{"id":27026,"date":"2026-05-04T10:14:59","date_gmt":"2026-05-04T08:14:59","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=27026"},"modified":"2026-05-04T10:14:59","modified_gmt":"2026-05-04T08:14:59","slug":"o-que-e-educacao-inclusiva-e-como-trabalhar-o-tema-com-a-neuronup","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/o-que-e-educacao-inclusiva-e-como-trabalhar-o-tema-com-a-neuronup\/","title":{"rendered":"O que \u00e9 inclus\u00e3o educacional e como trabalh\u00e1-la com o NeuronUP"},"content":{"rendered":"\n

A psicopedagoga com \u00eanfase em crian\u00e7as Dahiana Barzola Chavez nos conta neste artigo que a\u00e7\u00f5es usam para a inclus\u00e3o educacional e como usam NeuronUP em seu centro.<\/p>\n\n\n\n

A Escuela de Educaci\u00f3n B\u00e1sica EDUCA do cant\u00f3n Salinas, Equador gera um programa flex\u00edvel, aberto e inclusivo que considera o Desenho Universal da Aprendizagem em seus processos educacionais para todos e todas<\/strong>, com o fim de atender \u00e0 diversidade dos alunos de suas salas com 24% das crian\u00e7as neurodivergentes matriculadas.<\/p>\n\n\n\n

Incorporamos em nossos processos de neurorreabilita\u00e7\u00e3o personalizada o NeuronUP, relatamos a seguir nossa experi\u00eancia positiva.<\/p>\n\n\n\n

Os eixos de a\u00e7\u00e3o inclusiva que usamos em nossos processos personalizados s\u00e3o os seguintes:<\/h2>\n\n\n\n

Eixo 1: Revis\u00e3o com a equipe multidisciplinar<\/strong> da avalia\u00e7\u00e3o psicopedag\u00f3gica, neuropsicol\u00f3gica, externa entregue pelos pais \u00e0 institui\u00e7\u00e3o educativa.
Eixo 2: Elabora\u00e7\u00e3o de adapta\u00e7\u00f5es curriculares <\/strong>para crian\u00e7as com NEE se forem necess\u00e1rias.
Eixo 3: Trabalhar no contexto social<\/strong> da sala de aula para que as crian\u00e7as compreendam e aproveitem as diferen\u00e7as individuais.
Eixo 4: Capacitar para alcan\u00e7ar o compromisso do docente<\/strong>, de forma que o professor promova a educa\u00e7\u00e3o inclusiva.
Eixo 5: Divulgar informa\u00e7\u00e3o sobre NEE<\/strong> com o objetivo de alcan\u00e7ar a aceita\u00e7\u00e3o na comunidade educativa por plataforma ou redes sociais, palestras presenciais ou v\u00eda zoom.
Eixo 6: Interven\u00e7\u00e3o terap\u00eautica dentro do processo escolar<\/strong>: As crian\u00e7as com diagn\u00f3sticos recebem terapias durante o hor\u00e1rio escolar em turnos matutinos ou vespertinos, hor\u00e1rios previamente estabelecidos e analisados com todos os envolvidos.<\/p>\n\n\n\n

Uso do NeuronUP para a inclus\u00e3o educacional<\/h2>\n\n\n\n

Desde o in\u00edcio do per\u00edodo letivo, regime costa do Equador incorporamos em nosso planejamento de neurorreabilita\u00e7\u00e3o os exerc\u00edcios de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva do NeuronUP que se encontram classificados por \u00e1reas de interven\u00e7\u00e3o, nos permitem medir resultados de maneira autom\u00e1tica e simples dos avan\u00e7os individuais<\/strong> e personalizados dos alunos que est\u00e3o em processos individuais. <\/p>\n\n\n\n

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De maneira m\u00e9trica evidenciamos a evolu\u00e7\u00e3o das habilidades ou fun\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas da aprendizagem que, com captura de imagem do NeuronUP score, \u00e9 compartilhada com a comunidade educativa envolvida no processo de reabilita\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/strong>, mediante correio eletr\u00f4nico ou plataforma institucional \u00e9 compartilhada com os pais, docentes e terapeutas externos \u00e0 institui\u00e7\u00e3o educativa.<\/p>\n\n\n\n

Todos esses processos t\u00eam o objetivo de recomendar, retroalimentar, estimular, potencializar fun\u00e7\u00f5es mentais com estrat\u00e9gias<\/strong> para o lar, sala de aula, gerar processos eficientes, motivadores usando recursos did\u00e1ticos tradicionais, incluindo neuroestimula\u00e7\u00e3o musical e de voz.<\/p>\n\n\n\n

Medidas ordin\u00e1rias<\/h3>\n\n\n\n

As medidas ordin\u00e1rias s\u00e3o as atividades e m\u00e9todos de ensino-aprendizagem<\/strong> e avalia\u00e7\u00e3o com o fim de atender \u00e0 diversidade sem modificar os elementos prescritivos do curr\u00edculo. <\/p>\n\n\n\n

Entre elas dentro do nosso espa\u00e7o educativo:<\/p>\n\n\n\n