{"id":40420,"date":"2025-05-15T07:30:00","date_gmt":"2025-05-15T05:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=40420"},"modified":"2025-05-15T07:30:00","modified_gmt":"2025-05-15T05:30:00","slug":"a-digitalizacao-na-avaliacao-neuropsicologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/investigacao\/novas-tecnologias\/a-digitalizacao-na-avaliacao-neuropsicologica\/","title":{"rendered":"A digitaliza\u00e7\u00e3o na avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n

Marcos R\u00edos-Lago torna vis\u00edveis os avan\u00e7os, oportunidades e limites da tecnologia no \u00e2mbito da avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/strong>, com um olhar cr\u00edtico e integrador.<\/p>\n\n\n\n

A onipresen\u00e7a da tecnologia em nossas vidas<\/h2>\n\n\n\n

Atualmente estamos rodeados de tecnologia. H\u00e1 poucos dias vivemos um apag\u00e3o que nos deixou sem eletricidade durante algumas horas e foi poss\u00edvel esbo\u00e7ar as consequ\u00eancias de n\u00e3o dispor da tecnologia \u00e0 qual estamos habituados. Ind\u00fastria, entretenimento, transporte, comunica\u00e7\u00f5es e um sem-fim de elementos cotidianos t\u00e3o simples quanto cozinhar ou ter \u00e1gua quente deixaram de funcionar. A tecnologia nos rodeia em praticamente todos os aspectos de nossa vida. <\/p>\n\n\n\n

Por que a neuropsicologia demorou a se digitalizar?<\/h2>\n\n\n\n

No entanto, alguns autores t\u00eam apontado recentemente que existem algumas disciplinas em que o uso da tecnologia ainda \u00e9 simb\u00f3lico e n\u00e3o foi incorporado ao trabalho cotidiano tanto quanto seria poss\u00edvel. Sem d\u00favida falamos da neuropsicologia, como apontaram Miller e Barr (2017). <\/p>\n\n\n\n

Apesar de suas potenciais vantagens e do elevado n\u00edvel de uso da tecnologia em outros \u00e2mbitos, a neuropsicologia ainda n\u00e3o realizou uma plena transi\u00e7\u00e3o para a incorpora\u00e7\u00e3o de elementos tecnol\u00f3gicos<\/strong> que j\u00e1 foram adotados h\u00e1 tempo em outras \u00e1reas afins no campo da reabilita\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Primeiros passos rumo \u00e0 transforma\u00e7\u00e3o digital na reabilita\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

\u00c9 certo que no \u00e2mbito da reabilita\u00e7\u00e3o \u00e9 mais frequente o uso de computadores para a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva<\/strong>, e NeuronUP \u00e9 um bom exemplo disso. Tamb\u00e9m come\u00e7amos a realizar sess\u00f5es a dist\u00e2ncia<\/strong>, algo que representou uma grande vantagem no per\u00edodo da pandemia e que permitiu manter os tratamentos de quem n\u00e3o p\u00f4de se deslocar aos centros de reabilita\u00e7\u00e3o temporariamente. Isso \u00e9 de aplica\u00e7\u00e3o imediata em ambientes rurais e menos atendidos. <\/p>\n\n\n\n

As diretrizes da APA para telepsicologia estabelecem princ\u00edpios \u00e9ticos, t\u00e9cnicos e psicom\u00e9tricos para a neuropsicologia a dist\u00e2ncia mediante videoconfer\u00eancia (American Psychological Association, 2013). Tamb\u00e9m, o uso das ferramentas digitais j\u00e1 est\u00e1 dispon\u00edvel em hist\u00f3rias cl\u00ednicas informatizadas, dadas as atuais necessidades de prote\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica: ainda longe da digitaliza\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n

No entanto, o uso da tecnologia na avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica est\u00e1 apenas em seus in\u00edcios, e sua implanta\u00e7\u00e3o \u00e9 muito escassa<\/strong>, apesar de seu potencialidade. <\/p>\n\n\n\n

Testes cl\u00e1ssicos: os pilares da neuropsicologia cl\u00ednica <\/h2>\n\n\n\n

No in\u00edcio do s\u00e9culo XX, o interesse em conhecer o funcionamento da mente humana e do sistema nervoso permitiu o desenvolvimento de algumas tarefas experimentais tais como o hoje conhecido teste de Stroop (1935), o Trail Making Test (1948), ou os testes de mem\u00f3ria de Rey (1919) ou a Figura Complexa de Rey (1941) (para uma revis\u00e3o ver Sherman, Tan e Hrabok, 2022). <\/p>\n\n\n\n

Um tempo depois, essas tarefas come\u00e7aram a ser empregadas no \u00e2mbito cl\u00ednico com o objetivo de caracterizar o perfil cognitivo de pacientes com algum tipo de comprometimento no sistema nervoso central. Esses testes se converteram no padr\u00e3o ouro na pr\u00e1tica cl\u00ednica. <\/p>\n\n\n\n

Por que continuamos a usar testes projetados h\u00e1 100 anos?<\/h3>\n\n\n\n

Quase 100 anos depois continuamos a utilizar essas tarefas na cl\u00ednica cotidiana. No entanto, ao longo de todos esses anos continuaram a ser desenvolvidas tarefas que nos permitem aprofundar e ampliar nosso conhecimento sobre a cogni\u00e7\u00e3o e o c\u00e9rebro, mas n\u00e3o deram o salto para o \u00e2mbito cl\u00ednico<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Se dispomos das \u201cmelhores\u201d tarefas para conhecer o funcionamento do c\u00e9rebro e os processos cognitivos, por que n\u00e3o us\u00e1-las no dia a dia com nossos pacientes? <\/p>\n\n\n\n

Vantagens dos testes de papel e l\u00e1pis<\/h3>\n\n\n\n

Os neuropsic\u00f3logos conhecemos bem os testes cl\u00e1ssicos de papel e l\u00e1pis. Atualmente sabemos que eles nos permitem avaliar o desempenho dos mecanismos que hoje conhecemos<\/strong> (e que nem sempre coincidem com aqueles para os quais, de acordo com o conhecimento de h\u00e1 100 anos, foram projetados).<\/p>\n\n\n\n

Muitos nos permitem realizar observa\u00e7\u00f5es razoavelmente padronizadas para testar nossos modelos cognitivos e, sobretudo, observar e diagnosticar o comportamento das pessoas (muitos deles com algum tipo de comprometimento cognitivo por diferentes motivos). Al\u00e9m disso, nos oferecem normas s\u00f3lidas, que nos permitem colocar a execu\u00e7\u00e3o de um indiv\u00edduo em rela\u00e7\u00e3o com diferentes grupos de refer\u00eancia, por idade, n\u00edvel educacional, doen\u00e7a, etc. Sem d\u00favida, cada dia os utilizamos e podemos ver com clareza suas vantagens (e alguns de seus inconvenientes tamb\u00e9m). <\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n