{"id":13330,"date":"2026-05-04T09:57:18","date_gmt":"2026-05-04T07:57:18","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=13330"},"modified":"2026-05-04T09:57:18","modified_gmt":"2026-05-04T07:57:18","slug":"14-exercicios-de-reabilitacao-depois-de-um-ictus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-avc\/14-exercicios-de-reabilitacao-depois-de-um-ictus\/","title":{"rendered":"14 exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC"},"content":{"rendered":"\n

Introdu\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Os exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva<\/strong> ap\u00f3s um AVC s\u00e3o vitais no processo de recupera\u00e7\u00e3o. Por isso, aqui deixamos uma s\u00e9rie de exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC <\/strong>ideais para que o profissional de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva trabalhe com o paciente que sofreu um AVC<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC<\/h3>\n\n\n\n

Dependendo de quais sejam as sequelas do AVC, o paciente dever\u00e1 seguir um tratamento<\/strong> de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva ou outro. Al\u00e9m disso, ser\u00e1 sempre o neuropsic\u00f3logo<\/strong> ou o terapeuta ocupacional<\/strong> quem o determinar\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

Partindo dessa observa\u00e7\u00e3o, propomos 14 exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC<\/strong> criados pela NeuronUP<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1. Objetos, estabelecimento e profissionais<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Primeiramente, trazemos este exerc\u00edcio focado em melhorar a orienta\u00e7\u00e3o espacial<\/strong> do paciente ap\u00f3s um AVC. <\/p>\n\n\n\n

Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em relacionar diversos objetos com os locais onde s\u00e3o obtidos e os profissionais que se encarregam disso.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"Grade
<\/strong>Atividade da NeuronUP <\/em>Objetos, estabelecimento e profissionais<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

2. Encontre o monumento<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

O objetivo principal deste exerc\u00edcio para se recuperar de um AVC<\/strong> \u00e9 melhorar a aten\u00e7\u00e3o<\/strong>. Trata-se de seguir as indica\u00e7\u00f5es o mais rapidamente poss\u00edvel at\u00e9 encontrar o monumento. Al\u00e9m disso, as fun\u00e7\u00f5es cognitivas que trabalha s\u00e3o a velocidade de processamento, a aten\u00e7\u00e3o sustentada, a mem\u00f3ria de trabalho e o planejamento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Trata-se de seguir as indica\u00e7\u00f5es o mais rapidamente poss\u00edvel at\u00e9 encontrar o monumento<\/strong>. <\/p>\n\n\n

\n
\"Interface
Exerc\u00edcio de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC Encontre o monumento<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Que fun\u00e7\u00f5es trabalha esta atividade?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, as fun\u00e7\u00f5es cognitivas que trabalha s\u00e3o a velocidade de processamento,<\/strong> a aten\u00e7\u00e3o sustentada, a mem\u00f3ria de trabalho e o planejamento.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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3. Organize a estante<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em copiar a posi\u00e7\u00e3o dos objetos do modelo<\/strong>. No entanto, \u00e9 preciso ter cuidado ao copiar, pois a estante est\u00e1 em espelho,<\/strong> logo deve-se copiar o modelo invertido<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 direita est\u00e1 o modelo e \u00e0 esquerda a estante a organizar, seu paciente com AVC<\/strong> saberia organiz\u00e1-la corretamente?<\/p>\n\n\n

\n
\"Estante
Exerc\u00edcio Organize a estante<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Assim deveria ficar:<\/p>\n\n\n

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\"Estante
Exerc\u00edcio resolvido Organize a estante<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Que fun\u00e7\u00f5es trabalha esta atividade?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, foi projetada para trabalhar a recupera\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o sustentada,<\/strong> a aten\u00e7\u00e3o seletiva, a hemineglig\u00eancia, a rela\u00e7\u00e3o espacial e a velocidade de processamento.<\/p>\n\n\n\n

4. Selecionar os elementos de uma categoria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em selecionar uma s\u00e9rie de elementos concretos entre um grupo de est\u00edmulos<\/strong>, neste caso o paciente deve sinalizar todos os m\u00f3veis:<\/p>\n\n\n

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\"Atividade
Atividade da NeuronUP – Selecionar os elementos de uma categoria<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Que fun\u00e7\u00f5es trabalha esta atividade?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Certamente, este exerc\u00edcio \u00e9 ideal para trabalhar a aten\u00e7\u00e3o<\/strong> e a <\/strong>mem\u00f3ria sem\u00e2ntica.<\/p>\n\n\n\n

5. Laberinto com instru\u00e7\u00f5es alternadas<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Neste exerc\u00edcio \u00e9 necess\u00e1rio percorrer um labirinto de figuras seguindo alternadamente diversas instru\u00e7\u00f5es<\/strong>. No entanto, \u00e9 preciso ter cuidado, pois existem uma s\u00e9rie de instru\u00e7\u00f5es a serem seguidas.<\/p>\n\n\n\n

Instru\u00e7\u00f5es a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Chegue do ponto de in\u00edcio at\u00e9 o alvo alternando estas regras para avan\u00e7ar:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Mesma letra, mas tamanho diferente<\/li>\n\n\n\n
  2. Mesmo tamanho, mas letra diferente<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Al\u00e9m disso, deve-se ter em conta que n\u00e3o se pode avan\u00e7ar na diagonal nem repetir casas.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Labirinto
    Exerc\u00edcio de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC Laberinto com instru\u00e7\u00f5es alternadas<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
    Que fun\u00e7\u00f5es trabalha esta atividade?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Trabalha-se a aten\u00e7\u00e3o<\/strong> alternada e a aten\u00e7\u00e3o seletiva.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n