{"id":36893,"date":"2026-05-04T11:14:42","date_gmt":"2026-05-04T09:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=36893"},"modified":"2026-05-04T11:14:42","modified_gmt":"2026-05-04T09:14:42","slug":"o-conceito-de-adicao-e-o-sistema-de-recompensa-cerebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/neuropsicologia\/o-conceito-de-adicao-e-o-sistema-de-recompensa-cerebral\/","title":{"rendered":"O conceito de v\u00edcio e o sistema de recompensa cerebral"},"content":{"rendered":"\n

A psic\u00f3loga Kira Guerra Franco explica neste artigo o conceito de depend\u00eancia, centrando-se particularmente na depend\u00eancia de subst\u00e2ncias e sua rela\u00e7\u00e3o com o circuito de recompensa cerebral<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Conceito de depend\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

A depend\u00eancia<\/a> \u00e9 um fen\u00f4meno complexo que n\u00e3o pode ser reduzido exclusivamente a um mau funcionamento cerebral<\/strong>. Seguir essa premissa seria cair em um dos enfoques reducionistas mais frequentes dentro da conceitua\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica-cerebral dos transtornos (El\u00edo-Calvo, 2023).<\/p>\n\n\n\n

A depend\u00eancia como doen\u00e7a<\/h3>\n\n\n\n

Os estudos que consideram a depend\u00eancia como uma doen\u00e7a<\/em> remontam ao s\u00e9culo XIX<\/strong>, mantendo-se em auge no s\u00e9culo XX, especialmente com a investiga\u00e7\u00e3o a respeito do consumo de opi\u00e1ceos (Beco\u00f1a, 2016). Nesse contexto, os estudos financiados<\/strong> por governos ou por entidades interessadas frequentemente buscavam uma explica\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica da depend\u00eancia para posicion\u00e1\u2011la como um transtorno m\u00e9dico<\/strong> mais do que como um problema social ou moral. <\/p>\n\n\n\n

\u200b\u200bEsse enfoque biol\u00f3gico teve, e continua tendo, uma influ\u00eancia not\u00e1vel na forma como se concebe a responsabilidade individual<\/strong> diante do comportamento dependente (Beco\u00f1a, 2016). Ao centrar\u2011se nos aspectos neuroqu\u00edmicos e cerebrais, esse paradigma tende a minimizar a capacidade de decis\u00e3o do indiv\u00edduo, caindo em uma “desculpabiliza\u00e7\u00e3o”. <\/p>\n\n\n\n

Nesse quadro, prop\u00f5e\u2011se que a perda de controle sobre o consumo de subst\u00e2ncias<\/a> pode situar\u2011se fora do alcance da vontade consciente. Como consequ\u00eancia, refor\u00e7a\u2011se a ideia de que uma pessoa com depend\u00eancia, considerada como doente mental<\/em>, carece intrinsecamente de autocontrole (Beco\u00f1a, 2016; Vrecko, 2010). <\/p>\n\n\n\n

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Em sua vers\u00e3o mais radical, essa perspectiva relega a segundo plano a responsabilidade do indiv\u00edduo em rela\u00e7\u00e3o ao dano infligido a terceiros, gerando assim controv\u00e9rsias \u00e9ticas e legais que t\u00eam sido objeto de discuss\u00e3o (G\u00f3mez, 1995).<\/p>\n\n\n\n

Esse modelo foi criticado por muitos especialistas <\/strong>que consideram que a depend\u00eancia n\u00e3o pode ser explicada de maneira exclusiva pela biologia, pois trata\u2011se de um fen\u00f4meno que envolve fatores sociais, culturais, psicol\u00f3gicos e pessoais (Beco\u00f1a, 2016, 2018).<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, conceber a depend\u00eancia como uma doen\u00e7a mental<\/a><\/em><\/strong> nos posicionaria dentro de uma estrutura social<\/strong> que tende a classificar e agrupar caracter\u00edsticas humanas em categorias r\u00edgidas ou \u201ccaixas\u201d, cada uma associada a estigmas e narrativas espec\u00edficas<\/strong>. Essas classifica\u00e7\u00f5es, frequentemente dicot\u00f4micas, como sa\u00fade\u2011doen\u00e7a ou normalidade\u2011anormalidade, simplificam a diversidade inerente \u00e0s experi\u00eancias humanas, ignorando que esses conceitos s\u00e3o, na realidade, parte de um cont\u00ednuo din\u00e2mico. <\/p>\n\n\n\n

A sa\u00fade e a doen\u00e7a<\/strong> n\u00e3o s\u00e3o polos opostos e fixos, mas s\u00e3o estados que podem mudar gradualmente<\/strong> em fun\u00e7\u00e3o de diversos fatores biopsicossociais (Godoy, 1999).<\/p>\n\n\n\n

O conceito de depend\u00eancia tem sido historicamente debatido<\/strong> e, embora o modelo biom\u00e9dico tenha ganhado terreno na interpreta\u00e7\u00e3o desse fen\u00f4meno, continua sendo importante reconhecer a complexidade que subjaz ao seu aparecimento e desenvolvimento (Beco\u00f1a, 2016).<\/p>\n\n\n\n

O comportamento adaptativo motivado<\/h2>\n\n\n\n

O ser humano, por natureza, tem um comportamento adaptativo. Isso significa que, por meio da motiva\u00e7\u00e3o, busca satisfazer necessidades de diferente hierarquia<\/strong>, o que pode ser ilustrado pela pir\u00e2mide de necessidades de Maslow. <\/p>\n\n\n\n

Segundo Maslow (1943), as necessidades mais b\u00e1sicas, como a sobreviv\u00eancia, devem ser satisfeitas primeiro antes que uma pessoa busque atender necessidades mais elevadas, como a autorrealiza\u00e7\u00e3o. Essa hierarquiza\u00e7\u00e3o de necessidades pode influenciar diretamente os comportamentos aditivos<\/strong>, em que subst\u00e2ncias ou atividades se tornam ferramentas para satisfazer necessidades fisiol\u00f3gicas ou emocionais imediatas, deixando de lado outras necessidades a longo prazo.<\/p>\n\n\n\n

O comportamento adaptativo motivado implica a orienta\u00e7\u00e3o para um objetivo e a ativa\u00e7\u00e3o do organismo por meio de est\u00edmulos ambientais ou interoceptivos<\/strong>, o que tem sido amplamente descrito por Miranda (2006). Nesse sentido, Kalivas e Volkow (2005) sugerem que a busca pela base neurobiol\u00f3gica do comportamento motivado se centra em identificar os substratos cerebrais que atribuem import\u00e2ncia aos est\u00edmulos<\/strong>, facilitando uma resposta comportamental espec\u00edfica a eles e desencadeando respostas adaptativas ou impulsivas.<\/p>\n\n\n\n

Quanto \u00e0s regi\u00f5es cerebrais envolvidas<\/strong> na ativa\u00e7\u00e3o de comportamentos motivados, Miranda (2006) ressalta tr\u00eas \u00e1reas\u2011chave: <\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. o corpo amigdalino, <\/li>\n\n\n\n
  2. o n\u00facleo accumbens<\/a> <\/li>\n\n\n\n
  3. e o c\u00f3rtex pr\u00e9\u2011frontal. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Essas regi\u00f5es desempenham um papel crucial no processamento de recompensas e na tomada de decis\u00f5es comportamentais.<\/p>\n\n\n\n

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    O circuito de recompensa<\/h2>\n\n\n\n

    O sistema de recompensa cerebral \u00e9 um conjunto de estruturas cerebrais que se ativam diante de est\u00edmulos recebidos, liberando neurotransmissores<\/strong> que geram sensa\u00e7\u00f5es de prazer e motiva\u00e7\u00e3o. Esse sistema cumpre uma fun\u00e7\u00e3o essencial na regula\u00e7\u00e3o de comportamentos adaptativos e na forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos, visto que facilita a aprendizagem e a manuten\u00e7\u00e3o de condutas como a alimenta\u00e7\u00e3o ou a reprodu\u00e7\u00e3o (M\u00e9ndez\u2011D\u00edaz et al., 2017). <\/p>\n\n\n\n

    Sua liga\u00e7\u00e3o com o consumo de subst\u00e2ncias reside na capacidade do organismo para aprender e refor\u00e7ar condutas associadas ao consumo<\/strong>, armazenando na mem\u00f3ria est\u00edmulos que, posteriormente, podem agir como detonadores para sua repeti\u00e7\u00e3o (Hern\u00e1ndez, Serrano, & Jacinto, 2018).<\/p>\n\n\n\n

    As principais estruturas envolvidas no sistema de recompensa<\/strong> incluem <\/strong>(Hern\u00e1ndez, Serrano, & Jacinto, 2018):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. O sistema l\u00edmbico<\/h3>\n\n\n\n

    Conhecido como o “c\u00e9rebro emocional”, est\u00e1 implicado na regula\u00e7\u00e3o de emo\u00e7\u00f5es, processos motivacionais e aprendizagem. Inclui estruturas como a am\u00edgdala e o hipocampo, que t\u00eam grande relev\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias e na resposta emocional.<\/p>\n\n\n\n

    2. A \u00e1rea tegmental ventral (ATV)<\/h3>\n\n\n\n

    Localizada no mesenc\u00e9falo, \u00e9 uma fonte principal de neur\u00f4nios dopamin\u00e9rgicos que projetam para diversas regi\u00f5es cerebrais, incluindo o n\u00facleo accumbens e o c\u00f3rtex pr\u00e9\u2011frontal. A dopamina liberada pela \u00e1rea tegmental ventral (ATV) interv\u00e9m na sensa\u00e7\u00e3o de prazer e na motiva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    3. O n\u00facleo accumbens (NAc)<\/h3>\n\n\n\n

    Parte dos g\u00e2nglios da base, atua como uma interface entre a motiva\u00e7\u00e3o e a a\u00e7\u00e3o motora. Al\u00e9m disso, \u00e9 respons\u00e1vel em grande parte por receber afer\u00eancias da \u00e1rea tegmental ventral (ATV) e desempenha um papel essencial na forma\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos e na resposta a est\u00edmulos refor\u00e7adores, sendo uma estrutura substancial no desenvolvimento de depend\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

    Essa \u00faltima estrutura, o n\u00facleo accumbens (NAc), divide\u2011se em duas \u00e1reas<\/strong>: o casco (shell) e o n\u00facleo (core):<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. A regi\u00e3o do casco <\/strong>(shell) recebe sinais dopamin\u00e9rgicos provenientes da \u00e1rea tegmental ventral (ATV), o que regula a import\u00e2ncia motivacional atribu\u00edda aos est\u00edmulos e facilita a forma\u00e7\u00e3o de associa\u00e7\u00f5es entre est\u00edmulos ambientais e experi\u00eancias motivadoras. <\/li>\n\n\n\n
    2. Por outro lado, a regi\u00e3o nuclear<\/strong> (core) estabelece conex\u00f5es com o c\u00edngulo anterior e o c\u00f3rtex orbitofrontal, \u00e1reas que interv\u00eam na avalia\u00e7\u00e3o de recompensas, na tomada de decis\u00f5es e na modula\u00e7\u00e3o do comportamento. Esse processo ocorre por meio de proje\u00e7\u00f5es glutamat\u00e9rgicas, necess\u00e1rias para a aprendizagem e a adapta\u00e7\u00e3o a novas situa\u00e7\u00f5es (Kelley, 2004).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      Abordagem e conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

      Para concluir, embora seja fundamental reconhecer o papel que desempenha o plano biol\u00f3gico<\/strong> nas depend\u00eancias, n\u00e3o deve ser considerado como o \u00fanico pilar explicativo <\/strong>nem o n\u00facleo exclusivo sobre o qual esses fen\u00f4menos se baseiam.<\/p>\n\n\n\n

      Nessa mesma linha, o enfoque das depend\u00eancias deve transcender as perspectivas reducionistas que tendem a classificar as pessoas exclusivamente por r\u00f3tulos diagn\u00f3sticos. Como sublinha Garc\u00eda Pati\u00f1o (2022), “uma pessoa n\u00e3o \u00e9 a sua depend\u00eancia”. Essa abordagem insta a adotar uma perspectiva que considere a pessoa como sujeito ativo e n\u00e3o como objeto passivo de tratamento<\/strong>. As rela\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas devem priorizar a compreens\u00e3o, o respeito e a co\u2011constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, deixando para tr\u00e1s paradigmas verticais e patologizantes que perpetuam o estigma e a falta de ag\u00eancia<\/strong>.<\/p>\n\n

      Adem\u00e1s, es crucial reconocer que el modelo m\u00e9dico<\/strong>, frecuentemente utilizado en este campo, puede ser instrumentalizado por intereses econ\u00f3micos<\/strong>, como los de la industria farmac\u00e9utica. Cosgrove y Krimsky (2012) evidenciaron conflictos de inter\u00e9s en el desarrollo del DSM-5, destacando c\u00f3mo la mercantilizaci\u00f3n de los diagn\u00f3sticos puede influir en la conceptualizaci\u00f3n de los trastornos y enfermedades, especialmente en un campo como la psiquiatr\u00eda, que depende de juicios subjetivos y carece de marcadores biol\u00f3gicos claros (Beco\u00f1a, 2016).<\/p>\n\n\n\n

      Bibliograf\u00eda <\/h2>\n\n\n\n