{"id":6269,"date":"2024-12-26T16:45:00","date_gmt":"2024-12-26T15:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/br\/?p=6269"},"modified":"2026-01-26T18:16:27","modified_gmt":"2026-01-26T16:16:27","slug":"aprendizagem-motora-o-que-e-fatores-metodologia-e-objetivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/aprendizagem-motora-o-que-e-fatores-metodologia-e-objetivo\/","title":{"rendered":"Aprendizagem motora: o que \u00e9, fatores, metodologia e objetivo?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-large-font-size\">\u00c1ngel S\u00e1nchez, terapeuta ocupacional com mais de 15 anos de experi\u00eancia, explica o <strong>aprendizado motor no processo de reabilita\u00e7\u00e3o da les\u00e3o cerebral adquirida<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 aprendizagem motora?<\/h2>\n\n\n\n<p>A aprendizagem motora teve diferentes defini\u00e7\u00f5es nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas. O controle motor concentra-se na <strong>compreens\u00e3o sobre o dom\u00ednio do movimento j\u00e1 adquirido<\/strong>. A aprendizagem motora, por outro lado, \u00e9 constitu\u00edda por um conjunto de ideias abstratas sobre como ele \u00e9 adquirido e\/ou modificado. Dessa forma, ela oferece uma perspectiva temporal com foco nas caracter\u00edsticas do processo de aprendizagem. <strong>A aprendizagem motora<\/strong> tenta responder a perguntas como no\u00e7\u00f5es relacionadas a <strong>como estruturar tratamentos para maximizar os resultados<\/strong>, estimular a <strong>transfer\u00eancia de aprendizagem ou o projeto das atividades essenciais do processo de reabilita\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Da mesma forma, \u00e9 importante distinguir dois aspectos <strong>relacionados ao desempenho das a\u00e7\u00f5es motoras:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>O processo de uma <strong>a\u00e7\u00e3o, tarefa ou fun\u00e7\u00e3o motora, em um momento espec\u00edfico<\/strong> e em um contexto espec\u00edfico, conhecido como <strong>&#8220;execu\u00e7\u00e3o ou desempenho motor&#8221;<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>A no\u00e7\u00e3o de <strong>&#8220;aprendizado motor&#8221;<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Intera\u00e7\u00e3o complexa: sistemas perceptuais, cognitivos e de a\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p>Shumway-Cook e Woolacott definem a aprendizagem motora como &#8220;um conjunto de processos associados \u00e0 pr\u00e1tica ou \u00e0 experi\u00eancia que envolve mudan\u00e7as relativamente permanentes na capacidade de produzir uma a\u00e7\u00e3o competente&#8221;. A aprendizagem motora n\u00e3o envolve apenas processos motores, mas os mecanismos para o desenvolvimento de <strong>novas estrat\u00e9gias de habilita\u00e7\u00e3o<\/strong> exigem a intera\u00e7\u00e3o complexa de <strong>sistemas perceptivos, cognitivos e de a\u00e7\u00e3o para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades da vida di\u00e1ria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Por outro lado, o desenvolvimento de uma nova habilidade emerge da rela\u00e7\u00e3o que o sujeito estabelece com a atividade que est\u00e1 sendo desenvolvida e o contexto em que ela ocorre. Dessa forma, a <strong>recupera\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00e3o ou reaprendizagem<\/strong> requer a busca de novas solu\u00e7\u00f5es relacionadas a uma atividade espec\u00edfica em um ambiente particular, levando em conta as limita\u00e7\u00f5es impostas pelas caracter\u00edsticas cl\u00ednicas do sujeito. Portanto, a aprendizagem motora ou a recupera\u00e7\u00e3o de uma fun\u00e7\u00e3o n\u00e3o deve ser estudada sem levar em conta o contexto no qual os indiv\u00edduos desenvolvem solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para atividades funcionais em ambientes espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aprendizado de habilidades complexas<\/h3>\n\n\n\n<p>O aprendizado de habilidades complexas, como as <strong>atividades da vida di\u00e1ria<\/strong>, envolve a compreens\u00e3o de processos que atualmente s\u00e3o desconhecidos para n\u00f3s. Portanto, elas s\u00e3o estudadas de acordo com um conceito organizado que \u00e9 estabelecido de &#8220;b\u00e1sico&#8221; a &#8220;complexo&#8221; com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s <strong>habilidades comportamentais que precisam ser aprendidas<\/strong>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"667\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cross-section-of-human-brain-tissue-8ALYQ7M-655x427-1-2-1024x667.webp\" alt=\"Se\u00e7\u00e3o transversal de tecido cerebral humano com ramifica\u00e7\u00f5es intrincadas lembrando veias e ra\u00edzes, em tons marrom-ouro.\" class=\"wp-image-33278\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cross-section-of-human-brain-tissue-8ALYQ7M-655x427-1-2-300x196.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cross-section-of-human-brain-tissue-8ALYQ7M-655x427-1-2-768x500.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cross-section-of-human-brain-tissue-8ALYQ7M-655x427-1-2-1024x667.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/cross-section-of-human-brain-tissue-8ALYQ7M-655x427-1-2.webp 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fatores que afetam a aprendizagem motora<\/h2>\n\n\n\n<p>H\u00e1 <strong>quatro fatores<\/strong> que afetam a aprendizagem motora:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>As <strong>fases do aprendizado.<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>O <strong>tipo de tarefa <\/strong>que est\u00e1 sendo aprendida.<\/li>\n\n\n\n<li>Feedback.<\/li>\n\n\n\n<li>As <strong>caracter\u00edsticas da pr\u00e1tica para o aprendizado<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Todos esses fatores devem ser considerados ao implementar um <strong>programa de interven\u00e7\u00e3o<\/strong>. No entanto, as caracter\u00edsticas da pr\u00e1tica e o feedback parecem ser os fatores determinantes para que ela ocorra.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Maximizar o aprendizado motor<\/h3>\n\n\n\n<p>As pesquisas relacionadas \u00e0 aprendizagem motora procuram determinar a melhor maneira de organizar a pr\u00e1tica no ambiente cl\u00ednico para maximizar a aprendizagem, considerando aspectos como: intensidade da pr\u00e1tica, per\u00edodos de descanso, ordem dos movimentos e habilidades treinadas, condi\u00e7\u00f5es e concep\u00e7\u00e3o das tarefas apresentadas e\/ou a quantidade da tarefa que \u00e9 praticada.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodologia de aprendizado motor<\/h2>\n\n\n\n<p>Os <strong>mecanismos de ensino s\u00e3o essenciais<\/strong> <strong>para maximizar os resultados da aprendizagem<\/strong> e devem ser adaptados \u00e0s necessidades individuais, levando em conta as caracter\u00edsticas do sujeito, a atividade a ser treinada e o contexto em que o treinamento ser\u00e1 realizado. Assim, o tipo de informa\u00e7\u00e3o e instru\u00e7\u00e3o verbal, o uso de t\u00e9cnicas de modelagem e modela\u00e7\u00e3o e a experi\u00eancia anterior do participante s\u00e3o fatores importantes a serem considerados.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Instru\u00e7\u00f5es verbais<\/h3>\n\n\n\n<p>\u00c9 uma das formas mais frequentes e relevantes de <strong>orientar o processo de aprendizagem<\/strong>, cuja maior contribui\u00e7\u00e3o geralmente est\u00e1 relacionada \u00e0 gera\u00e7\u00e3o de uma <strong>ideia ou imagem global do movimento<\/strong> que pode servir de guia para a primeira tentativa. Eles enfatizam a capacidade de reconhecer erros, orientar o processo e fornecer os dados necess\u00e1rios para o estabelecimento do objetivo, sem esquecer que as palavras n\u00e3o podem definir a complexidade de um movimento por meio de uma instru\u00e7\u00e3o. Os <strong>apoios verbais<\/strong> s\u00e3o frases curtas e concisas, que servem para direcionar a aten\u00e7\u00e3o do sujeito para as condi\u00e7\u00f5es reguladoras do contexto e como pontos-chave dos componentes de movimento das habilidades.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Metacogni\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p>O <strong>conhecimento das pr\u00f3prias habilidades motoras<\/strong>, bem como a experi\u00eancia anterior e a consci\u00eancia de determinados componentes importantes da atividade antes de come\u00e7ar a pratic\u00e1-la, influenciam o aprendizado motor.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Modelagem<\/h3>\n\n\n\n<p>A <strong>demonstra\u00e7\u00e3o da habilidade motora<\/strong>, na qual os indiv\u00edduos podem observar diretamente os elementos da a\u00e7\u00e3o, confere maior efic\u00e1cia ao uso de instru\u00e7\u00f5es verbais, que por si s\u00f3 podem n\u00e3o ser eficazes para o aprendizado motor. As informa\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s sequ\u00eancias motoras e aos componentes espaciais e temporais do movimento podem ser modeladas, especialmente se o componente espacial for apresentado de forma est\u00e1tica e discreta.<\/p>\n\n\n\n<p>Agora sabemos que a informa\u00e7\u00e3o observada (modelada) contribui para o aprendizado das caracter\u00edsticas qualitativas da habilidade motora. Isso nos leva a crer que mesmo informa\u00e7\u00f5es visuais muito elaboradas podem ser aprendidas por meio de demonstra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>A vantagem de observar uma demonstra\u00e7\u00e3o habilidosa \u00e9 que o observador detecta as caracter\u00edsticas que s\u00e3o constantes no <strong>padr\u00e3o de movimento<\/strong> observado na <strong>execu\u00e7\u00e3o da habilidade<\/strong>. Talvez a estrat\u00e9gia mais bem-sucedida no uso da modelagem seja combinar a demonstra\u00e7\u00e3o estruturada com a pr\u00e1tica f\u00edsica do observador. Isso tem a vantagem de envolver mais o sujeito no aprendizado da solu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\n\n\n\n<p>Os princ\u00edpios de estrutura\u00e7\u00e3o podem ter limita\u00e7\u00f5es. Entretanto, a combina\u00e7\u00e3o de modelagem e pr\u00e1tica f\u00edsica resulta em melhor aprendizado do que a simples observa\u00e7\u00e3o pr\u00e9via da pr\u00e1tica f\u00edsica da habilidade motora.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Influ\u00eancia das experi\u00eancias anteriores<\/h3>\n\n\n\n<p>A influ\u00eancia de experi\u00eancias anteriores no <strong>desempenho de uma atividade<\/strong> em um novo contexto ou no <strong>aprendizado de uma nova habilidade<\/strong>. Essa influ\u00eancia pode ter:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Um efeito ben\u00e9fico (<strong>transfer\u00eancia positiva<\/strong>). Quando a experi\u00eancia anterior facilita o desempenho de uma habilidade em um novo contexto ou o aprendizado de uma nova habilidade.<\/li>\n\n\n\n<li>Um efeito prejudicial (<strong>transfer\u00eancia negativa<\/strong>). Devido a essa experi\u00eancia anterior, o sujeito tem mais dificuldades para aprender uma nova habilidade ou coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica em um novo contexto.<\/li>\n\n\n\n<li>Tamb\u00e9m pode n\u00e3o ter nenhum efeito (<strong>transfer\u00eancia neutra<\/strong>) sobre a habilidade motora. A no\u00e7\u00e3o de transfer\u00eancia \u00e9 fundamental porque tenta explicar os mecanismos subjacentes \u00e0 aprendizagem e ao controle das habilidades motoras, bem como as vari\u00e1veis contextuais eficazes para que esse processo ocorra.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>As condi\u00e7\u00f5es para a pr\u00e1tica e os <strong>m\u00e9todos de ensino de habilidades motoras<\/strong> t\u00eam uma clara influ\u00eancia na transfer\u00eancia do aprendizado. A pr\u00e1tica distribu\u00edda, vari\u00e1vel e aleat\u00f3ria tem melhores resultados na manuten\u00e7\u00e3o das <strong>habilidades motoras<\/strong>. Portanto, elas seriam recomendadas para estimular a transfer\u00eancia de aprendizado. Da mesma forma, a aprendizagem observacional pode <strong>estimular a transfer\u00eancia dependendo da habilidade motora executada pelo modelo selecionado<\/strong>. Ele pode ser um novato (aprendendo) ou um especialista (j\u00e1 possui o conhecimento).<\/p>\n\n\n\n<p>A especificidade dos efeitos apresentados parece fornecer um guia para estabelecer os determinantes da efic\u00e1cia da pr\u00e1tica ao considerar as condi\u00e7\u00f5es sob as quais a implementa\u00e7\u00e3o e a transfer\u00eancia ocorrer\u00e3o. Entretanto, tentar antecipar essas condi\u00e7\u00f5es e classificar os tipos de pr\u00e1tica de acordo com essas caracter\u00edsticas \u00e9 muito complexo na vida real.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Melhores condi\u00e7\u00f5es de pr\u00e1ticas<\/h3>\n\n\n\n<p>As melhores condi\u00e7\u00f5es de pr\u00e1tica s\u00e3o aquelas que exigem que o sujeito pratique e aprenda os mesmos processos que ser\u00e3o usados na vida cotidiana. Cada habilidade ou atividade se beneficia das anteriores e tamb\u00e9m se beneficiar\u00e1 das futuras. <strong>Seguir a regra do simples para o complexo no sequenciamento de habilidades e atividades.<\/strong> O ensino de habilidades motoras inclui oportunidades de pr\u00e1tica em contextos e situa\u00e7\u00f5es simuladas ou naquelas em que o aluno usar\u00e1 as habilidades em suas atividades da vida di\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p>Antes de desenvolver um programa de reabilita\u00e7\u00e3o, as experi\u00eancias anteriores do indiv\u00edduo com habilidades motoras devem ser consideradas. Dessa forma, o indiv\u00edduo tem uma vantagem com oportunidades de se beneficiar de experi\u00eancias que promovem transfer\u00eancias positivas e de ajudar com as negativas.<\/p>\n\n\n\n<p>A aprendizagem motora deve orientar o processo de interven\u00e7\u00e3o cl\u00ednica para a <strong>reabilita\u00e7\u00e3o do controle motor<\/strong>. O feedback, a quantidade de pr\u00e1tica e o planejamento das sess\u00f5es de reabilita\u00e7\u00e3o s\u00e3o fatores necess\u00e1rios nesse processo.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-cover br-1010 has-sm-padding-top has-sm-padding-bottom has-sm-padding-left has-sm-padding-right\"><img decoding=\"async\" width=\"1280\" height=\"768\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 50vw\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-31661 size-large\" alt=\"neuronup illustration background\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/neuronup-illustration-background.svg\" data-object-fit=\"cover\"\/><span aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-cover__background has-background-dim\" style=\"background-color:#005767\"><\/span><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-constrained wp-block-cover-is-layout-constrained\">\n<p class=\"has-xl-font-size\" style=\"letter-spacing:0.07rem\"><strong>Lan\u00e7amos NeuronUP Assessment!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center has-white-color has-text-color has-link-color wp-elements-bd68cc8433c056f7c59b955812e8ea6c is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<p class=\"has-no-margin-top has-no-margin-bottom\" style=\"letter-spacing:0.05rem\">O novo produto de Avalia\u00e7\u00e3o da NeuronUP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-no-margin-top has-no-margin-bottom\" style=\"font-size:18px\">Solicite acesso para testar gratuitamente por tempo limitado.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100\" style=\"--button-color:#01606f;--button-background:var(--color-white);--button-background-hover:#e6e6e6;\"><a class=\"wp-block-button__link button    has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neuronup-assessment\/solicitar-acesso\/\" style=\"color:#01606f\"><strong>Solicite acceso<\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivo das sess\u00f5es pr\u00e1ticas<\/h2>\n\n\n\n<p>O objetivo das sess\u00f5es pr\u00e1ticas deve ser o de <strong>oferecer oportunidades para que os participantes desenvolvam a capacidade de executar atividades que exijam o uso das habilidades que est\u00e3o sendo treinadas e de adquirir os objetivos de a\u00e7\u00e3o dessas atividades sempre que elas ocorrerem.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As condi\u00e7\u00f5es de pr\u00e1tica que incentivam os participantes a cometer erros (aleat\u00f3rios) s\u00e3o ben\u00e9ficas para ajud\u00e1-los a aprender habilidades, maximizando sua capacidade de execut\u00e1-las em uma variedade de contextos e situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao ensinar uma habilidade motora que exija que a pessoa se adapte \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de seu contexto ou a situa\u00e7\u00f5es que ela n\u00e3o tenha vivenciado, o projeto das condi\u00e7\u00f5es de pr\u00e1tica exige que a pessoa execute as habilidades em tantos <strong>contextos, condi\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es diferentes quanto forem apresentados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>No treinamento de uma habilidade motora que exige desempenho em um contexto em que as condi\u00e7\u00f5es regulat\u00f3rias n\u00e3o mudam (<strong>estruturado<\/strong>), o projeto das condi\u00e7\u00f5es de pr\u00e1tica exigir\u00e1 que o sujeito execute as habilidades em um <strong>contexto espec\u00edfico<\/strong>. Nesse contexto, ele dever\u00e1 executar a habilidade, mas tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio <strong>proporcionar experi\u00eancias<\/strong> quando as condi\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es n\u00e3o regulamentares estiverem mudando.<\/p>\n\n\n\n<p>As <strong>sess\u00f5es de reabilita\u00e7\u00e3o<\/strong> para o aprendizado de v\u00e1rias habilidades ou varia\u00e7\u00f5es de habilidades devem oferecer oportunidades de praticar todas elas e de faz\u00ea-lo de forma aleat\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliografia <\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li class=\"has-small-font-size\">Shumway-Cook A, Woollacott MH. Motor control: Translating research into clinical Practice. Philadelphia: Lippincott Williams &amp; Wilkins; 2012.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">Magill RA. Motor learning and control. Concepts and Applications. Boston: Mcgraw-Hill; 2007.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">S\u00e1nchez-Cabeza A, Arana-Echevarr\u00eda JL. Aprendizaje motor: teor\u00edas y t\u00e9cnicas. En: Cano de la Cuerda R y Collado V\u00e1zquez S, eds. Neurorrehabilitaci\u00f3n. M\u00e9todos espec\u00edficos de valoraci\u00f3n y tratamiento. Madrid: M\u00e9dica Panamericana, 2012.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-small-font-size\">S\u00e1nchez-Cabeza A. Terapia ocupacional para la rehabilitaci\u00f3n del control motor. Tratamientos basados en actividades para pacientes con da\u00f1o cerebral adquirido. Saarbr\u00fccken (Alemania): Editorial Acad\u00e9mica Espa\u00f1ola; 2011.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se voc\u00ea gostou deste artigo do terapeuta ocupacional \u00c1ngel S\u00e1nchez sobre aprendizagem motora<strong>, provavelmente se interessar\u00e1 por estes artigos da NeuronUP:<\/strong><\/h3>\n\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-avc tag-acidente-vascular-cerebral tag-afasia tag-lesao-cerebral tag-lesao-cerebral-adquirida tag-linguagem\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Afasia ap\u00f3s AVC: causas, tipos e reabilita\u00e7\u00e3o\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/avc\/afasia-pos-acidente-vascular-cerebral-causas-tipos-e-reabilitacao\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"211\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Afasia-tras-ACV-causas-tipos-y-rehabilitacion.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Homem idoso com cabelo grisalho e \u00f3culos segura um tablet sorrindo, em ambiente interno com parede terrosa e planta ao fundo.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Afasia-tras-ACV-causas-tipos-y-rehabilitacion-300x158.webp 300w, 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has-image-first type-post category-dano-cerebral tag-lesao-cerebral-adquirida\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Tend\u00eancias atuais no tratamento de les\u00e3o cerebral adquirida (LCA)\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/tendencias-atuais-no-tratamento-de-dano-cerebral-adquirido-dca\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"225\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Tendencias-actuales-en-el-tratamiento-de-dano-cerebral-adquirido-DCA-NeuronUP.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Mulher com cabelos castanhos encaracolados sentada no sof\u00e1, segurando a t\u00eampora e com express\u00e3o de desconforto, plantas ao fundo.\" 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href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/tendencias-atuais-no-tratamento-de-dano-cerebral-adquirido-dca\/\" rel=\"bookmark\">Tend\u00eancias atuais no tratamento de les\u00e3o cerebral adquirida (LCA)<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-avc tag-acidente-vascular-cerebral tag-lesao-cerebral tag-lesao-cerebral-adquirida\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Penumbra isqu\u00eamica: Neurorreabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a doen\u00e7a cerebrovascular\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/avc\/penumbra-isquemica-neuro-reabilitacao-apos-a-doenca-cerebrovascular\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"225\" 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AVC<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-dano-cerebral tag-lesao-cerebral\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"N\u00e3o posso aproveitar minha sexualidade por ter paralisia cerebral?\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/nao-posso-desfrutar-da-minha-sexualidade-por-ter-paralisia-cerebral\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"267\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/sexualidad-paralisis-cerebral.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Duas pessoas em cadeiras de rodas convivem ao ar livre, sorrindo e interagindo pr\u00f3ximo, com lago ao fundo e cen\u00e1rio urbano ao longe.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/sexualidad-paralisis-cerebral-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/sexualidad-paralisis-cerebral-768x513.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/sexualidad-paralisis-cerebral-1024x684.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/sexualidad-paralisis-cerebral.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/dano-cerebral\/nao-posso-desfrutar-da-minha-sexualidade-por-ter-paralisia-cerebral\/\" rel=\"bookmark\">N\u00e3o posso aproveitar minha sexualidade por ter paralisia cerebral?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c1ngel S\u00e1nchez, terapeuta ocupacional com mais de 15 anos de experi\u00eancia, explica o aprendizado motor no processo de reabilita\u00e7\u00e3o da les\u00e3o cerebral adquirida. O que \u00e9 aprendizagem motora? A aprendizagem motora teve diferentes defini\u00e7\u00f5es nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas. O controle motor concentra-se na compreens\u00e3o sobre o dom\u00ednio do movimento j\u00e1 adquirido. A aprendizagem motora, por &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":216,"featured_media":35639,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[573],"tags":[574],"class_list":{"2":"type-post","7":"category-dano-cerebral","8":"tag-lesao-cerebral-adquirida","9":"entry"},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6269","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/216"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6269"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6269\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/35639"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}