{"id":18332,"date":"2026-05-04T10:08:40","date_gmt":"2026-05-04T08:08:40","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=18332"},"modified":"2026-05-04T10:08:40","modified_gmt":"2026-05-04T08:08:40","slug":"apresentacao-sobre-neuropsicologia-da-deficiencia-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/formacao\/apresentacao-sobre-neuropsicologia-da-deficiencia-intelectual\/","title":{"rendered":"Palestra sobre neuropsicologia da defici\u00eancia intelectual"},"content":{"rendered":"\n

Acesse gratuitamente a palestra sobre “Neuropsicologia da defici\u00eancia intelectual:<\/strong> Benef\u00edcios da estimula\u00e7\u00e3o cognitiva e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o<\/strong>” ministrada pelas Doutoras em Psicologia Olga Bruna e Roser Fern\u00e1ndez! A forma\u00e7\u00e3o foi realizada na Jornada de Defici\u00eancia Intelectual: Avan\u00e7os e Desafios de Futuro organizada pela NeuronUP no passado dia 4 de outubro.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode assistir \u00e0 palestra gravada ap\u00f3s se registrar no link a seguir:<\/p>\n\n\n\n

\n
Acessar a grava\u00e7\u00e3o da palestra<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

D\u00favidas sobre a palestra sobre neuropsicologia da defici\u00eancia intelectual<\/h2>\n\n\n\n

A seguir, as Doutoras Olga Bruna e Roser Fern\u00e1ndez respondem \u00e0s d\u00favidas que n\u00e3o deram tempo de responder durante a transmiss\u00e3o ao vivo de sua palestra sobre Neuropsicologia da defici\u00eancia intelectual<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

1. A psic\u00f3loga Meritxell Tom\u00e1s<\/strong> pergunta sobre recursos residenciais para pessoas com defici\u00eancia intelectual<\/h3>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

Muito obrigada Olga e Roser \u2014 foi fant\u00e1stico! Tenho uma d\u00favida: existe algum recurso residencial para pessoas com DI + SD e DTA com graves altera\u00e7\u00f5es de comportamento? Causas org\u00e2nicas descartadas. Observamos que, nos recursos residenciais, as pessoas envelhecem; n\u00e3o h\u00e1 vagas especializadas para pessoas idosas (e menos ainda para as com comportamento). Obrigada!<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Muito obrigada, ficamos contentes que tenha se interessado pela apresenta\u00e7\u00e3o. A verdade \u00e9 que ainda \u00e9 um tema dif\u00edcil, embora, pelo menos em Barcelona, alguns centros de dia e resid\u00eancias comecem a abrir vagas para pessoas com defici\u00eancia intelectual.<\/strong> Os que funcionam h\u00e1 anos s\u00e3o funda\u00e7\u00f5es privadas que possuem seu centro ocupacional e tamb\u00e9m resid\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

2. A psic\u00f3loga Nuria Mallol apresenta sua d\u00favida sobre se \u00e9 poss\u00edvel que uma pessoa com s\u00edndrome de Down reverta seu decl\u00ednio cognitivo<\/h3>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel que uma pessoa com s\u00edndrome de Down com comprometimento cognitivo leve reverta ao seu estado cognitivo anterior por meio de exerc\u00edcios de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva?<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

A estimula\u00e7\u00e3o cognitiva ajuda a manter fun\u00e7\u00f5es e at\u00e9 melhorar em alguns aspectos, mas reverter quando j\u00e1 existe um comprometimento cognitivo diagnosticado por raz\u00f5es neurobiol\u00f3gicas n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil<\/strong>. Est\u00e3o sendo testados diferentes tratamentos farmacol\u00f3gicos, mas ainda \u00e9 cedo para tirar conclus\u00f5es claras. <\/p>\n\n\n\n

Como ocorre nas dem\u00eancias, na popula\u00e7\u00e3o geral o importante \u00e9 continuar com a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva<\/strong> apesar de j\u00e1 ter sido detectado um comprometimento cognitivo e faz\u00ea-lo de forma adaptada \u00e0s necessidades de cada pessoa. O objetivo \u00e9 retardar, na medida do poss\u00edvel, a progress\u00e3o do comprometimento cognitivo e favorecer sua autonomia e funcionalidade nas atividades da vida di\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m \u00e9 fundamental atender aos familiares, com o objetivo de orient\u00e1-los nas atividades da vida di\u00e1ria e levar em conta a sobrecarga psicol\u00f3gica que possam apresentar.<\/p>\n\n\n\n

3. A neuropsic\u00f3loga Carolina Gonz\u00e1lez questiona se \u00e9 poss\u00edvel realizar programas de interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica em crian\u00e7as ou adolescentes<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel iniciar esses programas de interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica em pessoas mais jovens, por exemplo, em crian\u00e7as e adolescentes com s\u00edndrome de Down?<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Quanto antes<\/strong> se intervenha com programas espec\u00edficos conforme as necessidades de cada pessoa, melhor.<\/strong> J\u00e1 nas primeiras idades, os programas de estimula\u00e7\u00e3o precoce s\u00e3o muito ben\u00e9ficos e \u00e9 importante desenhar um atendimento ajustado \u00e0s necessidades de cada pessoa e fam\u00edlia, durante a inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia. Assim como na idade adulta \u00e9 muito positivo continuar treinando e trabalhando os processos cognitivos, assim como promover a autonomia e a autorregula\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

4. O estudante de Psicologia Cristian Fco Liebanans<\/strong> exp\u00f5e suas d\u00favidas sobre a possibilidade de prevenir o neuroenvelhecimento em pacientes infantis<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

O neuroenvelhecimento pode ser prevenido em pacientes infantis? Como, por exemplo, se faz com o dano cerebral adquirido e se emprega canabidiol. Sou estudante de Psicologia. Adoro esse tipo de congressos para minha carreira e desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

Respuesta:<\/h4>\n\n\n\n

Quanto aos tratamentos mais espec\u00edficos a n\u00edvel farmacol\u00f3gico, lamentamos n\u00e3o poder dar uma resposta \u00e0 sua pergunta, pois n\u00e3o somos especialistas na \u00e1rea. O que sim \u00e9 fundamental \u00e9 iniciar a estimula\u00e7\u00e3o precoce<\/strong> adaptada \u00e0s suas necessidades o mais cedo poss\u00edvel, com o objetivo de favorecer o processo de neurodesenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

5. O professor Lucero del Carmen Escobedo<\/strong> pergunta se, para crian\u00e7as pequenas, os instrumentos mencionados seriam \u00fateis<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta: <\/h4>\n\n\n\n

Para crian\u00e7as de 3 a 5 anos, os instrumentos mencionados seriam \u00fateis?<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Os instrumentos que habitualmente se utilizam s\u00e3o testes e\/ou subtestes de testes conhecidos que ajudam a elaborar um protocolo\/bateria neuropsicol\u00f3gica que permita obter um perfil.<\/strong> Esse perfil neuropsicol\u00f3gico informa sobre os pontos fortes e fracos da pessoa com o objetivo de elaborar uma interven\u00e7\u00e3o espec\u00edfica a partir do potencial de aprendizagem. Aconselhamos a leitura do seguinte artigo: <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/revistadown.downcantabria.com\/wp-content\/uploads\/2008\/06\/revista97_56-67.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n

6. A neuropsic\u00f3loga Aida Miranda<\/strong> quer saber se as palestrantes encontraram algum achado relevante nas fases do neurodesenvolvimento das pessoas com s\u00edndrome de Down<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

Boa tarde! Gostaria de saber se voc\u00eas encontraram algum achado relevante nas fases do neurodesenvolvimento das pessoas com s\u00edndrome de Down, j\u00e1 que comentaram que o processo de envelhecimento come\u00e7a mais cedo (por volta dos 38 anos, creio lembrar que comentaram).<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Em princ\u00edpio, estima-se que entre os 38 e 40 anos e, mais especialmente, a partir dos 40 anos possam se manifestar mudan\u00e7as cognitivas, emocionais e de comportamento nas pessoas com s\u00edndrome de Down <\/strong>e, por isso, \u00e9 fundamental realizar um acompanhamento para detectar um decl\u00ednio que possa ser indicativo do in\u00edcio de um poss\u00edvel processo neurodegenerativo. <\/p>\n\n\n\n

Se detectarmos a presen\u00e7a de mudan\u00e7as cognitivas, emocionais e de comportamento, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 situa\u00e7\u00e3o pr\u00e9via de cada pessoa, \u00e9 fundamental realizar um diagn\u00f3stico mais espec\u00edfico. <\/strong>Isso seria realizado a partir da administra\u00e7\u00e3o de testes adaptados para a popula\u00e7\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia intelectual, como pode ser o CAMDEX-DS. Por isso, \u00e9 crucial favorecer a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva <\/strong>j\u00e1 antes dessa idade, para favorecer a reserva cognitiva com a finalidade de retardar o processo de deteriora\u00e7\u00e3o no envelhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Recomendamos a leitura desse artigo: https:\/\/revistadown.downcantabria.com\/wp-content\/uploads\/2008\/06\/revista97_56-67.pdf<\/p>\n\n\n\n

7. A fonoaudi\u00f3loga Cristina Urgoiti<\/strong> questiona se deveria encaminhar primeiro para um centro as pessoas com defici\u00eancia intelectual com problemas de comportamento<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 um aspecto muito dif\u00edcil porque, em muitas ocasi\u00f5es, existem problemas de comportamento e n\u00e3o s\u00e3o colaborativos; em um centro de dia \u00e9 muito, muito complicado. Seria necess\u00e1rio encaminh\u00e1-los a algum centro para tratar primeiro o problema comportamental? Ou como podemos agir?<\/p>\n\n\n\n

Respuesta:<\/h4>\n\n\n\n

Nessas ocasi\u00f5es o melhor \u00e9 que a avalia\u00e7\u00e3o seja realizada a partir de observa\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas em seu ambiente mais familiar e pr\u00f3ximo para poder dar orienta\u00e7\u00f5es e intervir ajustando-se \u00e0s necessidades.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m \u00e9 importante levar em conta que habitualmente os problemas emocionais e de comportamento s\u00e3o os que geram maior sobrecarga psicol\u00f3gica nos familiares, pelo que devemos trabalhar conjuntamente com a fam\u00edlia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

8. O psic\u00f3logo Richar Rojas<\/strong> questiona sobre os instrumentos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s condutas desadaptativas e habilidades sociais<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

Quanto \u00e0s condutas desadaptativas e habilidades sociais, que instrumentos podem ser utilizados para a avalia\u00e7\u00e3o no s\u00edndrome de Down padronizados e para trabalhar em fun\u00e7\u00e3o de suas necessidades? Obrigado.<\/p>\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Aconselhamos ler este artigo<\/a> de 2019 publicado na Revista S\u00edndrome de Down: Vida Adulta no qual \u00e9 realizada uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica com rela\u00e7\u00e3o a como avaliar as capacidades cognitivas e adaptativas em pessoas com SD: <\/p>\n\n\n\n

9. A fonoaudi\u00f3loga Cristina Urgoiti<\/strong><\/strong> exp\u00f5e suas d\u00favidas acerca da avalia\u00e7\u00e3o de pessoas sem linguagem<\/h2>\n\n\n\n

Pergunta:<\/h4>\n\n\n\n

Em pessoas que n\u00e3o t\u00eam linguagem, como avaliam?<\/p>\n\n\n\n

Resposta:<\/h4>\n\n\n\n

Procura-se elaborar triagens de avalia\u00e7\u00e3o nas quais os diferentes testes n\u00e3o comprometam as pessoas que n\u00e3o adquiriram um n\u00edvel suficiente de linguagem expressiva. Para isso, escolhem-se aqueles testes<\/strong> que ofere\u00e7am possibilidade de resposta m\u00faltipla, por exemplo, atrav\u00e9s do apontamento<\/strong> (p. ex., Teste de Vocabul\u00e1rio em Imagens Peabody).<\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea gostou desta publica\u00e7\u00e3o sobre neuropsicologia da defici\u00eancia intelectual, certamente se interessar\u00e1 pelos seguintes artigos:<\/h3>\n\n
\"V\u00e1rias<\/a>

Atividade para trabalhar as emo\u00e7\u00f5es com crian\u00e7as: O que acontece com as pessoas?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interior<\/a>

Jogo de mem\u00f3ria epis\u00f3dica para crian\u00e7as: Onde est\u00e3o os gatos?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Design<\/a>

Transtornos psiqui\u00e1tricos na les\u00e3o cerebral adquirida<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Aluno<\/a>

Estimula\u00e7\u00e3o cognitiva no col\u00e9gio: o caso dos Salesianos Los Boscos<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Ilustra\u00e7\u00e3o<\/a>

Coexist\u00eancia entre a condi\u00e7\u00e3o do espectro autista e a dislexia: preval\u00eancia e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Fichas<\/a>

Fichas de aten\u00e7\u00e3o e mem\u00f3ria para crian\u00e7as e adultos<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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