{"id":17105,"date":"2022-09-20T09:14:59","date_gmt":"2022-09-20T07:14:59","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=17105"},"modified":"2022-09-20T09:14:59","modified_gmt":"2022-09-20T07:14:59","slug":"sequelas-neuropsicologicas-do-cancer-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/psicologia\/sequelas-neuropsicologicas-do-cancer-infantil\/","title":{"rendered":"Sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-xl-font-size wp-block-paragraph\">A psic\u00f3loga oncol\u00f3gica especializada em pediatria e em psicologia infantojuvenil Bego\u00f1a Acosta explica neste artigo as <strong>sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil,<\/strong> por ocasi\u00e3o do <strong>m\u00eas de sensibiliza\u00e7\u00e3o do c\u00e2ncer infantil <\/strong>que se celebra em setembro.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Segundo a Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, a doen\u00e7a do c\u00e1ncer, quando aparece, n\u00e3o discrimina quanto \u00e0 idade e \u00e0 parte do corpo afetada. No entanto, e apesar disso<strong>, voc\u00ea sabia que a sobreviv\u00eancia ao c\u00e2ncer infantil em pa\u00edses desenvolvidos situa-se em mais de 80% dos casos diagnosticados?<\/strong> Por outro lado, a realidade \u00e9 que esse aumento na sobreviv\u00eancia deixou entrever<strong> as sequelas neuropsicol\u00f3gicas<\/strong> do c\u00e2ncer infantil, entre outras, <strong>em 70% das crian\u00e7as e adolescentes<\/strong> que se curam. Voc\u00ea sabe quais tipos de c\u00e2ncer s\u00e3o os mais comuns nessa etapa e como os tratamentos podem influenciar o aparecimento dessas sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil? Quais s\u00e3o as sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil mais comuns e como detect\u00e1-las?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tipos de c\u00e2ncer mais comuns<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia<\/strong> \u00e9 considerado uma <strong>doen\u00e7a rara<\/strong> e, ainda assim, s\u00e3o diagnosticados no mundo 400.000 novos casos de c\u00e2ncer por ano em menores de 18 anos. Na Espa\u00f1a, segundo el Observatorio Nacional de Registro de Tumores Infantiles de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola Contra el C\u00e1ncer, s\u00e3o diagnosticadas 1.006 crian\u00e7as por ano entre 0-14 anos, sendo <strong>os tipos de c\u00e2ncer mais diagnosticados os seguintes: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>30% leucemia, <\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>22% tumores do sistema nervoso central,<\/li>\n\n\n\n<li>20% tumores cerebrais,<\/li>\n\n\n\n<li>13% linfomas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O diagn\u00f3stico das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando uma crian\u00e7a ou adolescente recebe <strong>o diagn\u00f3stico<\/strong> de c\u00e2ncer nesta etapa vital <strong>isso representa um grande impacto emocional tanto para a pr\u00f3pria crian\u00e7a quanto para sua fam\u00edlia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A partir desse momento ter\u00e3o que enfrentar longas interna\u00e7\u00f5es hospitalares, exames m\u00e9dicos, poss\u00edveis sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer e conviver com a dor f\u00edsica e emocional que tudo isso implica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoje em dia, <strong>investiga-se muito sobre os sobreviventes<\/strong> de um c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia e, nessa linha, numerosos estudos revelam que <strong>essa popula\u00e7\u00e3o \u00e9 mais<\/strong> <strong>propensa a desenvolver depress\u00e3o ou ansiedade no futuro<\/strong>, especialmente se vier a sofrer sequelas cr\u00f4nicas decorrentes dos tratamentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As sequelas do c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia j\u00e1 s\u00e3o conhecidas como <strong>efeitos tardios<\/strong>, sobretudo porque aparecem ou se tornam mais presentes ap\u00f3s o tratamento. Existe algo como uma <strong>fase cr\u00edtica<\/strong> em que essas sequelas podem tornar-se evidentes, e as pesquisas a situam a partir do quarto ou quinto ano ap\u00f3s o tratamento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No entanto, \u00e9 relevante mencionar que <strong>tamb\u00e9m podem surgir sequelas conhecidas em fases mais precoces,<\/strong> como a fase aguda, que ocorre durante o tratamento, e a fase subaguda, que vai de um a seis meses ap\u00f3s a finaliza\u00e7\u00e3o do tratamento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A dete\u00e7\u00e3o das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Diante da poss\u00edvel d\u00favida, um especialista em neuropsicologia pode realizar uma <strong>avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/strong> e assim estudar as fun\u00e7\u00f5es cognitivas da crian\u00e7a com o objetivo de distinguir entre as que est\u00e3o preservadas e aquelas em que ela pode apresentar alguma dificuldade de neurodesenvolvimento. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A finalidade \u00e9 criar um <strong>programa de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva personalizado <\/strong>que permita \u00e0 crian\u00e7a desenvolver as capacidades cognitivas cujo desenvolvimento p\u00f4de ter sido paralisado durante os tratamentos e reabilitar as fun\u00e7\u00f5es que havia adquirido antes dos tratamentos e que atualmente se encontrem alteradas como consequ\u00eancia destes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nesses casos costuma-se trabalhar de forma coordenada com a escola e a fam\u00edlia, j\u00e1 que fazem parte do cotidiano da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica ter\u00e1 como <strong>fim \u00faltimo a melhoria na qualidade de vida<\/strong> diante das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil <strong>e a progress\u00e3o nas \u00e1reas vitais da crian\u00e7a que possam ter sido comprometidas<\/strong>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image image-interface\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/world-childhood-cancer-day-girl-in-superhero-costume-with-golden-ribbon-1024x683.webp\" alt=\"Menina vestida de super-hero\u00edna com la\u00e7o dourado de World Childhood Cancer Day, olhando para a c\u00e2mera com express\u00e3o esperan\u00e7osa.\" class=\"wp-image-17116\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/world-childhood-cancer-day-girl-in-superhero-costume-with-golden-ribbon-300x200.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/world-childhood-cancer-day-girl-in-superhero-costume-with-golden-ribbon-768x512.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/world-childhood-cancer-day-girl-in-superhero-costume-with-golden-ribbon-1024x683.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/world-childhood-cancer-day-girl-in-superhero-costume-with-golden-ribbon.webp 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Menina super-hero\u00edna que est\u00e1 lutando contra o c\u00e2ncer.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tratamentos das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os tratamentos mais conhecidos e utilizados para tratar o c\u00e2ncer pedi\u00e1trico s\u00e3o a quimioterapia, a radioterapia e a cirurgia. Todos eles t\u00eam em comum o objetivo de eliminar as c\u00e9lulas malignas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A quimioterapia<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00c9 o tratamento mais conhecido a n\u00edvel sociocultural para tratar o c\u00e2ncer <\/strong>e seu objetivo \u00e9 erradicar as c\u00e9lulas cancer\u00edgenas, <strong>embora tamb\u00e9m<\/strong> <strong>possa danificar algumas c\u00e9lulas saud\u00e1veis, dando lugar a alguns dos conhecidos efeitos secund\u00e1rios<\/strong>. Alguns podem ser transit\u00f3rios e outros persistir a longo prazo, apesar de ter terminado o tratamento. Isso vai depender de certos fatores mencionados posteriormente.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A radioterapia<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esse tratamento emprega raios de elevada energia para erradicar as c\u00e9lulas cancer\u00edgenas da forma mais localizada poss\u00edvel, tentando minimizar o dano \u00e0s c\u00e9lulas saud\u00e1veis. No entanto, com esse tratamento \u00e9 preciso levar em conta a zona afetada e a idade em que \u00e9 administrado, pois, <strong>quanto menor a idade, maior \u00e9 o impacto deste tanto a n\u00edvel de sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil quanto neuroend\u00f3crino<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A irradia\u00e7\u00e3o em crian\u00e7as menores de tr\u00eas anos \u00e9 uma pr\u00e1tica excepcional, sendo normalmente adiada at\u00e9 os cinco anos devido ao impacto que poderia representar, especialmente nas crian\u00e7as irradiadas por tumor cerebral e do sistema nervoso central. <strong>Se posteriormente existisse um dano, tenderia a ser mais global do que focal, pois estamos diante de um c\u00e9rebro em desenvolvimento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A cirurgia<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As poss\u00edveis sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil derivadas da cirurgia depender\u00e3o em grande medida do tipo de interven\u00e7\u00e3o realizada, do estado de sa\u00fade da pessoa no momento da cirurgia e da localiza\u00e7\u00e3o do tumor, entre outras vari\u00e1veis. A cirurgia costuma desempenhar um papel importante no tratamento do c\u00e2ncer pedi\u00e1trico, sendo <strong>considerada a primeira op\u00e7\u00e3o<\/strong> sempre que o tamanho do tumor o permita e\/ou seja poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Moduladores das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como mencionado anteriormente, o impacto f\u00edsico e cognitivo desses tratamentos vai depender de v\u00e1rios fatores que s\u00e3o considerados <strong>moduladores da poss\u00edvel apari\u00e7\u00e3o das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na detec\u00e7\u00e3o dessas sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil \u00e9 preciso ter em conta o seguinte:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>O <strong>tipo de c\u00e2ncer<\/strong>, a <strong>localiza\u00e7\u00e3o<\/strong>, o tipo de <strong>tratamento<\/strong>, a dose utilizada e em que zona est\u00e1 sendo administrado;<\/li>\n\n\n\n<li>qual a <strong>idade<\/strong> que a crian\u00e7a ou o adolescente tem quando \u00e9 diagnosticado e lhe s\u00e3o administrados os tratamentos;<\/li>\n\n\n\n<li>qual era o <strong>estado de sa\u00fade<\/strong> dessa crian\u00e7a antes de ser diagnosticada, inclusive, como \u00e9 sua sa\u00fade no momento em que vai come\u00e7ar os tratamentos prescritos ou a cirurgia;<\/li>\n\n\n\n<li>quais s\u00e3o os antecedentes gen\u00e9ticos e familiares em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 doen\u00e7a do c\u00e2ncer. Embora se saiba que apenas um <strong>5-10% dos diagn\u00f3sticos se originam a partir de muta\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas, <\/strong>esse fator poderia influir sobre os demais fatores mencionados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Esses fatores<\/strong> interv\u00eam no aparecimento das sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil e <strong>tamb\u00e9m podem dar lugar a outros efeitos tardios<\/strong>, como dificuldades acad\u00eamicas e nas rela\u00e7\u00f5es sociais, diagn\u00f3sticos psiqui\u00e1tricos que comprometem a personalidade e o estado de \u00e2nimo, assim como disfun\u00e7\u00f5es neurocognitivas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">As sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Segundo a investiga\u00e7\u00e3o de Bernabeu et al. (2003), existe <strong>afeta\u00e7\u00e3o das fun\u00e7\u00f5es neurocognitivas<\/strong> em crian\u00e7as e adolescentes sobreviventes de um c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia que estiveram expostos a tratamentos de radioterapia, quimioterapia e cirurgia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destaca-se <strong>a les\u00e3o da subst\u00e2ncia branca<\/strong>, tanto em leucemias quanto em tumores cerebrais, e isso se deve tanto ao impacto da pr\u00f3pria doen\u00e7a quanto aos tratamentos. Observa-se que com esses procedimentos se altera o funcionamento e a estrutura cerebral, produzindo uma <strong>desmieliniza\u00e7\u00e3o<\/strong> e danos diversos que, de uma forma ou de outra, contribuem para a redu\u00e7\u00e3o da subst\u00e2ncia branca. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Essa afeta\u00e7\u00e3o compromete especialmente os processos de aten\u00e7\u00e3o e as fun\u00e7\u00f5es executivas de crian\u00e7as e adolescentes<\/strong>.<\/p>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Nas fun\u00e7\u00f5es executivas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s <strong>fun\u00e7\u00f5es executivas<\/strong>, \u00e9 uma das fun\u00e7\u00f5es neurocognitivas mais sens\u00edveis \u00e0 radia\u00e7\u00e3o e uma das principais sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil. Tratando-se de um c\u00e9rebro em pleno desenvolvimento maturacional, essa degenera\u00e7\u00e3o da subst\u00e2ncia branca em \u00e1reas pr\u00e9-frontais bilaterais pode dar lugar a uma bradifrenia (desacelera\u00e7\u00e3o da velocidade de processamento), dificuldades na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, baixa flexibilidade cognitiva, dificuldades de planejamento e organiza\u00e7\u00e3o, assim como uma maior dificuldade para inibir respostas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por outro lado, em um estudo muito interessante de Marusak et al. (2019), relatam que ter estado exposto a uma experi\u00eancia que se concebe como uma amea\u00e7a vital objetiva significativa induz mudan\u00e7as estruturais e funcionais no sistema nervoso, mesmo nos casos em que as crian\u00e7as haviam se adaptado bem psicologicamente \u00e0 doen\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este estudo relaciona os casos de <strong>Transtorno de Estresse P\u00f3s-Traum\u00e1tico<\/strong> em sobreviventes de c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia com <strong>mudan\u00e7as no volume amigdaliano<\/strong>, mostrando uma am\u00edgdala centralizada, hipersens\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">No retorno \u00e0 rotina e \u00e0 escola<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>O retorno \u00e0 rotina da crian\u00e7a em casa e o retorno \u00e0 escola s\u00e3o dois cen\u00e1rios relevantes para a detec\u00e7\u00e3o<\/strong> dessas poss\u00edveis sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil que n\u00e3o tenham sido detectadas na etapa hospitalar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 nessa etapa rotineira que podem come\u00e7ar a surgir <strong>dificuldades de aprendizagem, de mem\u00f3ria e de leitura e escrita<\/strong> derivadas dos tratamentos ou do tipo de tumor. Por exemplo, ap\u00f3s um tumor que tenha comprometido os lobos temporais, ou se ocorreu uma hidrocefalia secund\u00e1ria podem surgir dificuldades para adquirir informa\u00e7\u00e3o nova ou na mem\u00f3ria visoespacial. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, nos casos em que as crian\u00e7as foram submetidas a tratamentos oncol\u00f3gicos em idades muito precoces, pode ocorrer uma queda da <strong>capacidade intelectual<\/strong> esperada para sua idade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Em comum<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, \u00e9 comum que, entre as sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil, apare\u00e7am <strong>dificuldades na aten\u00e7\u00e3o seletiva <\/strong>(selecionar um est\u00edmulo em rela\u00e7\u00e3o a outros que atuem como distratores), <strong>alternante <\/strong>(realizar duas tarefas de forma alternada) <strong>e sustentada <\/strong>(manter o foco atencional em uma tarefa, por exemplo, ler).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da mesma forma, podem surgir <strong>dificuldades visoperceptivas<\/strong> (por exemplo, discrimina\u00e7\u00e3o figura-fundo), <strong>de reconhecimento sensorial<\/strong> (por exemplo, distin\u00e7\u00e3o da temperatura) e <strong>dispraxias <\/strong>(que apresentem maior dificuldade, por exemplo, para adquirir a habilidade de se vestir).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio que todas as sequelas apare\u00e7am ao mesmo tempo, nem sequer que apare\u00e7am todas as que se conhecem atualmente<\/strong>, por isso ser\u00e1 preciso <strong>prestar aten\u00e7\u00e3o especial<\/strong> ao funcionamento neurocognitivo e emocional da crian\u00e7a durante o processo da doen\u00e7a e ap\u00f3s os tratamentos do c\u00e2ncer <strong>para poder realizar as interven\u00e7\u00f5es pertinentes<\/strong> que possam ajud\u00e1-la em seu neurodesenvolvimento se for detectada alguma diferen\u00e7a em rela\u00e7\u00e3o ao funcionamento da crian\u00e7a antes dos tratamentos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conclus\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Devido aos tratamentos oncol\u00f3gicos e a outros m\u00faltiplos fatores moduladores durante o decorrer da doen\u00e7a, existe uma alta probabilidade de desenvolver sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil. Por isso \u00e9 de suma import\u00e2ncia reconhec\u00ea-las, detect\u00e1-las a tempo e recorrer aos profissionais pertinentes para evitar a cronicidade e assim melhorar a qualidade de vida dos, conhecidos como, sobreviventes de um c\u00e2ncer na inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Bibliografia<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li>Bernabeu, J, et al. (2003). Evaluaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica en oncolog\u00eda pedi\u00e1trica. Revista de psicooncolog\u00eda, 0, 117-134.<\/li>\n\n\n\n<li>Hocking, M. C., &amp; Alderfer, M. A. (2012). Neuropsychological sequelae of childhood cancer.\u00a0<em>Pediatric psycho-oncology: Psychosocial aspects and clinical interventions<\/em>, 177-186.<\/li>\n\n\n\n<li>Marusak, H. A., Iadipaolo, A. S., Paulisin, S., Harper, F. W., Taub, J. W., Dulay, K., &#8230; &amp; Rabinak, C. A. (2019). Emotion\u2010related brain organization and behavioral responses to socioemotional stimuli in pediatric cancer survivors with posttraumatic stress symptoms.\u00a0<em>Pediatric blood &amp; cancer<\/em>,\u00a0<em>66<\/em>(1), e27470.<\/li>\n\n\n\n<li>Sohlberg MM, Mateer CA. Attention Process Training (APT). Puyallup, WA: Association for Neuropsychological Research and Development; 1986.<\/li>\n\n\n\n<li>Zeltzer, L. K., Recklitis, C., Buchbinder, D., Zebrack, B., Casillas, J., Tsao, J. C., &#8230; &amp; Krull, K. (2009). Psychological status in childhood cancer survivors: a report from the Childhood Cancer Survivor Study.\u00a0<em>Journal of clinical oncology<\/em>,\u00a0<em>27<\/em>(14), 2396.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se voc\u00ea gostou desta postagem sobre<strong> sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil,<\/strong>&nbsp;talvez lhe interessem&nbsp;estas publica\u00e7\u00f5es da&nbsp;<strong>NeuronUP<\/strong>:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-de-linguagem tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-afasia tag-dano-cerebral-adquirido tag-linguagem tag-rehabilitacion-cognitiva\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Atividades para a reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica em pacientes com afasia de Broca\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-linguagem\/atividades-para-a-reabilitacao-neuropsicologica-em-pacientes-com-afasia-de-broca\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1.-ACTIVIDADES-PARA-LA-REHABILITACION-NEUROPSICOLOGICA-EN-PACIENTES-CON-AFASIA-DE-BROCA-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Gr\u00e1fico circular de oito se\u00e7\u00f5es com l\u00e1bios vermelhos que ilustra express\u00f5es faciais para a comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o verbal.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1.-ACTIVIDADES-PARA-LA-REHABILITACION-NEUROPSICOLOGICA-EN-PACIENTES-CON-AFASIA-DE-BROCA-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1.-ACTIVIDADES-PARA-LA-REHABILITACION-NEUROPSICOLOGICA-EN-PACIENTES-CON-AFASIA-DE-BROCA-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/1.-ACTIVIDADES-PARA-LA-REHABILITACION-NEUROPSICOLOGICA-EN-PACIENTES-CON-AFASIA-DE-BROCA-1-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-linguagem\/atividades-para-a-reabilitacao-neuropsicologica-em-pacientes-com-afasia-de-broca\/\" rel=\"bookmark\">Atividades para a reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica em pacientes com afasia de Broca<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-atividades-para-deficiencia-intelectual tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva-para-ninos tag-discapacidad-intelectual tag-ninos\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Atividades para crian\u00e7as com defici\u00eancia intelectual\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/atividades-para-deficiencia-intelectual\/atividades-para-criancas-com-deficiencia-intelectual\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Actividades-NeuronUP-Encuentra-el-dibujo-diferente-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Discrimina\u00e7\u00e3o visual com tr\u00eas op\u00e7\u00f5es de transporte em emojis: A avi\u00e3o\/globo, B scooter\/carro, C scooter\/carro; e 0\/5.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Actividades-NeuronUP-Encuentra-el-dibujo-diferente-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/Actividades-NeuronUP-Encuentra-el-dibujo-diferente-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/atividades-para-deficiencia-intelectual\/atividades-para-criancas-com-deficiencia-intelectual\/\" rel=\"bookmark\">Atividades para crian\u00e7as com defici\u00eancia intelectual<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-depoimentos tag-enfermedades-raras tag-funciones-ejecutivas tag-rehabilitacion-cognitiva tag-testemunhos\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"A s\u00edndrome do Cri du Chat e a reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/depoimentos\/sindrome-cri-du-chat-e-reabilitacao-neuropsicologica\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/El-sindrome-del-maullido-de-gato-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Mulher e menina sentadas \u00e0 mesa olhando para um tablet, em ambiente educacional, com apoio e intera\u00e7\u00e3o vis\u00edveis, relacionado com a s\u00edndrome 5p-.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/El-sindrome-del-maullido-de-gato-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/El-sindrome-del-maullido-de-gato-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/El-sindrome-del-maullido-de-gato-1-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/depoimentos\/sindrome-cri-du-chat-e-reabilitacao-neuropsicologica\/\" rel=\"bookmark\">A s\u00edndrome do Cri du Chat e a reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-doenca-mental tag-estimulacion-cognitiva tag-maiores tag-salud-mental\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva para idosos com depress\u00e3o\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/doenca-mental\/estrategias-praticas-de-estimulacao-cognitiva-para-idosos-com-depressao\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Estrategias-practicas-de-estimulacion-cognitiva-para-adultos-mayores-con-depresion-scaled-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Pessoa idosa com cabelo branco cobre o rosto com as m\u00e3os; interior com estantes, mesa com cart\u00f5es de est\u00edmulo\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Estrategias-practicas-de-estimulacion-cognitiva-para-adultos-mayores-con-depresion-scaled-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Estrategias-practicas-de-estimulacion-cognitiva-para-adultos-mayores-con-depresion-scaled-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Estrategias-practicas-de-estimulacion-cognitiva-para-adultos-mayores-con-depresion-scaled-1-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/doenca-mental\/estrategias-praticas-de-estimulacao-cognitiva-para-idosos-com-depressao\/\" rel=\"bookmark\">Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva para idosos com depress\u00e3o<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-cerebro tag-cerebro\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"Malforma\u00e7\u00e3o de Chiari tipo I. Caso cl\u00ednico\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/cerebro\/malformacao-de-chiari-tipo-i-caso-clinico\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Malformacion-de-Chiari-2-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Duas resson\u00e2ncias magn\u00e9ticas na vista lateral do pesco\u00e7o, com uma seta apontando uma \u00e1rea de interesse na se\u00e7\u00e3o B, Chiari Tipo I.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Malformacion-de-Chiari-2-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Malformacion-de-Chiari-2-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/cerebro\/malformacao-de-chiari-tipo-i-caso-clinico\/\" rel=\"bookmark\">Malforma\u00e7\u00e3o de Chiari tipo I. Caso cl\u00ednico<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade tag-ninos tag-tdah tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"Guia para docentes: como abordar o TDAH na sala de aula\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/guia-para-docentes-o-tda-h-na-sala-de-aula\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-1-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Grupo de crian\u00e7as em uma mesa de sala de aula, trabalhando em tarefas criativas, com uma professora orientando a atividade e recursos did\u00e1ticos.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-1-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/Guia-para-docentes-como-abordar-el-TDAH-en-el-aula-1-1-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/guia-para-docentes-o-tda-h-na-sala-de-aula\/\" rel=\"bookmark\">Guia para docentes: como abordar o TDAH na sala de aula<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A psic\u00f3loga oncol\u00f3gica especializada em pediatria e em psicologia infantojuvenil Bego\u00f1a Acosta explica neste artigo as sequelas neuropsicol\u00f3gicas do c\u00e2ncer infantil, por ocasi\u00e3o do m\u00eas de sensibiliza\u00e7\u00e3o do c\u00e2ncer infantil que se celebra em setembro. Segundo a Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, a doen\u00e7a do c\u00e1ncer, quando aparece, n\u00e3o discrimina quanto \u00e0 idade e \u00e0 &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":267,"featured_media":17116,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":"","footnotes":""},"categories":[689],"tags":[761,750,597,752],"class_list":["type-post","category-psicologia","tag-estimulacion-cognitiva","tag-funciones-ejecutivas","tag-neuropsicologia","tag-ninos","entry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/267"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17105"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17105\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17116"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}