{"id":13330,"date":"2025-08-12T10:57:02","date_gmt":"2025-08-12T10:57:02","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=13330"},"modified":"2026-01-26T18:18:40","modified_gmt":"2026-01-26T16:18:40","slug":"14-exercicios-de-reabilitacao-depois-de-um-ictus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-avc\/14-exercicios-de-reabilitacao-depois-de-um-ictus\/","title":{"rendered":"14 exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC"},"content":{"rendered":"\n

Introdu\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

Os exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva<\/strong> ap\u00f3s um AVC s\u00e3o vitais no processo de recupera\u00e7\u00e3o. Por isso, aqui apresentamos uma s\u00e9rie de exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o p\u00f3s-AVC<\/strong> ideais para que o profissional de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva trabalhe com o paciente que sofreu um AVC.<\/p>\n\n\n\n

Exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC<\/h3>\n\n\n\n

Dependendo das sequelas do AVC, o paciente dever\u00e1 seguir um tratamento<\/strong> de reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva ou outro. Al\u00e9m disso, caber\u00e1 sempre ao neuropsic\u00f3logo<\/strong> ou ao terapeuta ocupacional<\/strong> determin\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n

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Partindo dessa observa\u00e7\u00e3o, propomos 14 exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC criados pela NeuronUP<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1. Objetos, estabelecimento e profissionais<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Primeiramente, trazemos este exerc\u00edcio focado em melhorar a orienta\u00e7\u00e3o espacial<\/strong> do paciente ap\u00f3s um AVC.<\/p>\n\n\n\n

Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em relacionar diversos objetos com os locais de onde eles s\u00e3o obtidos e os profissionais respons\u00e1veis por eles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Grade
<\/strong>Atividade da NeuronUP <\/em>Objetos, estabelecimento e profissionais<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

2. Encontre o monumento<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

O objetivo principal deste exerc\u00edcio para se recuperar de um AVC \u00e9 melhorar a aten\u00e7\u00e3o<\/strong>. Trata-se de seguir as instru\u00e7\u00f5es o mais rapidamente poss\u00edvel at\u00e9 encontrar o monumento. Da mesma forma, as fun\u00e7\u00f5es cognitivas que s\u00e3o trabalhadas s\u00e3o a velocidade de processamento, a aten\u00e7\u00e3o sustentada, a mem\u00f3ria de trabalho e o planejamento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Trata-se de seguir as instru\u00e7\u00f5es o mais rapidamente poss\u00edvel at\u00e9 encontrar o monumento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\"Grade
Exerc\u00edcio de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC Encontre o monumento<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Da mesma forma, as fun\u00e7\u00f5es cognitivas que ela trabalha s\u00e3o a velocidade de processamento<\/strong>, a aten\u00e7\u00e3o sustentada, a mem\u00f3ria de trabalho e o planejamento.<\/p>\n\n\n\n

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3. Organize a estante<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em copiar a posi\u00e7\u00e3o dos objetos do modelo<\/strong>. No entanto, \u00e9 preciso ter cuidado ao copiar, pois a prateleira est\u00e1 espelhada<\/strong>, de modo que o modelo deve ser copiado de forma inversa.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 direita est\u00e1 o modelo e \u00e0 esquerda a prateleira a ser organizada. Seu paciente p\u00f3s-AVC saberia organiz\u00e1-la corretamente?<\/p>\n\n\n\n

\"Estante
Exerc\u00edcio Organize a estante<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Assim deveria ficar:<\/p>\n\n\n\n

\"Estante
Exerc\u00edcio resolvido Organize a estante<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, foi desenhada para trabalhar a recupera\u00e7\u00e3o da aten\u00e7\u00e3o sustentada<\/strong>, a aten\u00e7\u00e3o seletiva, a hemineglig\u00eancia, a rela\u00e7\u00e3o espacial e a velocidade de processamento.<\/p>\n\n\n\n

4. Selecionar os elementos de uma categoria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Consiste em selecionar uma s\u00e9rie de elementos espec\u00edficos dentre um grupo de est\u00edmulos<\/strong>. Neste caso, o paciente deve assinalar todos os m\u00f3veis:<\/p>\n\n\n\n

\"Grade
Ficha da NeuronUP Selecionar os elementos de uma categoria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Certamente, este exerc\u00edcio \u00e9 ideal para trabalhar a aten\u00e7\u00e3o<\/strong> e a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

5. Labirinto com instru\u00e7\u00f5es alternadas<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Neste exerc\u00edcio, \u00e9 necess\u00e1rio percorrer um labirinto de figuras seguindo, de forma alternada, diversas instru\u00e7\u00f5es<\/strong>. Contudo, \u00e9 preciso ter cuidado, pois h\u00e1 uma s\u00e9rie de regras a serem seguidas.<\/p>\n\n\n\n

Instru\u00e7\u00f5es a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Chegue do ponto de in\u00edcio at\u00e9 o alvo alternando estas regras para avan\u00e7ar:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Mesma letra, mas diferente tamanho<\/li>\n\n\n\n
  2. Mesmo tamanho, mas letra diferente<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Al\u00e9m disso, \u00e9 preciso levar em conta que n\u00e3o se pode avan\u00e7ar na diagonal nem repetir casas.<\/p>\n\n\n\n

    \"Grade
    Exerc\u00edcio de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC Labirinto com instru\u00e7\u00f5es alternadas<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Trabalha-se a aten\u00e7\u00e3o<\/strong> alternada e a aten\u00e7\u00e3o seletiva.<\/p>\n\n\n\n

    6. Emparelhar elementos e categoria<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Al\u00e9m das atividades j\u00e1 vistas, outro dos exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC que apresentamos \u00e9 o Emparelhar elementos e categoria<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Consiste em emparelhar elementos com a categoria \u00e0 qual pertencem<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Tabela
    Exerc\u00edcio da NeuronUP Emparelhar elementos e categoria<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Al\u00e9m disso, ela \u00e9 focada em trabalhar a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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    NeuronUP<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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    A plataforma que mais de 4.500 profissionais<\/strong> utilizam todos os dias<\/p>\n\n\n\n

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    7. Emparelhar as cartas<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Esta atividade consiste em descobrir os pares em um conjunto de cartas dispostas com a face para baixo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Grade
    Atividade da NeuronUP Emparelhar as cartas<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    As fun\u00e7\u00f5es cognitivas que s\u00e3o treinadas s\u00e3o a mem\u00f3ria epis\u00f3dica<\/strong>, a aten\u00e7\u00e3o seletiva e a mem\u00f3ria de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

    8. Formar frases<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Se estivermos procurando atividades para a recupera\u00e7\u00e3o da fala ap\u00f3s um AVC<\/strong>, esta pode ser ideal, pois trabalha a linguagem.<\/p>\n\n\n\n

    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    \u00c9 uma atividade baseada em ordenar as palavras apresentadas para formar estruturas sint\u00e1ticas coerentes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Captura
    Exerc\u00edcio da NeuronUP Formar frases<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Especificamente, este exerc\u00edcio treina a express\u00e3o<\/strong>, a compreens\u00e3o, a flexibilidade, a mem\u00f3ria de trabalho e o planejamento.<\/p>\n\n\n\n

    9. Jogo da forca<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Da mesma forma, outra atividade relacionada \u00e0 linguagem \u00e9 o Jogo da forca<\/em>. O paciente deve tentar adivinhar as palavras ocultas escolhendo, uma a uma, as letras que as comp\u00f5em<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Voc\u00ea sabe qual \u00e9 a letra que falta?<\/p>\n\n\n\n

    \"Deserto
    Jogo da NeuronUP Jogo da forca<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    O paciente trabalha o vocabul\u00e1rio<\/strong> e a mem\u00f3ria de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

    10. Ordenar passos de atividades<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Nesta ficha da NeuronUP \u00e9 preciso colocar em ordem os diferentes passos necess\u00e1rios para realizar uma atividade<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    Ordenar passos para lavar o rosto:<\/p>\n\n\n\n

    \"Sequ\u00eancia
    Ficha da NeuronUP Ordenar passos de atividades<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    As fun\u00e7\u00f5es cognitivas trabalhadas com este exerc\u00edcio no processo de recupera\u00e7\u00e3o de um AVC s\u00e3o o planejamento<\/strong> e a compreens\u00e3o. Al\u00e9m disso, trabalha-se o racioc\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n

    11. Objetos encobertos<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    A pessoa, ap\u00f3s sofrer um AVC, deve tentar reconhecer objetos encobertos parcialmente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Conjunto
    Atividade da NeuronUP Objetos encobertos<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    O paciente trabalha as gnosias visuais<\/strong> e a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica.<\/p>\n\n\n\n

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    12. \u00c2ngulos<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Esta atividade consiste em formar o \u00e2ngulo indicado com base na linha de refer\u00eancia fornecida<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Gr\u00e1fico
    Exerc\u00edcio de reabilita\u00e7\u00e3o ap\u00f3s um AVC \u00c2ngulos<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Por um lado, trabalha-se a rela\u00e7\u00e3o espacial<\/strong> e tamb\u00e9m a hemineglig\u00eancia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    13. Reconhecimento emocional<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Tamb\u00e9m, outro dos exerc\u00edcios de reabilita\u00e7\u00e3o p\u00f3s-AVC que propomos consiste em reconhecer as emo\u00e7\u00f5es exibidas e relacion\u00e1-las com os termos que as definem<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

    \"Homem
    Atividade da NeuronUP <\/em>Reconhecimento emocional<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Da mesma forma, esta atividade trabalha a cogni\u00e7\u00e3o social<\/strong>, o vocabul\u00e1rio e o racioc\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n

    14. Vista-se<\/em><\/strong><\/h4>\n\n\n\n
    Em que consiste?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Para finalizar, trazemos uma atividade de vida di\u00e1ria muito \u00fatil ap\u00f3s um AVC. O paciente tem que vestir a silhueta de forma adequada<\/strong>, levando em conta tanto o local e a ordem de coloca\u00e7\u00e3o de cada pe\u00e7a quanto o tipo de situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

    \"Figura
    Atividade da NeuronUP Vista-se<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    O que esta atividade trabalha?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

    Certamente, trabalha-se a mem\u00f3ria procedimental<\/strong>, o esquema corporal e as praxias ideat\u00f3rias<\/strong>. Da mesma forma, trabalha-se a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica e o planejamento.<\/p>\n\n\n\n