{"id":9251,"date":"2022-06-28T09:00:00","date_gmt":"2022-06-28T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=9251"},"modified":"2022-06-28T09:00:00","modified_gmt":"2022-06-28T07:00:00","slug":"disturbio-de-linguagem-del-causas-sintomas-e-comorbidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtorno-de-linguagem\/disturbio-de-linguagem-del-causas-sintomas-e-comorbidades\/","title":{"rendered":"Transtorno da linguagem: causas, sintomas e comorbidade"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Trastorno de linguagem (TEL) \u00e9 um transtorno do neurodesenvolvimento grave e duradouro que afeta a <strong>aquisi\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da linguagem oral<\/strong>. Al\u00e9m disso, pode alterar tanto a \u00e1rea compreensiva quanto a expressiva, ou ambas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 classificado como um transtorno \u201c<strong>heterog\u00eaneo<\/strong>\u201d porque nunca vamos encontrar dois TEL iguais. Isso quer dizer que os sintomas variam muito de uma crian\u00e7a para outra e nem sempre se apresentam da mesma forma e intensidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da mesma forma, o transtorno de linguagem pode implicar um ou v\u00e1rios componentes da linguagem: f\u00f4nica e fonol\u00f3gica, sem\u00e2ntica, morfossint\u00e1tica e\/ou pragm\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nesta postagem, Cristina Mart\u00ednez Carrero do centro D-letras, explica as causas, os sintomas e sua comorbidade, assim como seu diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dificuldades espec\u00edficas por \u00e1reas&nbsp;<\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"800\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje.webp\" alt=\"Infogr\u00e1fico sobre o Transtorno da Linguagem (TEL) com \u00edcones de c\u00e9rebro e crian\u00e7as, que destaca compreens\u00e3o, express\u00e3o e \u00e1reas-chave.\" class=\"wp-image-14855\" style=\"width:auto;height:undefinedpx\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-48x48.webp 48w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-80x80.webp 80w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-96x96.webp 96w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-150x150.webp 150w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-300x300.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-768x768.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje.webp 800w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c1rea f\u00f4nica \/ fonol\u00f3gica<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na \u00e1rea f\u00f4nica \/ fonol\u00f3gica costumamos encontrar crian\u00e7as com uma <strong>fala inintelig\u00edvel<\/strong>, com muitos erros de simplifica\u00e7\u00e3o fonol\u00f3gica, m\u00faltiplas dislalias, dificuldades na discrimina\u00e7\u00e3o auditiva.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c1rea sem\u00e2ntica<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na \u00e1rea sem\u00e2ntica, encontramos crian\u00e7as com um <strong>vocabul\u00e1rio reduzido<\/strong>, com dificuldades para acessar o l\u00e9xico; conhecem as palavras, mas t\u00eam dificuldade em evoc\u00e1-las. Por esse motivo costumam usar palavras muito gerais e circunl\u00f3quios. Al\u00e9m disso, t\u00eam imensas <strong>dificuldades para expressar e compreender tudo o que \u00e9 abstrato<\/strong>, ou seja, tudo o que n\u00e3o se possa contextualizar. Tamb\u00e9m lhes custa muito aprender vocabul\u00e1rio novo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c1rea morfossint\u00e1tica<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A \u00e1rea morfossint\u00e1tica \u00e9 a mais afetada; costumam usar <strong>ora\u00e7\u00f5es simples<\/strong> com poucos elementos, geralmente <strong>mal estruturadas<\/strong> com erros de concord\u00e2ncia, verbos mal conjugados, omiss\u00f5es de preposi\u00e7\u00f5es, pronomes, entre outros erros. Certamente, se a \u00e1rea morfossint\u00e1tica n\u00e3o estiver afetada n\u00e3o podemos falar de TEL.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00c1rea pragm\u00e1tica<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A \u00e1rea pragm\u00e1tica est\u00e1 sempre alterada nas pessoas com TEL. Custam-lhes estabelecer<strong> rela\u00e7\u00f5es sociais <\/strong>atrav\u00e9s do jogo, assim como entender e respeitar as normas. Al\u00e9m disso, mostram <strong>dificuldade para compreender os estados emocionais e resolver problemas interpessoais<\/strong>. Isso lhes representa um grande obst\u00e1culo para realizar infer\u00eancias, isto \u00e9, compreender tudo o que n\u00e3o seja literal e\/ou n\u00e3o esteja contextualizado, como ironias, duplos sentidos, met\u00e1foras, piadas, etc. Tudo isso marca significativamente a forma como se relacionam com os outros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todas as dificuldades assinaladas n\u00e3o podem ser atribu\u00eddas ou associadas a nenhum outro transtorno ou patologia; portanto, descartam-se como causa a perda auditiva, dano cerebral, baixo quociente intelectual, d\u00e9fice motor, fatores socioambientais ou altera\u00e7\u00f5es do desenvolvimento (Leonard,1998).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c1reas do desenvolvimento que o transtorno de linguagem afeta<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O TEL \u00e9 um termo relativamente jovem que em pouco tempo sofreu muitas modifica\u00e7\u00f5es em sua denomina\u00e7\u00e3o, a mais conhecida \u201c<strong>disfasia<\/strong>\u201d. Atualmente, com a nova classifica\u00e7\u00e3o do DSM-V perde o qualificativo de espec\u00edfico e de \u201cSpecific Language Impairment, SLI\u201d opta por &#8220;Language Disorders\u201c, ficando para n\u00f3s como \u201c<strong>Transtorno da linguagem<\/strong>\u201d, encontrando-se dentro da categoria \u201c<strong>Transtornos da comunica\u00e7\u00e3o<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O TEL subdivide-se por sua vez em dois tipos. Por um lado, est\u00e1 o tipo <strong>fonol\u00f3gico-sint\u00e1ctico<\/strong>, enquanto que, por outro lado, nos encontramos com o<strong> l<\/strong><strong>\u00e9xico-sint\u00e1ctico.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainda n\u00e3o h\u00e1 um consenso claro no comit\u00ea de especialistas acerca de qual \u00e9 a terminologia mais adequada para o TEL. No entanto, muitos parecem concordar que \u201cespec\u00edfico\u201d \u00e9 um termo algo incongruente, j\u00e1 que, embora a maior afec\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com TEL seja a <strong>dimens\u00e3o da linguagem, <\/strong>afeta muitas outras \u00e1reas do desenvolvimento, tais como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mem\u00f3ria de trabalho<\/li>\n\n\n\n<li>Habilidades mentalistas<\/li>\n\n\n\n<li>Audi\u00e7\u00e3o<\/li>\n\n\n\n<li>Fun\u00e7\u00f5es Executivas<\/li>\n\n\n\n<li>Controle motor<\/li>\n\n\n\n<li>Aten\u00e7\u00e3o conjunta<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolvimento social<\/li>\n\n\n\n<li>Comportamento<\/li>\n\n\n\n<li>Desempenho acad\u00eamico<\/li>\n\n\n\n<li>Autoconceito<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Causas do transtorno de linguagem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainda s<strong>e desconhecem as causas<\/strong> que geram o transtorno, mas estudos recentes corroboram a import\u00e2ncia da<strong> carga gen\u00e9tica<\/strong>; entre 50 e 70% das crian\u00e7as com TEL t\u00eam pelo menos um membro da fam\u00edlia com o mesmo transtorno. Al\u00e9m disso, foram encontradas altera\u00e7\u00f5es no gene FOXP2, conhecido como o gene da linguagem.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sintomas do transtorno de linguagem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A preval\u00eancia do TEL \u00e9 de <strong>2-7% da popula\u00e7\u00e3o infantil<\/strong> com uma taxa de 2:1\/3:1 para os meninos. \u00c9 um<strong> transtorno grave e persistente<\/strong> que afeta a aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem desde seus in\u00edcios, prolonga-se durante a inf\u00e2ncia e a adolesc\u00eancia, podendo deixar sequelas significativas na idade adulta. Por isso, a <strong>dete\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o precoce<\/strong> s\u00e3o de vital import\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devemos atender a certos sinais de alerta assim que os percebamos. Evitemos alguns mitos e lendas como \u201cj\u00e1 vai falar\u201d, \u201c\u00e9 muito pequeno\u201d, \u201ccada crian\u00e7a tem seu ritmo\u201d\u2026 O TEL sempre aparece como um atraso na aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem. Isso n\u00e3o significa que todos os falantes tardios venham a ter um transtorno espec\u00edfico da linguagem, mas, no entanto, todos os TEL foram falantes tardios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Frequentemente<strong> come\u00e7am a falar mais tarde<\/strong>, geralmente seu repert\u00f3rio de <strong>vocabul\u00e1rio \u00e9 muito escasso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Se <strong>aos 2 anos<\/strong> <strong>n\u00e3o t\u00eam como m\u00ednimo 50 palavras<\/strong> em seu estojo lexicol\u00f3gico e dessas 50 palavras 20% s\u00e3o verbos, temos um forte indicador de TEL. Assim como crian\u00e7as que nessa idade n\u00e3o realizem combina\u00e7\u00e3o de duas palavras.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aos 3 anos<\/strong> \u00e9 poss\u00edvel que falem, mas apresentem uma <strong>fala inintelig\u00edvel<\/strong>, ora\u00e7\u00f5es com erros fon\u00e9ticos e fonol\u00f3gicos, com frases de tr\u00eas elementos. Dificuldades para compreender ora\u00e7\u00f5es do tipo Q (o que, como, quem&#8230;).<\/li>\n\n\n\n<li>Se <strong>aos 4 ano<\/strong>s, <strong>usa apenas frases de 3 palavras ou menos,<\/strong> n\u00e3o faz uso de adjetivos, pronomes, com um l\u00e9xico limitado, n\u00e3o faz narra\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aos 5 anos<\/strong>, produz ora\u00e7\u00f5es gramaticalmente incorretas, tem dificuldade em recuperar palavras na hora de narrar&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aten\u00e7\u00e3o!, s\u00e3o sinais de alerta que podem ser indicativos de poss\u00edveis dificuldades de linguagem. Que uma crian\u00e7a cumpra algum deles n\u00e3o implica necessariamente um diagn\u00f3stico de TEL.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1000\" height=\"667\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/woman-doing-speech-therapy-with-little-boy-at-her-clinic-1.webp\" alt=\"Sess\u00e3o de fonoaudiologia em consulta cl\u00ednica: fonoaudi\u00f3logo com uma crian\u00e7a trabalhando com cart\u00f5es de letras coloridos na mesa.\" class=\"wp-image-14860\" style=\"width:auto;height:undefinedpx\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/woman-doing-speech-therapy-with-little-boy-at-her-clinic-1-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/woman-doing-speech-therapy-with-little-boy-at-her-clinic-1-768x512.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/woman-doing-speech-therapy-with-little-boy-at-her-clinic-1.webp 1000w\" sizes=\"(max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as com TEL<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A avalia\u00e7\u00e3o, diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o precoce s\u00e3o imprescind\u00edveis na evolu\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com TEL.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por um lado, o diagn\u00f3stico \u00e9 muito complexo e apresenta muitos problemas sobretudo em idades precoces.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Antes dos 3 anos<\/strong> <strong>\u00e9 dif\u00edcil determinar <\/strong>se as dificuldades da linguagem oral se devem a um atraso da linguagem ou a um transtorno da linguagem.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aos 4 anos j\u00e1 se pode falar de um poss\u00edvel TEL<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aos 5 anos costuma-se confirmar o diagn\u00f3stico<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">N\u00e3o devemos esperar confirmar um diagn\u00f3stico, mas sim atender aos sinais desde o momento em que sejam detectados. Recordar o grande impacto que este transtorno tem na vida escolar, pessoal e emocional, n\u00e3o apenas em idades precoces.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando passam para o ensino prim\u00e1rio v\u00e3o compensando essas dificuldades; poder\u00edamos dizer que a sintomatologia se torna menos evidente ou vis\u00edvel, sobretudo no 2\u00ba e 3\u00ba ciclo do ensino prim\u00e1rio, j\u00e1 que conseguem comunicar-se com uma linguagem mais formal e elaborada, o que pode levar \u00e0 confus\u00e3o de terem superado suas dificuldades lingu\u00edsticas. Mas n\u00e3o \u00e9 assim: continuar\u00e3o apresentando dificuldades com o l\u00e9xico, sua linguagem expressiva fica alterada, t\u00eam dificuldade para realizar narra\u00e7\u00f5es e manter um discurso coerente com ideias bem coesas. Contam hist\u00f3rias mais curtas com menos ideias principais e secund\u00e1rias, mal sequenciadas temporalmente\u2026<\/p>\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, todos costumam apresentar <strong>problemas de aprendizagem<\/strong>, especialmente no desenvolvimento da <strong>leitura e escrita<\/strong>, assim como a aprendizagem da <strong>matem\u00e1tica<\/strong> devido a problemas de compreens\u00e3o e aquisi\u00e7\u00e3o de conte\u00fados mais abstratos. Seu rendimento escolar \u00e9 afetado <strong>em todas as etapas<\/strong>, inclusive no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comorbidade do transtorno de linguagem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muitos TEL apresentam comorbidade com outros transtornos como dislexia, discalculia, disgrafia, transtorno do d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o e hiperatividade, altera\u00e7\u00f5es na intera\u00e7\u00e3o social, entre outros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O transtorno de linguagem \u00e9 considerado uma necessidade educativa especial. Se existir uma grande defasagem curricular (1,5-2 anos) podem ter adapta\u00e7\u00f5es curriculares significativas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se, ap\u00f3s ler este artigo, voc\u00ea tiver d\u00favidas, consulte um especialista com experi\u00eancia que saiba guiar e orientar voc\u00ea. Em <a href=\"https:\/\/www.d-letras.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">d-letras<\/a> teremos o prazer em atend\u00ea-lo.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Trastorno-del-lenguaje-Infografia-del-articulo.webp\" alt=\"Infogr\u00e1fico do Transtorno de Linguagem (TEL) com \u00edcones de c\u00e9rebro e crian\u00e7as, ilustrando causas e sintomas.\" class=\"wp-image-43637\" style=\"width:700px;height:auto\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Infogr\u00e1fico sobre transtornos de linguagem &#8211; <em>Altera\u00e7\u00e3o grave e persistente na aquisi\u00e7\u00e3o da linguagem oral<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<aside class=\"wp-block-group pb-0 br-0101 has-background has-xl-margin-top\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(0,128,150) 0%,rgb(0,171,199) 100%)\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-1010 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-xxl-font-size wp-elements-af17c38b975a80e082289c991fa3c75a has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\"> <strong>Trabalhe na NeuronUP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-sm-font-size wp-elements-c50a8ce795d5cac9a39fb87d78040e6d has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\">Desenvolva sua carreira no setor da sa\u00fade digital.<br>Junte-se \u00e0 nossa equipe.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-75\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   has-sm-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/as-melhores-ofertas-de-emprego-para-profissionais-da-neurorreabilitacao\/\"><strong><strong>Ver vagas dispon\u00edveis<\/strong><\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\"><div class=\"wp-block-image blog-br-0101\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized has--xxxl-margin-top has-no-margin-bottom\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-1024x1024.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-51286\" style=\"width:361px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-48x48.webp 48w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-80x80.webp 80w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-96x96.webp 96w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-150x150.webp 150w, 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itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/estimulacao-cognitiva-para-criancas-no-contexto-clinico-e-academico\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Actividades-para-ninos-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Crian\u00e7a em frente a um computador com dois monitores, um com gr\u00e1fico circular; fundo com Otaduy Centro de Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Actividades-para-ninos-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/Actividades-para-ninos-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/estimulacao-cognitiva-para-criancas-no-contexto-clinico-e-academico\/\" rel=\"bookmark\">Estimula\u00e7\u00e3o cognitiva para crian\u00e7as no \u00e2mbito cl\u00ednico e acad\u00eamico<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-neuropsicologia tag-neuropsicologia tag-ninos\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"A teoria do apego: o que \u00e9, postulados, aplica\u00e7\u00f5es e transtornos\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/neuropsicologia\/teoria-da-vinculacao-o-que-e-postulados-aplicacoes-e-perturbacoes\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" 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transtornos<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tea-transtorno-do-espectro-do-autismo tag-estimulacion-cognitiva tag-salud-mental tag-tea\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Processamento emocional em pessoas com transtorno do espectro autista (TEA)\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/neurodesenvolvimento-compreender-o-diagnostico-do-transtorno-do-espectro-autista-tea-e-do-transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade-tdah\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Procesamiento-emocional-en-personas-con-trastorno-del-espectro-autista-TEA-NeuronUP-400x300.webp\" 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/neurodesenvolvimento-compreender-o-diagnostico-do-transtorno-do-espectro-autista-tea-e-do-transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade-tdah\/\" rel=\"bookmark\">Processamento emocional em pessoas com transtorno do espectro autista (TEA)<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-esclerose-multipla tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-esclerosis-multiple\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"Oficina cognitiva com NeuronUP para a interven\u00e7\u00e3o da esclerose m\u00faltipla (EM)\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" 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has-image has-image-first type-post category-para-envelhecimento-natural tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-atencion tag-estimulacion-cognitiva tag-neuronup\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"Interven\u00e7\u00e3o com NeuronUP para a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva na geriatria\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-envelhecimento-natural\/intervencao-com-neuronup-para-a-estimulacao-cognitiva-em-geriatria\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Intervencion-con-NeuronUP-para-la-estimulacion-cognitiva-en-geriatria-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Terapeuta ocupacional orienta uma pessoa idosa na estimula\u00e7\u00e3o cognitiva com o NeuronUP em um tablet, em quarto de hospital.\" 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transtorno do neurodesenvolvimento grave e duradouro que afeta a aquisi\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da linguagem oral. 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