{"id":9118,"date":"2026-05-04T09:51:10","date_gmt":"2026-05-04T07:51:10","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=9118"},"modified":"2026-05-04T09:51:10","modified_gmt":"2026-05-04T07:51:10","slug":"intervencao-para-criancas-com-altas-habilidades-superdotacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/psicologia\/intervencao-para-criancas-com-altas-habilidades-superdotacao\/","title":{"rendered":"Interven\u00e7\u00e3o em menores com Altas Capacidades Intelectuais"},"content":{"rendered":"\n

A psic\u00f3loga Omaira Darias nos conta como realiza a interven\u00e7\u00e3o em menores com Altas Capacidades Intelectuais<\/strong> atrav\u00e9s do NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n

Altas Capacidades Intelectuais (ACI)<\/h2>\n\n\n\n

Quando se tem um quociente em torno de 130, podemos afirmar que o sujeito possui uma alta capacidade intelectual<\/strong>. Para avaliar o quociente usa-se o teste de intelig\u00eancia<\/strong>. Atualmente, o paradigma predominante neste campo \u00e9 o das intelig\u00eancias m\u00faltiplas<\/strong> proposto por Howard Gardner. Assim, devemos diferenciar as altas capacidades com predom\u00ednio em uma \u00e1rea como pode ser a l\u00f3gico-matem\u00e1tica, espacial, lingu\u00edstica, musical, intrapessoal, entre outras.<\/p>\n\n\n\n

No \u00e2mbito da intelig\u00eancia devemos levar em conta a precocidade, isto \u00e9, a prontid\u00e3o com que se adquire uma habilidade ou conhecimento em termos da idade cronol\u00f3gica. Isso nos dar\u00e1 um indicador das necessidades do menor, assim como a possibilidade de realizar um programa mais adequado e individualizado<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Como s\u00e3o as pessoas com altas capacidades?<\/h3>\n\n\n\n

De forma geral, as pessoas com altas capacidades s\u00e3o submetidas a press\u00f5es e estresse<\/strong> tanto dos outros quanto de si mesmas, pois costumam ter uma baixa toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o<\/strong>, o que repercute em uma autoestima e autoconceito<\/strong> mais insanos. Al\u00e9m disso, costumam ter um amplo senso de justi\u00e7a<\/strong> e prefer\u00eancia pelo perfeccionismo.<\/strong> Embora seja certo que nem tudo precisa se cumprir, \u00e9 um retrato que costuma ser observado em grande medida.<\/p>\n\n\n\n

A interven\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica em menores com ACI<\/h2>\n\n\n\n

Os menores com altas capacidades precisam de ajuda psicol\u00f3gica<\/strong> que lhes forne\u00e7a certas ferramentas para enfrentar o mundo que os rodeia, mas sobretudo o mundo emocional<\/strong>. Aqui \u00e9 onde entra em jogo NeuronUP.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como trabalhar as altas capacidades?<\/h3>\n\n\n\n

No nosso centro recorremos ao NeuronUP para a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva e o treino da aten\u00e7\u00e3o<\/strong> principalmente. Foi, ao trabalhar com ela, que me dei conta de que, escolhendo bem determinados exerc\u00edcios e com a dificuldade adequada, os menores com altas capacidades tamb\u00e9m poderiam sair beneficiados.<\/p>\n\n\n\n

Trabalhar com esta plataforma as habilidades sociais e as emo\u00e7\u00f5es<\/strong> revela-se din\u00e2mico e \u00fatil<\/strong>. Nesse sentido, por exemplo, o reconhecimento facial<\/strong> na hora de expressar uma emo\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante e isso nos ajuda a detectar o que acontece numa determinada situa\u00e7\u00e3o social e, o mais interessante para as pessoas com altas capacidades, permite que elas entendam a situa\u00e7\u00e3o profundamente. A necessidade imperiosa de um porqu\u00ea \u00e9 resolvida com exerc\u00edcios desse tipo que lhes fazem ver, al\u00e9m disso, que existem mais emo\u00e7\u00f5es al\u00e9m das b\u00e1sicas. Os n\u00edveis mais dif\u00edceis lhes fazem ver os matizes das emo\u00e7\u00f5es e aprender a colocar-se no lugar dos outros<\/strong>. Costuma ainda constituir um desafio e, se falham, aproveitamos para trabalhar a toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

As pessoas com altas capacidades podem ser muito criativas<\/strong>, mas tamb\u00e9m muito r\u00edgidas<\/strong> em sua opini\u00e3o baseada em sua experi\u00eancia ou na de pessoas pr\u00f3ximas. A priori n\u00e3o \u00e9 algo negativo; no entanto, quando a percep\u00e7\u00e3o que t\u00eam \u00e9 errada ou se trata apenas de algo que dificilmente pode ocorrer, ou que tem v\u00e1rias explica\u00e7\u00f5es que n\u00e3o dependem delas mesmas, torna-se complicado. \u00c9 por isso que refletir com elas sobre as diferentes consequ\u00eancias que uma a\u00e7\u00e3o acarreta ou os poss\u00edveis motivos pelos quais uma pessoa mostra uma determinada express\u00e3o ou emo\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00f5es<\/h3>\n\n\n\n

Esses exerc\u00edcios permitem que os menores com altas capacidades<\/strong> sejam mais capazes de enfrentar com sucesso situa\u00e7\u00f5es do ambiente e entender seu mundo interior. NeuronUP<\/strong> tornou-se um elemento de apoio primordial em nosso programa de aten\u00e7\u00e3o \u00e0s Altas Capacidades Intelectuais<\/strong>. Al\u00e9m disso, conta com o atrativo de que os menores e adolescentes desfrutam aprendendo<\/strong>. \u00c9 assim que uma ferramenta de neurorreabilita\u00e7\u00e3o<\/strong> se torna um instrumento de uso di\u00e1rio para todas as pessoas.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n\n\n

Se voc\u00ea gostou desta entrada sobre a interven\u00e7\u00e3o em menores com Altas Capacidades Intelectuais,<\/strong>\u00a0talvez estas publica\u00e7\u00f5es do\u00a0NeuronUP<\/strong> possam te interessar:<\/h3>\n\n
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