{"id":18238,"date":"2026-05-04T10:12:32","date_gmt":"2026-05-04T08:12:32","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=18238"},"modified":"2026-05-04T10:12:32","modified_gmt":"2026-05-04T08:12:32","slug":"intervencao-neuropsicologica-online-em-caso-de-atraso-no-desenvolvimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/metodos-e-tecnicas-de-intervencao-terapeutica-e-psicologica\/intervencao-neuropsicologica-online-em-caso-de-atraso-no-desenvolvimento\/","title":{"rendered":"Interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online em um caso com atraso no desenvolvimento"},"content":{"rendered":"\n

Ximena Guti\u00e9rrez e Gabriela L\u00f3pez, psic\u00f3loga e licenciada em Comunicaci\u00f3n Humana, respectivamente, do centro Terapias para todos, explicam sua experi\u00eancia realizando interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online com NeuronUP em um caso de atraso no desenvolvimento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como consequ\u00eancia da pandemia decorrente da COVID-19<\/strong>, o mundo teve que fazer mudan\u00e7as importantes em muitos sentidos. O Centro Terapias para todos localizado na Cidade do M\u00e9xico n\u00e3o foi exce\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que tivemos que nos adaptar \u00e0s terapias online<\/strong>. Com isso, come\u00e7ou a busca e a integra\u00e7\u00e3o de recursos online. Com o objetivo de que a popula\u00e7\u00e3o que frequenta nosso centro n\u00e3o apresentasse retrocessos nas condi\u00e7\u00f5es e diagn\u00f3sticos que possuem.<\/p>\n\n\n\n

Nessa busca por materiais e recursos encontramos a NeuronUP<\/strong>, uma ferramenta que permite uma interven\u00e7\u00e3o cognitiva adequada de acordo com as necessidades de cada paciente. O uso dessa ferramenta nos permitiu ver avan\u00e7os muito positivos em nossa popula\u00e7\u00e3o, como \u00e9 o caso de \u201cE\u201d, nome fict\u00edcio que daremos a um de nossos pacientes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cE\u201d \u00e9 um paciente diagnosticado com transtorno do neurodesenvolvimento<\/strong>; esse transtorno traz consigo a manifesta\u00e7\u00e3o de diferentes altera\u00e7\u00f5es na linguagem, aprendizagem, aten\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria, fun\u00e7\u00f5es executivas, assim como repercuss\u00f5es em aspectos sociais e emocionais. Portanto, paralisar sua interven\u00e7\u00e3o durante esse per\u00edodo de conting\u00eancia n\u00e3o era uma op\u00e7\u00e3o vi\u00e1vel, pois poderiam ocorrer retrocessos<\/strong> em todas essas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online com “E”<\/h2>\n\n\n\n

Com a ajuda de aplicativos para realizar videochamadas iniciamos a interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online com \u201cE\u201d no m\u00eas de abril de 2020.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de refor\u00e7ar a \u00e1rea cognitiva; permitiu-nos uma melhor interven\u00e7\u00e3o tanto em aspectos emocionais e comportamentais como na toler\u00e2ncia \u00e0 frustra\u00e7\u00e3o<\/strong>, tomada de turnos e seguimento de instru\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Primeiro m\u00eas<\/h3>\n\n\n\n

No primeiro m\u00eas de interven\u00e7\u00e3o, come\u00e7ou-se estimulando as \u00e1reas atencionais (seletiva e sustentada) e o controle de impulsos<\/strong>. Cabe mencionar que as atividades estavam em um n\u00edvel b\u00e1sico-f\u00e1cil, assim como com curta dura\u00e7\u00e3o em cada uma delas.<\/p>\n\n\n\n

Segundo m\u00eas da interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online<\/h3>\n\n\n\n

No segundo m\u00eas, com a interven\u00e7\u00e3o na plataforma NeuronUP come\u00e7ou-se a observar uma melhoria significativa nos aspectos atencionais<\/strong>. O que nos deu base para continuar com as demais \u00e1reas de oportunidade no menor de idade, as quais se concentraram nas fun\u00e7\u00f5es executivas<\/strong> tais como racioc\u00ednio, mem\u00f3ria de trabalho e velocidade de processamento, as quais foram iniciadas em n\u00edveis b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n

\"Ambiente
O usu\u00e1rio “E” realizando a atividade Animais esfomeados<\/em> da NeuronUP.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Terceiro m\u00eas<\/h3>\n\n\n\n

Durante este terceiro m\u00eas, \u201cE\u201d continua com suas sess\u00f5es online refor\u00e7ando \u00e1reas atencionais,<\/strong> as quais j\u00e1 se encontram em um n\u00edvel aceit\u00e1vel para sua idade de desenvolvimento.<\/strong>  A mem\u00f3ria de trabalho e velocidade de processamento<\/strong> tamb\u00e9m tiveram muito bom avan\u00e7o.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Da mesma forma, apresenta-se uma melhoria na cogni\u00e7\u00e3o social, planejamento, controle de impulsos, assim como aten\u00e7\u00e3o alternante e flexibilidade mental.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o da interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica online com “E”<\/h2>\n\n\n\n

Desfruta e estimula as \u00e1reas cognitivas<\/h3>\n\n\n\n

\u201cE\u201d desfruta de suas sess\u00f5es programadas no NeuronUP. Portanto, isso n\u00e3o s\u00f3 permite que \u201cE\u201d desfrute e brinque com as atividades, mas, ao mesmo tempo; estimula as \u00e1reas cognitivas. E para n\u00f3s, como especialistas, nos permite adaptar suas sess\u00f5es de acordo com o rendimento e avan\u00e7o do menor de idade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Seguiremos com NeuronUP”<\/h3>\n\n\n\n

Finalmente, embora em breve exista a possibilidade de ter as sess\u00f5es presenciais no Terapias para todos, n\u00e3o queremos deixar de lado o uso desta ferramenta, j\u00e1 que al\u00e9m de ser divertida conta com muito material ideal para a interven\u00e7\u00e3o eficaz dos pacientes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n\n\n

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\"Palavra<\/a>

Anosognosia: o que \u00e9, hist\u00f3ria e realidade neuropsicol\u00f3gica<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Menina<\/a>

Paralisia cerebral: compreender e tratar uma doen\u00e7a complexa do neurodesenvolvimento<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Interface<\/a>

Jogo de mem\u00f3ria epis\u00f3dica para adultos: Recorde os nomes (\u00e1udio)<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"M\u00e3os<\/a>

O autismo e a realidade das pessoas com transtorno do espectro autista<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Representa\u00e7\u00e3o<\/a>

Aten\u00e7\u00e3o e velocidade de processamento: S\u00e3o parte do mesmo processo ou s\u00e3o mecanismos diferenciados?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article>
\"Ilustra\u00e7\u00e3o<\/a>

Neuropsicologia das afasias a partir de um modelo de processos: \u00abNunca pensei que falar fosse t\u00e3o dif\u00edcil\u00bb, afasia de Broca, \u00abo que h\u00e1 com eles para n\u00e3o me entenderem?\u00bb, afasia de Wernicke<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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