{"id":29768,"date":"2024-04-09T08:00:00","date_gmt":"2024-04-09T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=29768"},"modified":"2024-04-09T08:00:00","modified_gmt":"2024-04-09T06:00:00","slug":"qual-e-a-relacao-entre-tdah-e-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/qual-e-a-relacao-entre-tdah-e-dislexia\/","title":{"rendered":"Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre o TDAH e a dislexia?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">Neste artigo, a fonoaudi\u00f3loga especialista em aten\u00e7\u00e3o precoce Marta Chans S\u00e1nchez nos exp\u00f5e a <strong>rela\u00e7\u00e3o existente entre o transtorno por d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o (TDAH) e a dislexia<\/strong>, dois <a href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurorreabilitacao\/perturbacoes-do-neurodesenvolvimento\/\">transtornos do neurodesenvolvimento<\/a> frequentemente com\u00f3rbidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos concentraremos nos modelos que defendem as bases neuronais e d\u00e9ficits cognitivos compartilhados, onde a interven\u00e7\u00e3o ter\u00e1 muitos pontos em comum. Parece haver consenso entre a comunidade cient\u00edfica de que a comorbidade de sintomas e d\u00e9ficits nos transtornos do neurodesenvolvimento n\u00e3o s\u00e3o a exce\u00e7\u00e3o sen\u00e3o a norma (Boada et al., 2012; Ijeoma y Chinelo, 2019).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c9 importante saber como podemos ajudar as crian\u00e7as com <a href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-tdah\/proposta-de-intervencao-para-criancas-com-tda-h\/\">TDAH<\/a> e <a href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/dislexia\/dislexia-o-que-e-sintomas-tipos-e-exercicios-para-dislexicos\/\">dislexia<\/a><\/strong>, e o principal aspecto a destacar \u00e9 que<strong> a comorbidade desses dois transtornos agrava alguns dos d\u00e9ficits<\/strong>. Este \u00e9 o caso das fun\u00e7\u00f5es executivas, do reconhecimento ortogr\u00e1fico e da precis\u00e3o e velocidade na leitura, al\u00e9m de se observarem mais erros no reconhecimento de s\u00edmbolos e em erros por omiss\u00e3o em geral.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Princ\u00edpios fundamentais em uma interven\u00e7\u00e3o de TDAH e dislexia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes de conhecer os pontos de interven\u00e7\u00e3o que se agravam mais nas pessoas que apresentam TDAH e dislexia, devemos conhecer os <strong>princ\u00edpios fundamentais mais importantes para estabelecer as interven\u00e7\u00f5es<\/strong>. Segundo Prigatano:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Devemos come\u00e7ar a interven\u00e7\u00e3o concentrando-nos na experi\u00eancia subjetiva e fenomenol\u00f3gica do paciente para <strong>reduzir suas frustra\u00e7\u00f5es e envolv\u00ea-lo no processo de reabilita\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>A sintomatologia do paciente \u00e9 uma <strong>mistura das caracter\u00edsticas cognitivas e de personalidade<\/strong> que devemos levar em conta para planejar a interven\u00e7\u00e3o.<\/li>\n\n\n\n<li>Cada programa de reabilita\u00e7\u00e3o deve ser <strong>din\u00e2mico<\/strong>, com mudan\u00e7as permanentes para se ajustar \u00e0s necessidades do paciente.<\/li>\n\n\n\n<li>As altera\u00e7\u00f5es na<strong> consci\u00eancia do d\u00e9ficit <\/strong>s\u00e3o muito relevantes e podem condicionar o sucesso global do programa de tratamento.<\/li>\n\n\n\n<li>Um planejamento competente e inovador se centra na <strong>adequada compreens\u00e3o de todos os mecanismos das patologias<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>A reabilita\u00e7\u00e3o dos pacientes requer o <strong>uso exclusivo de pr\u00e1ticas baseadas em evid\u00eancia cient\u00edfica<\/strong>, necess\u00e1rias para maximizar a recupera\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o do paciente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<aside class=\"wp-block-group pb-0 br-0101 has-background has-xl-margin-top\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(0,128,150) 0%,rgb(0,171,199) 100%)\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-1010 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-xxl-font-size wp-elements-af17c38b975a80e082289c991fa3c75a has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\"> <strong>Trabalhe na NeuronUP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-sm-font-size wp-elements-c50a8ce795d5cac9a39fb87d78040e6d has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\">Desenvolva sua carreira no setor da sa\u00fade digital.<br>Junte-se \u00e0 nossa equipe.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-75\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   has-sm-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/as-melhores-ofertas-de-emprego-para-profissionais-da-neurorreabilitacao\/\"><strong><strong>Ver vagas dispon\u00edveis<\/strong><\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\"><div class=\"wp-block-image blog-br-0101\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized has--xxxl-margin-top has-no-margin-bottom\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-1024x1024.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-51286\" style=\"width:361px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-48x48.webp 48w, 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TDAH e dislexia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 muito importante saber que aspetos devemos avaliar e intervir em ambos os transtornos. A seguir, vamos desenvolver os <strong>d\u00e9ficits mais comuns<\/strong> que apresentam as crian\u00e7as com TDAH e dislexia e <strong>que se veem agravados quando aparecem ambas as patologias<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fun\u00e7\u00f5es executivas<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9ficit de iniciativa <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A caracter\u00edstica principal desse d\u00e9ficit \u00e9 a <strong>redu\u00e7\u00e3o do comportamento espont\u00e2neo<\/strong>. Os pacientes mostram dificuldades para iniciar um plano de a\u00e7\u00e3o simples. Essa dificuldade <strong>n\u00e3o s\u00f3 afeta tarefas complexas<\/strong>, como<strong> <\/strong>inclui tamb\u00e9m aquelas que implicam uma resposta quase autom\u00e1tica a est\u00edmulos do entorno, como atender um telefone ou desligar o despertador.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>componente conduta<\/strong> \u00e9, talvez, o mais chamativo e se caracteriza por uma <strong>falta de produtividade, esfor\u00e7o, depend\u00eancia para a inicia\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es e diminui\u00e7\u00e3o da atividade em geral<\/strong>. Alguns pacientes se mostram contentes realizando atividades uma vez que foram empurrados por outros a faz\u00ea-las. Pelo contr\u00e1rio, mostram-se incapazes de faz\u00ea-lo de modo espont\u00e2neo.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Problemas de inibi\u00e7\u00e3o de respostas ou impulsividade <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mostram-se <strong>incapazes de adiar uma resposta<\/strong>, mesmo que exista uma instru\u00e7\u00e3o expl\u00edcita para n\u00e3o responder, <strong>por uma hiperreatividade aos est\u00edmulos do entorno<\/strong>. Para mostrar um comportamento flex\u00edvel dirigido \u00e9 necess\u00e1rio ter a capacidade de frear condutas e tend\u00eancias de resposta mais ou menos autom\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Conduta perseverativa <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os pacientes <strong>permanecem presos a um tipo de esquema de a\u00e7\u00e3o e s\u00e3o incapazes de det\u00ea-lo para mudar para um esquema ou modo de resposta alternativo<\/strong>. Existem numerosas situa\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito da linguagem e da comunica\u00e7\u00e3o onde podem observar-se pacientes que perguntam uma e outra vez as mesmas coisas, usando para isso as mesmas palavras ou frases.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Dificuldades para a gera\u00e7\u00e3o de alternativas de resposta <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implica a dificuldade para responder de forma espont\u00e2nea, criativa, fluida e flex\u00edvel. Muitos pacientes que apresentam TDAH e dislexia <strong>s\u00e3o incapazes de gerar solu\u00e7\u00f5es alternativas para um problema, de evocar elementos de uma categoria ou de gerar ideias e planos de a\u00e7\u00e3o inovadores<\/strong>. Os pacientes podem emitir uma resposta mas ficar bloqueados se esta n\u00e3o funcionar, pois s\u00e3o incapazes de gerar novas possibilidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 linguagem e \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, um paciente com essa dificuldade seria incapaz de propor temas de conversa e suas respostas seriam muito semelhantes ou repetitivas.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9ficit de manuten\u00e7\u00e3o da conduta <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muitas pessoas com TDAH e dislexia <strong>s\u00e3o incapazes de manter a aten\u00e7\u00e3o na tarefa e persistir nela at\u00e9 que esta seja conclu\u00edda<\/strong>. Isso requer um adequado funcionamento da mem\u00f3ria de trabalho, j\u00e1 que \u00e9 a\u00ed onde deve permanecer ativo o objetivo a alcan\u00e7ar. Os problemas a esse n\u00edvel implicam que os pacientes abandonam as tarefas antes de finaliz\u00e1-las; embora a causa desse abandono deva ser analisada com mais detalhe, pois em cada caso pode ser diferente. Em muitas ocasi\u00f5es, por exemplo, abandonam porque surgiu outra tarefa mais interessante para eles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No \u00e2mbito da linguagem e da comunica\u00e7\u00e3o, essas dificuldades de manuten\u00e7\u00e3o de conduta podem manifestar-se como perda de interesse e desconex\u00e3o da conversa ou falta de manuten\u00e7\u00e3o do tema, assim como um discurso mais lento.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Desorganiza\u00e7\u00e3o <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trata-se da <strong>dificuldade para organizar e sequenciar atos e pensamentos no mesmo discurso para alcan\u00e7ar um objetivo<\/strong>. No \u00e2mbito da linguagem e da comunica\u00e7\u00e3o, observa-se pacientes com dificuldades para estruturar o discurso e para manter o tema da conversa.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9ficit de supervis\u00e3o <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este componente compreende tanto as <strong>dificuldades para avaliar a pr\u00f3pria conduta como a incapacidade para detectar os pr\u00f3prios erros e us\u00e1-los para melhorar<\/strong> seu rendimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode-se acrescentar a escassa utiliza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o fornecida pelo entorno em diferentes situa\u00e7\u00f5es, que deveria ajudar a modificar a conduta. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tomada de decis\u00f5es <\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os pacientes mostram <strong>dificuldades para o racioc\u00ednio abstrato e uma menor capacidade de conceptualiza\u00e7\u00e3o<\/strong>. A tomada de decis\u00f5es exige conhecimento da situa\u00e7\u00e3o, das distintas op\u00e7\u00f5es e conhecimento sobre as consequ\u00eancias imediatas e futuras da escolha.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group br-0111 has-primary-background-color has-background has-dark-background has-sm-padding-top has-sm-padding-left has-sm-padding-right has-xxl-margin-top\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full desktop-position-absolute desktop-bottom-0 mobile-width-50 mobile-m-inline-auto has-xl-margin-top\"><img decoding=\"async\" width=\"292\" height=\"338\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificado-de-produto.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-31568\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificado-de-produto-259x300.webp 259w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/certificado-de-produto.webp 292w\" sizes=\"(max-width: 292px) 100vw, 292px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-text-color\"><strong>Inscreva-se<\/strong> <br>na nossa <br>Newsletter<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button--1\" style=\"--button-outline-color:var(--color-white);--button-outline-color-hover:rgba(0,0,0,0.8);\"><a class=\"wp-block-button__link button button-outline   wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/newsletter\/\">Inscreva-se<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Problemas gerais de aprendizagem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 muito habitual observar em crian\u00e7as com TDAH e dislexia maus resultados escolares. <strong>Seu rendimento \u00e9 irregular<\/strong>, s\u00e3o definidos como crian\u00e7as com m\u00e1 mem\u00f3ria e m\u00e1 organiza\u00e7\u00e3o pois n\u00e3o terminam os trabalhos, esquecem-se das tarefas, evitam atividades dif\u00edceis e cometem continuamente erros inexplic\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em geral, essas crian\u00e7as <strong>apresentam piores habilidades lingu\u00edsticas <\/strong>do que as crian\u00e7as que n\u00e3o t\u00eam esses transtornos. Embora nem todas apresentem os mesmos n\u00edveis de dificuldade, esses d\u00e9ficits podem ser observados em todos os n\u00edveis estruturais da linguagem e \u00e9 necess\u00e1rio aprofundar esses pontos e intervir de forma espec\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Trabalhar este aspeto \u00e9 fundamental para o bom desenvolvimento da aprendizagem, pois influencia tanto a linguagem oral quanto a escrita. A seguir, enumeram-se algumas <strong>tarefas tipo para os dois pontos com mais dificuldade<\/strong> para as pessoas com TDAH e dislexia:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Acesso ao l\u00e9xico<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Respondemos a perguntas muito concretas sobre uma imagem (onde, quem\u2026);<\/li>\n\n\n\n<li>fazemos listas de palavras com diferentes normas (campos sem\u00e2nticos, via fonol\u00f3gica\u2026);<\/li>\n\n\n\n<li>descri\u00e7\u00e3o de uma situa\u00e7\u00e3o social e atraente comum para o paciente;<\/li>\n\n\n\n<li>dramatiza\u00e7\u00e3o de processos observados em contos.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Velocidade de leitura<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Leitura de palavras e pseudopalavras,<\/li>\n\n\n\n<li>leitura de s\u00edlabas complexas (diretas e indiretas),<\/li>\n\n\n\n<li>trabalhar o rastreamento e a vis\u00e3o perif\u00e9rica na leitura.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-sm-font-size\">Artigas-Palalr\u00e9s, J. (2002). Problemas associados \u00e0 dislexia. REV NEUROL, n\u00ba (34), pp. 7-13.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-sm-font-size\">Peri\u00e1\u00f1ez, J.A e R\u00edos-LAgo. (2017). Guia de interven\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica nas fun\u00e7\u00f5es executivas. S\u00edntese.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-sm-font-size\">S\u00e1nchez-Dom\u00e9nech.(2022). Revis\u00e3o sistem\u00e1tica e implica\u00e7\u00f5es para o diagn\u00f3stico psicopedag\u00f3gico: comorbidade dislexia\/TDAH. D\u00e9ficits comuns e diferenciadores. Revista Espa\u00f1ola de Orientaci\u00f3n y Psicopedagog\u00eda, Vol. 33 (n\u00ba2), pp. 63-84.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-sm-font-size\">Palaz\u00f3n L\u00f3pez, Juli\u00e1n. (2020). Erros na leitura oral, velocidade de leitura e velocidade de nomea\u00e7\u00e3o em crian\u00e7as com TDAH-Dislexia e desenvolvimento normoleitor. INFAD Revista de Psicolog\u00eda, (n\u00ba2), pp. 139-152.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se voc\u00ea gostou deste artigo sobre a <strong>rela\u00e7\u00e3o entre o TDAH e a Dislexia<\/strong>, provavelmente se interessar\u00e1 por estes artigos da NeuronUP:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-noticias-de-estimulacao-cognitiva tag-estimulacion-cognitiva tag-rehabilitacion-cognitiva\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Neurorreabilita\u00e7\u00e3o ou neuroreabilita\u00e7\u00e3o? Como se escreve?\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/neurorrehabilitacao-ou-neurorehabilitacao-como-se-escreve\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Ilustra\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica do c\u00e9rebro em azul com contornos destacados e um ret\u00e2ngulo no canto mostrando neur\u00f4nios vermelhos para sugerir atividade neural.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-768x576.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1-1024x768.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/neurorrehabilitaciom-cerebro-1-1.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/neurorrehabilitacao-ou-neurorehabilitacao-como-se-escreve\/\" rel=\"bookmark\">Neurorreabilita\u00e7\u00e3o ou neuroreabilita\u00e7\u00e3o? Como se escreve?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade tag-funciones-ejecutivas tag-linguagem tag-tdah tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Tratamento com neurofeedback e NeuronUP em um caso de TDA global\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tratamento-com-neurofeedback-e-neuronup-em-um-caso-de-tda-global\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/NeuronUP-Actividad-Formando-Palabras-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Atividade da NeuronUP para formar palavras em 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class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-de-memoria tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-memoria tag-noticias-de-neuronup\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Jogo de mem\u00f3ria epis\u00f3dica para adultos\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-memoria\/jogo-de-memoria-episodica-para-adultos\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Actividad-de-NeuronUP-para-la-intervencion-de-personas-mayores-con-alzheimer-Post-it-ordenados-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Interface tipo quadro de corti\u00e7a com tr\u00eas abas bege, n\u00fameros 1 e 2, bot\u00e3o Pronto, contador 0\/5 e \u00edcones de cora\u00e7\u00e3o e reprodu\u00e7\u00e3o.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Actividad-de-NeuronUP-para-la-intervencion-de-personas-mayores-con-alzheimer-Post-it-ordenados-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Actividad-de-NeuronUP-para-la-intervencion-de-personas-mayores-con-alzheimer-Post-it-ordenados-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Actividad-de-NeuronUP-para-la-intervencion-de-personas-mayores-con-alzheimer-Post-it-ordenados-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-memoria\/jogo-de-memoria-episodica-para-adultos\/\" rel=\"bookmark\">Jogo de mem\u00f3ria epis\u00f3dica para adultos<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-neuropsicologia tag-neuropsicologia\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"N\u00e9voa mental na fibromialgia: avalia\u00e7\u00e3o, diagn\u00f3stico diferencial e abordagem pela neuropsicologia\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/neuropsicologia\/nevoa-da-fibromialgia-avaliacao-diagnostico-diferencial-e-abordagem-da-neuropsicologia\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/Fibroniebla-en-fibromialgia-evaluacion-diagnostico-diferencial-y-abordaje-desde-la-neuropsicologia.-Fiebroniebla-y-fibromialgia.-NeuronUP-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"N\u00e9voa mental na fibromialgia: avalia\u00e7\u00e3o, diagn\u00f3stico diferencial e abordagem pela neuropsicologia. 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Nos concentraremos nos modelos que defendem as bases neuronais e d\u00e9ficits cognitivos compartilhados, onde a interven\u00e7\u00e3o ter\u00e1 muitos pontos em comum. 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