{"id":47711,"date":"2026-09-07T09:20:32","date_gmt":"2026-09-07T07:20:32","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/de\/?page_id=47711"},"modified":"2026-09-07T09:20:32","modified_gmt":"2026-09-07T07:20:32","slug":"kurzer-auditiver-aufmerksamkeitstest","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/neuronup.com\/de\/neuronup-assessment\/kurzer-auditiver-aufmerksamkeitstest\/","title":{"rendered":"Kurztest der auditiven Aufmerksamkeit (TBAA)"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover alignfull\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--xl);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--xl);min-height:520px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-primary-background-color has-background-dim-100 has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-4e902796 wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center is-style-subheading has-white-color has-text-color has-sm-font-size wp-block-paragraph\">TEST<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-white-color has-text-color has-xxxl-font-size\">Kurztest der auditiven Aufmerksamkeit (TBAA)<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-white-color has-text-color has-lg-font-size\">Selektive und geteilte Aufmerksamkeit im auditiven Modus<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-md-font-size wp-block-paragraph\">Digitalisierte Version, inspiriert vom Brief Test of Attention von Schretlen et al. (1996). In weniger als 10 Minuten erfasst sie die F\u00e4higkeit, irrelevante Informationen zu filtern und unter Interferenz eine mentale Z\u00e4hlung aufrechtzuerhalten \u2013 in einem f\u00fcr Patienten mit visuellen oder motorischen Einschr\u00e4nkungen zug\u00e4nglichen Format.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-color:var(--color-primary);--button-background:var(--color-white);--button-background-hover:#e6e6e6;\"><a class=\"wp-block-button__link button     wp-element-button\" href=\"https:\/\/app.neuronup.com\/public\/trial\/request\">Demo anfordern<\/a><\/div>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button--1\" style=\"--button-outline-color:var(--color-white);--button-outline-color-hover:rgba(0,0,0,0.8);\"><a class=\"wp-block-button__link button button-outline   has-border-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/neuronup-assessment\/bateria-spain-speed-of-processing-assessment-instrument\/\" style=\"border-color:#ffffff;border-width:1px\">SPAIn-Batterie ansehen<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n<p class=\"is-style-subheading has-primary-color has-text-color has-sm-font-size wp-block-paragraph\">WAS IST DER TEST?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-xxl-font-size\">Den auditiven Informationsfluss unter st\u00e4ndiger Interferenz filtern<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p class=\"has-md-font-size wp-block-paragraph\">Der TBAA ist vom <strong>Brief Test of Attention<\/strong> (Schretlen et al., 1996) inspiriert und fordert die untersuchte Person auf, innerhalb eines einzigen auditiven Informationsflusses mental nur eine Reizklasse \u2013 Buchstaben oder Zahlen \u2013 zu z\u00e4hlen und die jeweils andere zu ignorieren. Dies entspricht einer Situation, die der geteilten Aufmerksamkeit in Gespr\u00e4chen in lauten Umgebungen \u00e4hnelt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gepr\u00fcft werden der <strong>Aufmerksamkeitsfilter<\/strong> (Broadbent, 1952), das <strong>auditive Arbeitsged\u00e4chtnis<\/strong> und die inhibitorische Kontrolle. Der Test korreliert mit Verfahren zur Erfassung komplexer Aufmerksamkeit wie Stroop oder TMT-B (Schretlen et al., 1996). Sein auditives Format ist besonders hilfreich bei Patienten mit visuellen oder motorischen Einschr\u00e4nkungen, bei denen Tests mit Papier und Bleistift nicht durchf\u00fchrbar sind.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-white-color has-primary-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-1 has-dark-background has-lg-padding-top has-lg-padding-bottom\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center is-style-subheading has-sm-font-size wp-block-paragraph\">DURCHF\u00dcHRUNG<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-xxl-font-size\">Buchstaben oder Zahlen in alphanumerischen Zeichenfolgen z\u00e4hlen<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:35%\">\n<figure class=\"wp-block-video aligncenter image-interface\"><video height=\"600\" style=\"aspect-ratio: 1200 \/ 600;\" width=\"1200\" autoplay loop muted src=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Test-Breve-de-Atencion-Auditiva.webm\" playsinline><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-top is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:65%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Der Test pr\u00e4sentiert alphanumerische Zeichenfolgen (z. B. &#8222;M-6-3-R-2&#8220;) auditiv mit einer Geschwindigkeit von <strong>1 Reiz pro Sekunde<\/strong>. Im <strong>Buchstaben-Subtest<\/strong> soll der Patient nur die Buchstaben z\u00e4hlen und die Zahlen ignorieren; im <strong>Zahlen-Subtest<\/strong> ist es umgekehrt. Die Reihen wachsen \u00fcber jeweils 10 Items pro Subtest von 4 auf 18 Zeichen an.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Am Ende jeder Reihe antwortet die untersuchte Person verbal mit der insgesamt gez\u00e4hlten Anzahl, die der Therapeut auf dem Bildschirm erfasst. F\u00fcr die Antwort gilt ein <strong>Zeitlimit von 5 Sekunden<\/strong>; andernfalls wird sie als Auslassung gewertet. Jedem Subtest geht ein \u00dcbungsblock voraus.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center is-style-subheading has-primary-color has-text-color has-sm-font-size wp-block-paragraph\">WAS MISST DER TEST?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-xxl-font-size\">Indikatoren und ihre Interpretation<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\">Richtige Antworten, Fehler und Auslassungen werden f\u00fcr jeden Subtest getrennt erfasst, zus\u00e4tzlich zur Gesamtpunktzahl (max. 20). Die Analyse unterscheidet Impulsivit\u00e4t (viele Fehler, wenige Auslassungen) von Verlangsamung (viele Auslassungen).<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns p-2 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Richtige Antworten im Buchstaben-Subtest<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Korrekt gez\u00e4hlte Reihen (max. 10). Dies spiegelt die selektive auditive Aufmerksamkeit und das Arbeitsged\u00e4chtnis f\u00fcr verbales Material wider.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Viele richtige Antworten:<\/strong> auditive Filterung und Z\u00e4hlen unter Belastung erhalten.<br><strong>Wenige richtige Antworten:<\/strong> Ablenkbarkeit oder Beeintr\u00e4chtigung des Arbeitsged\u00e4chtnisses.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Richtige Antworten im Zahlen-Subtest<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Korrekt gez\u00e4hlte Reihen im zweiten Block (max. 10). Misst dieselbe F\u00e4higkeit anhand numerischer Reize.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Diskrepanz B\/Z:<\/strong> deutet auf eine Pr\u00e4ferenz oder einen spezifischen Bias der verbalen gegen\u00fcber der numerischen Verarbeitung hin.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Fehler<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Antworten innerhalb der Zeit, aber mit falscher Z\u00e4hlung. Fehler in kurzen Reihen sind klinisch schwerwiegender als in langen Reihen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Viele Fehler:<\/strong> Impulsivit\u00e4t, ungehemmte Interferenz.<br><strong>Wenige Fehler:<\/strong> hohe Genauigkeit bei selektiver Aufmerksamkeit.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns p-2 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Auslassungen<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Reihen ohne Antwort innerhalb des Zeitlimits von 5 s. Erm\u00f6glicht die Unterscheidung zwischen kognitiver Verlangsamung (Auslassungen) und Impulsivit\u00e4t (Fehlern).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Viele Auslassungen:<\/strong> kognitive Verlangsamung, Unsicherheit, Aufmerksamkeitsl\u00fccken.<br><strong>Wenige Auslassungen:<\/strong> angemessenes Antworttempo.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Gesamtpunktzahl (0\u201320)<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Summe der richtigen Antworten in beiden Subtests. Globales Ma\u00df f\u00fcr die Effizienz des auditiven Aufmerksamkeitssystems.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>19\u201320:<\/strong> selektive und geteilte Aufmerksamkeit intakt.<br><strong>&lt; 15:<\/strong> Warnsignal, deutet auf eine signifikante Aufmerksamkeitsst\u00f6rung hin.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column testimonial-block br-0010 is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Muster Fehler versus Auslassungen<\/h4>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-primary-color has-alpha-channel-opacity has-primary-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\">Qualitative Analyse des Verh\u00e4ltnisses zwischen Fehlern und Auslassungen. Besonders aussagekr\u00e4ftig zur Unterscheidung klinischer Profile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\"><strong>\u00dcberwiegen der Fehler:<\/strong> impulsives Muster (typisch bei frontaler L\u00e4sion).<br><strong>\u00dcberwiegen der Auslassungen:<\/strong> Verlangsamung (typisch bei MS oder Parkinson).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignwide\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center is-style-subheading has-primary-color has-text-color has-sm-font-size wp-block-paragraph\">LITERATUR<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-xxl-font-size\">Literaturverzeichnis<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li>Schretlen, D., Bobholz, J. H., &amp; Brandt, J. (1996). Development and psychometric properties of the Brief Test of Attention. <em>The Clinical Neuropsychologist<\/em>, 10(1), 80\u201389.<\/li>\n\n\n\n<li>Broadbent, D. E. (1952). Listening to one of two synchronous messages. <em>Journal of Experimental Psychology<\/em>, 44(1), 51\u201355.<\/li>\n\n\n\n<li>Petersen, S. E., &amp; Posner, M. I. (2012). The attention system of the human brain: 20 years after. <em>Annual Review of Neuroscience<\/em>, 35, 73\u201389.<\/li>\n\n\n\n<li>Sohlberg, M. M., &amp; Mateer, C. A. (1987). Effectiveness of an attention training program. <em>Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology<\/em>, 9(2), 117\u2013130.<\/li>\n\n\n\n<li>Cooley, E. L., &amp; Morris, R. D. (1990). Attention in children: A neuropsychologically based model. <em>Developmental Neuropsychology<\/em>, 6(3), 239\u2013274.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group alignfull has-alt-background-color has-background has-light-background has-lg-padding-top has-lg-padding-bottom\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-text-align-center is-style-subheading has-primary-color has-text-color has-sm-font-size wp-block-paragraph\">WEITERE TESTS ENTDECKEN<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-xxl-font-size\">Verwandte Tests<\/h2>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-color:var(--color-white);--button-background:var(--color-primary);--button-background-hover:#008094;\"><a class=\"wp-block-button__link button     wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/de\/neuronup-assessment\/bateria-spain-speed-of-processing-assessment-instrument\/\">SPAIn-Batterie ansehen<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cover alignfull\" style=\"min-height:400px;aspect-ratio:unset;\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-primary-background-color has-background-dim-100 has-background-dim\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-d44c81ce wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-white-color has-text-color has-xxl-font-size\">M\u00f6chten Sie den digitalen TBAA in Ihrer Praxis einsetzen?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-md-font-size wp-block-paragraph\">Eine schnelle (&lt;10 Min.) auditive Aufmerksamkeitsdiagnostik, die bei Patienten mit visuellen oder motorischen Einschr\u00e4nkungen eingesetzt werden kann. Fordern Sie eine pers\u00f6nliche Demo an.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\" style=\"--button-color:var(--color-primary);--button-background:var(--color-white);--button-background-hover:#e6e6e6;\"><a class=\"wp-block-button__link button     wp-element-button\" href=\"https:\/\/app.neuronup.com\/public\/trial\/request\">Kostenlose Demo anfordern<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>WAS IST DER TEST? 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