahme auf die in der ersten Phase gesammelten visuellen Informationen begr\u00fcndet werden. Anschlie\u00dfend wird diskutiert, welche Interpretation als am angemessensten oder wahrscheinlichsten erscheint. Die Aufgaben bestehen daher aus Interpretieren, Begr\u00fcnden der Interpretation und Diskutieren in der Gruppe.<\/li>\n\n\n\n<li>Schlie\u00dflich gibt in der dritten Phase, der sogenannten <strong>Titelvergabe,<\/strong> jede teilnehmende Person einen kurzen Titel an, der das Wichtigste der im Bild beschriebenen Situation zusammenfasst. Anschlie\u00dfend wird erneut dar\u00fcber diskutiert, welcher Titel am passendsten erscheint.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group br-0111 has-primary-background-color has-background has-dark-background has-sm-padding-top has-sm-padding-left has-sm-padding-right has-xxl-margin-top\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full desktop-position-absolute desktop-bottom-0 mobile-width-50 mobile-m-inline-auto has-xl-margin-top\"><img decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"338\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Produkt-Zertifikat.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-27552\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Produkt-Zertifikat-259x300.webp 259w, https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/Produkt-Zertifikat.webp 292w\" sizes=\"(max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Melden Sie sich<br> f\u00fcr unseren<br> <strong>Newsletter<\/strong>\u00a0an<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button--1\" style=\"--button-outline-color:var(--color-white);--button-outline-color-hover:rgba(0,0,0,0.8);\"><a class=\"wp-block-button__link button button-outline   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/newsletter\/#form\">Jetzt anmelden<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Programme zur Behandlung der Defizite in der <strong>sozialen Kognition<\/strong> entwickelt, die bei Schizophrenie h\u00e4ufig auftreten und ihrerseits wissenschaftlich validiert wurden.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Integrierte neurokognitive Therapie f\u00fcr Patienten mit Schizophrenie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Dur\u00e1 et al. (2008) funktioniert die Integrierte neurokognitive Therapie f\u00fcr Patienten mit Schizophrenie (INT) (Roder et al., 2007) \u00e4hnlich wie die Integrated Psychological Therapy (IPT) (Roder et al., 1996). Sie umfasst <strong>zwei gro\u00dfe Module, eines zur Neurokognition und eines zur sozialen Kognition<\/strong>. Welche Interventionen aus den einzelnen Modulen ausgew\u00e4hlt werden, h\u00e4ngt von der individuellen durchgef\u00fchrten Diagnostik ab. Mit dem Fortschreiten des Programms nehmen Schwierigkeit und emotionale Belastung zu, w\u00e4hrend die Strukturierung allm\u00e4hlich abnimmt. Im Unterschied zur IPT nimmt au\u00dferdem die Bedeutung der emotionalen Aktivierung und des Selbstbezugs schrittweise zu; dabei wird die Krankheitseinsicht als weiterer Bestandteil der sozialen Kognition ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mehrere aktuelle Studien haben die Wirksamkeit dieser Therapie untersucht (z. B. De Mare et al., 2018; Mueller et al., 2017; Mueller, Schmidt und Roder, 2015).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Therapie zur Verbesserung der Kognition<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der zweite Teil besteht aus der <strong>Cognitive Enhancement Therapy (CET)<\/strong> (Hogarty und Flesher, 1999; Hogarty et al., 2004), in der an verschiedenen Aspekten der <strong>sozialen Kognition<\/strong> gearbeitet wird. In diesem zweiten Interventionsabschnitt werden die \u00dcbungen in einem strukturierten Gruppenformat von eineinhalb Stunden pro Woche \u00fcber einen Zeitraum von 55 bis 60 Wochen durchgef\u00fchrt. Hinzu kommen sechs weitere Wochen, in denen die Struktur des Plans schrittweise zur\u00fcckgenommen wird, um einen allm\u00e4hlichen Abschluss zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das grundlegende Ziel ist die <strong>Entwicklung der kognitiven und metakognitiven F\u00e4higkeiten<\/strong>, die <strong>f\u00fcr ein angemessenes Verst\u00e4ndnis und einen angemessenen Umgang mit sozialen Situationen<\/strong> sowie mit den aus dem Alltag entstehenden Problemen erforderlich sind. Die \u00dcbungen umfassen Situationen aus dem tats\u00e4chlichen Leben der Patienten, die von ihnen als problematisch beschrieben werden. Jede Aktivit\u00e4t bietet mehrere Beteiligungsstufen, von der Beobachterrolle bis zur zentralen Beteiligung, sowie zahlreiche kognitive Ziele: von der Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit bis zur Entwicklung einer angemessenen Denkperspektive in sozialen Situationen. In dieser Trainingsphase wird die aktive Beteiligung des Patienten durch Hausaufgaben gef\u00f6rdert; deren Besprechung und Diskussion nimmt gew\u00f6hnlich den ersten Teil der Sitzung ein.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Unterschiede zwischen IPT und CET<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Ruiz et al. (2006) <strong>liegen einige Unterschiede zwischen IPT und CET in den Auswirkungen der Behandlung der sozialen Kognition bei Schizophrenie<\/strong>. Bei der IPT wird angenommen, dass die Behandlungseffekte stufenweise auftreten. Zun\u00e4chst werden molekulare kognitive Prozesse trainiert, sodass diese anschlie\u00dfend den Erwerb molarer F\u00e4higkeiten f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Daher <strong>schreitet der Rehabilitationsprozess vom Training grundlegender kognitiver Prozesse bis hin zu konventionelleren sozialen Fertigkeiten und zur L\u00f6sung zwischenmenschlicher Probleme fort<\/strong>. Die CET ist dagegen weniger linear und stufenf\u00f6rmig. In kontrollierten Studien haben sich sowohl IPT als auch CET als wirksam bei der Verbesserung der sozialen Funktionsf\u00e4higkeit erwiesen (Hogarty und Flesher, 1999; Spaulding et al., 1999).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abschlie\u00dfend ist hervorzuheben, dass mehrere aktuelle Studien die Wirksamkeit der CET best\u00e4tigen (z. B. Eack et al., 2015, 2016; Keshavan et al., 2017).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Training der sozialen Kognition und Interaktion<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Dur\u00e1 et al. (2008) ist das Training der sozialen Kognition und Interaktion (SCIT) (Penn et al., 2005) neben der Integrierten neurokognitiven Therapie (INT) eines der j\u00fcngsten Programme zur F\u00f6rderung der sozialen Kognition. Beide gelten derzeit als die umfassendsten Programme.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Das SCIT ist in drei Teile gegliedert<\/strong>, die jeweils aus mehreren Sitzungen und bestimmten zu bearbeitenden Konzepten bestehen. W\u00e4hrend des gesamten Trainings werden in den Sitzungen zahlreiche \u00dcbungen durchgef\u00fchrt und Aufgaben f\u00fcr die Zeit au\u00dferhalb der Sitzungen vorgeschlagen, um die Generalisierung zu erreichen. Die Teile sind:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Der erste Teil hei\u00dft <strong>Emotionsverst\u00e4ndnis<\/strong> und umfasst 6 Sitzungen. In diesen Sitzungen werden die Funktionsweise des Programms und die soziale Kognition erkl\u00e4rt, die Gruppenarbeitsbeziehung aufgebaut und die Rolle von Emotionen in sozialen Situationen besprochen.<\/li>\n\n\n\n<li>Der zweite Teil, der als <strong>Stil der sozialen Kognition<\/strong> bezeichnet wird, reicht von Sitzung 7 bis 13. Er zielt darauf ab, vorschnelles Schlussfolgern, den Attributionsstil, die Toleranz gegen\u00fcber Mehrdeutigkeit, die Unterscheidung zwischen Fakten und Annahmen sowie die Datensammlung zur Verbesserung dieser Unterscheidung zu trainieren.<\/li>\n\n\n\n<li>Der dritte Teil, <strong>Integration<\/strong> genannt, reicht von Sitzung 14 bis 18. Er soll die Festigung der Fertigkeiten und ihre \u00dcbertragung auf Probleme des Alltags durch \u00dcbungen f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Unterschiede zwischen SCIT, IPT und CET<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Laut Ruiz et al. (2006) bestehen Unterschiede zwischen SCIT, IPT und CET: Das erste Programm konzentriert sich auf die soziale Kognition, w\u00e4hrend IPT und CET umfassender angelegt sind, da sie auch die Rehabilitation anderer kognitiver Bereiche wie Aufmerksamkeit oder Ged\u00e4chtnis einbeziehen. Daher dauern sie auch l\u00e4nger.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hervorzuheben ist, dass zahlreiche aktuelle Studien weiterhin die Wirksamkeit dieser Intervention best\u00e4tigen (z. B. Gordon et al., 2018; Hasson-Ohayon et al., 2019; Voutilainen et al., 2016).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abschlie\u00dfend ist anzumerken, dass dieses Programm von Lahera et al. (2013) f\u00fcr die spanische Bev\u00f6lkerung adaptiert wurde.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-0111 particle-bg p-5 has-primary-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\">Testen Sie NeuronUP 7 Tage kostenlos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color wp-block-paragraph\">Probieren Sie unsere verschiedenen \u00dcbungen, erstellen Sie Sitzungen oder arbeiten Sie remote mithilfe von Online-Sitzungen<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/landing-store-user\/\">Kostenlos testen<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Programme zur Behandlung von Defiziten in der sozialen Kognition<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Folgenden werden Programme zur Behandlung der Defizite in der <strong>sozialen Kognition<\/strong> vorgestellt, die bei Schizophrenie h\u00e4ufig auftreten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Programm zur kognitiven Rehabilitation bei Psychosen<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie Ojeda et al. (2012) angeben, umfasst das Programm REHACOP (neuropsychologische Rehabilitation bei Psychosen) ebenfalls <strong>vier Module zur Intervention bei einigen Komponenten der sozialen Kognition<\/strong>. Diese Module hei\u00dfen <strong>Emotionswahrnehmung, soziales Wissen, Theory of Mind und moralische Dilemmata.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dar\u00fcber hinaus haben aktuelle Untersuchungen signifikante Verbesserungen durch dieses Programm bei der Behandlung der sozialen Kognition bei Schizophrenie belegt (Pe\u00f1a et al., 2015, 2016).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Programm f\u00fcr emotionales Training<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Zugang zu diesem Programm erfolgt \u00fcber die Website www.e-motionaltraining.com; es wird vollst\u00e4ndig am Computer durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die ersten 4 Sitzungen (jeweils 1 Stunde) dienen der <strong>Erkennung von Gesichtsemotionen.<\/strong> Dieser Abschnitt umfasst einen Vorher- und Nachher-Test, Tutorials und Minispiele zur Skalierung, die mit Augen und Mund beginnen und schlie\u00dflich Mikrotrainings des Ausdrucks beinhalten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die folgenden 8 Sitzungen (jeweils 1 Stunde) umfassen das Anschauen eines Zeichentrickfilms, in dem ein Paar seine Freunde zu einer Party nach Hause einl\u00e4dt. Im Verlauf der Geschichte kommt es zwischen den Darstellern zu einer Fehlkommunikation, die verschiedene Emotionen und mentale Zust\u00e4nde wie Wut, Zuneigung, Wertsch\u00e4tzung und Eifersucht hervorruft. Nach jeder Szene wird der Nutzer gefragt, was geschehen ist, mit Fragen zur <strong>Theory of Mind<\/strong> (Interpretation von Ironie, Andeutungen, Fauxpas, zweitordentlichen Fehl\u00fcberzeugungen usw.), zur <strong>sozialen Wahrnehmung<\/strong> (Interpretation und Analyse der sozialen Situation anhand des visuellen Inhalts jeder Szene) und zum <strong>Attributionsstil<\/strong> sowie mit <strong>Kontrollfragen.<\/strong> Bei Fehlern zeigt das Spiel einen Hyperlink mit Informationen und metakognitiven Strategien an, die den Nutzern helfen sollen, die gesehene Szene zu verstehen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Trainingsprogramm f\u00fcr soziale Kognition<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wie das vorherige Programm wird auch diese Intervention vollst\u00e4ndig am Computer durchgef\u00fchrt und ist \u00fcber die Website www.proyectoscores.es zug\u00e4nglich.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es umfasst vier Module, die sich auf das <strong>Training der Emotionserkennung, der Theory of Mind und des Attributionsstils, der sozialen Wahrnehmung sowie auf die Personalisierung von Inhalten<\/strong> konzentrieren. Die ersten drei Module enthalten theoretische Inhalte und \u00dcbungen, die das in der Theorie Besprochene festigen. Das Programm umfasst insgesamt 28 Sitzungen.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Die vier Module zur Behandlung der sozialen Kognition bei Schizophrenie<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das <strong>Modul 1<\/strong> dient der Arbeit an der <strong>Emotionsverarbeitung<\/strong>. Es umfasst neun Sitzungen, die sich auf das Erkennen der mimischen Merkmale konzentrieren, aus denen jede der sechs Grundemotionen besteht, auf die Analyse des Einflusses von Gedanken und \u00e4u\u00dferen Faktoren auf die jeweilige Emotion sowie auf die durch Emotionen ausgel\u00f6sten Reaktionen. Au\u00dferdem liegt ein besonderer Schwerpunkt auf dem Umgang mit negativen Reaktionen; durch angenehme Aktivit\u00e4ten soll das Auftreten positiver Emotionen gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das <strong>Modul 2<\/strong> konzentriert sich auf <strong>Theory of Mind und Attributionsstil<\/strong>. Es besteht aus zehn Sitzungen, die der Beschreibung des Konzepts der Theory of Mind, dem Verst\u00e4ndnis von Sprache mit doppelter Bedeutung und dem angemessenen Umgang mit Informationen gewidmet sind, wobei Fehler wie vorschnelles Schlussfolgern vermieden werden sollen. Neben dem \u00e4u\u00dferen und inneren Attributionsstil werden die Attributionsstile beschrieben und mit m\u00f6glichen wahnhaften oder verzerrten Vorstellungen in Verbindung gebracht; dabei wird versucht, dem Ansatz der kognitiven Therapie zum Umgang mit den Symptomen zu folgen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das <strong>Modul 3<\/strong> konzentriert sich auf die <strong>soziale Wahrnehmung<\/strong>. Es umfasst vier Sitzungen, in denen die Konzepte sozialer Normen und Rollen eingef\u00fchrt werden. Au\u00dferdem wird besonderer Wert auf die Bedeutung des Kontexts f\u00fcr die korrekte Interpretation sozialer Situationen gelegt; im Allgemeinen wird zwischen zwei Kontexten unterschieden: dem formellen und dem informellen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das <strong>Modul 4<\/strong>, das als Modul der <strong>\u201ePersonalisierung\u201c<\/strong> bezeichnet wird, umfasst f\u00fcnf Sitzungen. Die Patienten werden darin angeleitet, alle bearbeiteten Inhalte auf pers\u00f6nliche Erfahrungen anzuwenden. F\u00fcr seine Durchf\u00fchrung werden zehn Beispiele oder Fallvignetten verwendet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Literaturverzeichnis<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li>De Mare, A., Cantarella, M., y Galeoto, G. (2018). Effectiveness of integrated neurocognitive therapy on cognitive impairment and functional outcome for schizophrenia outpatients. Schizophrenia research and treatment, https:\/\/doi.org\/10.1155\/2018\/2360697<\/li>\n\n\n\n<li>Eack, S. M., Hogarty, S. S., Greenwald, D. P., Litschge, M. Y., McKnight, S. A., Bangalore, S. S., &#8230; y Cornelius, J. R. (2015). Cognitive Enhancement Therapy in substance misusing schizophrenia: Results of an 18-month feasibility trial. Schizophrenia research, 161(2-3), 478-483.<\/li>\n\n\n\n<li>Eack, S. M., Newhill, C. E., y Keshavan, M. S. (2016). Cognitive enhancement therapy improves resting-state functional connectivity in early course schizophrenia. Journal of the Society for Social Work and Research, 7(2), 211-230.<\/li>\n\n\n\n<li>Gordon, A., Davis, P. J., Patterson, S., Pepping, C. A., Scott, J. G., Salter, K., y Connell, M. (2018). A randomized waitlist control community study of Social Cognition and Interaction Training for people with schizophrenia. British Journal of Clinical Psychology, 57(1), 116-130.<\/li>\n\n\n\n<li>Hasson-Ohayon, I., Mashiach-Eizenberg, M., Lavi-Rotenberg, A., y Roe, D. (2019). Randomized controlled trial of adjunctive Social Cognition and Interaction Training (SCIT), adjunctive Therapeutic Alliance Focused Therapy (TAFT) and treatment as usual among persons with serious mental illness. Frontiers in Psychiatry, 10, 364.<\/li>\n\n\n\n<li>Hogarty, G.E. y Flesher, S. (1999). Practice Principles of Cognitive Enhancement Therapy for Schizophrenia. 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Schizophrenia bulletin, 41(3), 604-616.<\/li>\n\n\n\n<li>Penn, D. L., Roberts, D. L., Munt, E. D., Silverstein, E., Jones, N., y Sheitman, B. (2005). A pilot study of Social Cognition and Interaction Training (SCIT) for schizophrenia. Schizophrenia Research, 80(2-3), 357-359.<\/li>\n\n\n\n<li>Roder, V., Brenner, H. D., Hodel, B. y Kienzle, N. (1996). Terapia integrada de la esquizofrenia. Barcelona: Ariel.<\/li>\n\n\n\n<li>Spaulding, W.D., Reed, D., Sullivan, M., Richardson, C. y Weiler, M. (1999). Effects of cognitive treatment in psychiatric rehabilitation. Schizophrenia Bulletin, 25, 657-676.<\/li>\n\n\n\n<li>Voutilainen, G., Kouhia, T., Roberts, D. L., y Oksanen, J. (2016). Social Cognition and Interaction Training (SCIT) for adults with psychotic disorders: a feasibility study in Finland. Behavioural and cognitive psychotherapy, 44(6), 711-716.<\/li>\n\n\n\n<li>Brenner, H.D., Hodel, B., Roder, V. y Corrigan, P. (1992). Treatment of cognitive dysfunctions and behavioural deficits in schizophrenia. Schizophrenia Bulletin, 18(1), 21-26.<\/li>\n\n\n\n<li>Brenner, H.D., Roder, V., Kienzle, N., Reed, D. y Liberman, R.P. (1994). Integrated Psychological Therapy for Schizophrenia Patients. Toronto: Hogrefe y Huber Publishers.<\/li>\n\n\n\n<li>Frommann, N., Streit, M., y W\u00f6lwer, W. (2003). Remediation of facial affect recognition impairments in patients with schizophrenia: a new training program. Psychiatry Research, 117, 281-284.<\/li>\n\n\n\n<li>Hodel, B., Brenner, H.D., Merlo, M.C. y Teuber, J.F. (1998). Emotional management therapy in early psychoses. British Journal of Psychiatry, 172(Suppl. 33), 128-133.<\/li>\n\n\n\n<li>Ruiz, J. C., Garc\u00eda, S., y Fuentes, I. (2006). La relevancia de la cognici\u00f3n social en la esquizofrenia. Apuntes de Psicolog\u00eda, 24(1-3), 137-155.<\/li>\n\n\n\n<li>Vaskinn, A., L\u00f8vgren, A., Egeland, M. K., Feyer, F. K., \u00d8stefjells, T., Andreassen, O. A., &#8230; y Sundet, K. (2019). A randomized controlled trial of training of affect recognition (TAR) in schizophrenia shows lasting effects for theory of mind. European archives of psychiatry and clinical neuroscience, 1-10.<\/li>\n\n\n\n<li>W\u00f6lwer, W., Frommann, N., Halfmann, S., Piaszek, A., Streit, M., y Gaebel, W. (2005). Remediation of impairments in facial affect recognition in schizophrenia: Efficacy and specificity of a new training program. Schizophrenia Research, 80, 295-303.<\/li>\n\n\n\n<li>Gil-Sanz, D., Fern\u00e1ndez-Modamio, M., Bengochea-Seco, R., Arrieta-Rodr\u00edguez, M., y P\u00e9rez-Fuentes, G. (2016). Efficacy of the social cognition training program in a sample of outpatients with schizophrenia. <em>Clinical schizophrenia &amp; related psychoses<\/em>, <em>10<\/em>(3), 154-162.<\/li>\n\n\n\n<li>Ojeda, N., Pe\u00f1a, J., Bengoetxea, E., Garc\u00eda, A., S\u00e1nchez, P., Elizag\u00e1rate, E., &#8230; y Egu\u00edluz, J. I. (2012). Evidencias de eficacia de la rehabilitaci\u00f3n cognitiva en psicosis y esquizofrenia con el programa REHACOP. <em>Rev Neurol<\/em>, <em>54<\/em>, 577-86.<\/li>\n\n\n\n<li>Pe\u00f1a, J., Ibarretxe-Bilbao, N., y Ojeda, N. (2015). Improvement in Social Cognition and Functional Outcome after Group Cognitive Remediation Treatment (rehacop Program): a Randomized Controlled Trial. <em>European Psychiatry<\/em>, <em>30<\/em>, 414.<\/li>\n\n\n\n<li>Pe\u00f1a, J., Ibarretxe-Bilbao, N., S\u00e1nchez, P., Iriarte, M. B., Elizagarate, E., Garay, M. A., &#8230; y Ojeda, N. (2016). Combining social cognitive treatment, cognitive remediation, and functional skills training in schizophrenia: a randomized controlled trial. <em>NPJ schizophrenia<\/em>, <em>2<\/em>, 16-37.<\/li>\n\n\n\n<li>V\u00e1zquez-Campo, M., Maro\u00f1o, Y., Lahera, G., Mateos, R., y Garc\u00eda-Caballero, A. (2016). e-Motional Training\u00ae: Pilot study on a novel online training program on social cognition for patients with schizophrenia. <em>Schizophrenia Research: Cognition<\/em>, <em>4<\/em>, 10-17.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Wenn Ihnen dieser Artikel zur Behandlung der Schizophrenie gefallen hat, k\u00f6nnten Sie auch an den folgenden Artikeln interessiert sein:<\/h3>\n\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1 \/ 1;--columns-sm:1 \/ 1;--columns-md:1 \/ 3;--columns-lg:1 \/ 3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-schizophrenie tag-schizophrenie\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Attributionsstil bei Schizophrenie\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/attributionstil-bei-schizophrenie\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/estilo-atribucional-esquizofrenia-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Mann mit rasiertem Kopf und ernstem Gesichtsausdruck, bewegte H\u00e4nde verschwommen, dunkler Hintergrund, der die Szene hervorhebt.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/estilo-atribucional-esquizofrenia-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/estilo-atribucional-esquizofrenia-800x600.webp 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/schizophrenie-und-neurorehabilitation\/\" rel=\"bookmark\">Schizophrenie und Neurorehabilitation<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-schizophrenie tag-psychologie tag-schizophrenie\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Soziale Wahrnehmung bei Schizophrenie\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/soziale-wahrnehmung-und-schizophrenie\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Percepcion-social-y-conocimiento-social-en-esquizofrenia-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Mann 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has-image-first type-post category-schizophrenie tag-psychologie tag-schizophrenie\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Theory of Mind bei Schizophrenie\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/theorie-des-geistes-und-schizophrenie\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Teoria-de-la-mente-en-la-esquizofrenia-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Illustration mit zwei Personen vor neutralem Hintergrund und Gedankenblasen zur Theory of Mind bei Schizophrenie.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Teoria-de-la-mente-en-la-esquizofrenia-400x300.webp 400w, 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class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/bipolare-erkrankung\/bipolare-storung-was-ist-arten-ursachen-symptome-diagnose-und-behandlung\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/hombre-joven-trastorno-de-bipolaridad-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Junger Mann mit neutralem Gesichtsausdruck vor hellem Hintergrund; mehrere Ebenen seiner Figur vermitteln Introspektion und den Fokus auf psychische Gesundheit.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/hombre-joven-trastorno-de-bipolaridad-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/hombre-joven-trastorno-de-bipolaridad-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/kognitive-stimulation-und-rehabilitation\/psychische-erkrankung\/schizophrenie\/kognitive-behandlung-bei-schizophrenie-zur-verbesserung-der-sozialen-wahrnehmung-und-der-emotionalen-erkennung\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/tratamiento-de-la-cognicion-social-en-esquizofrenia-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Person mit ruhigem Gesichtsausdruck und geschlossenen Augen, umgeben von H\u00e4nden, die Kopf und Schultern ber\u00fchren, sanfte Beleuchtung vor dunklem Hintergrund.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/tratamiento-de-la-cognicion-social-en-esquizofrenia-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/tratamiento-de-la-cognicion-social-en-esquizofrenia-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and 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Schizophrenie erfordert auch nach dem Abklingen der Symptome eine dauerhafte Behandlung. In den vergangenen Jahren wurden zahlreiche Programme zur Behandlung der Defizite in der sozialen Kognition entwickelt, die bei Schizophrenie h\u00e4ufig auftreten und ihrerseits wissenschaftlich validiert wurden. 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