{"id":12099,"date":"2022-03-22T10:27:33","date_gmt":"2022-03-22T08:27:33","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/?p=12099"},"modified":"2022-03-22T10:27:33","modified_gmt":"2022-03-22T08:27:33","slug":"os-transtornos-do-neurodesenvolvimento-infantil-e-seus-efeitos-neuropsicologicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/os-transtornos-do-neurodesenvolvimento-infantil-e-seus-efeitos-neuropsicologicos\/","title":{"rendered":"Os transtornos do neurodesenvolvimento infantil e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando ocorrem disfun\u00e7\u00f5es em alguma ou v\u00e1rias etapas do desenvolvimento do sistema nervoso surgem os chamados transtornos do neurodesenvolvimento infantil. Esses transtornos conduzem ou coexistem com outras condi\u00e7\u00f5es m\u00e9dicas, emocionais e, de maneira importante, neuropsicol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este post se concentrar\u00e1 em descrever as <strong>consequ\u00eancias neuropsicol\u00f3gicas<\/strong> de alguns transtornos do neurodesenvolvimento infantil. Em seguida, ser\u00e1 descrito pelo menos um transtorno do neurodesenvolvimento infantil de cada tipo, concentrando a aten\u00e7\u00e3o nos efeitos neuropsicol\u00f3gicos decorrentes dessa condi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os transtornos do neurodesenvolvimento infantil s\u00e3o variados e se definem especialmente com base em diferentes <strong>fatores precipitantes<\/strong>. Esses fatores s\u00e3o: a causa, a idade de aparecimento e\/ou detec\u00e7\u00e3o e a sintomatologia. Tamb\u00e9m existem outros pontos chave na defini\u00e7\u00e3o dos transtornos do neurodesenvolvimento infantil, tais como a idade da m\u00e3e, os poss\u00edveis problemas durante a gravidez, a gen\u00e9tica e o ambiente perinatal e p\u00f3s-natal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A <strong>classifica\u00e7\u00e3o<\/strong> na qual coincidem v\u00e1rios autores implica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil espec\u00edficos<\/strong>. Os quais s\u00e3o contemplados no DSM-V (Manual diagn\u00f3stico e estat\u00edstico dos transtornos mentais). Podemos encontrar: <strong>TDAH<\/strong>, <strong>transtornos da comunica\u00e7\u00e3o<\/strong>, <strong>TEA<\/strong>, entre outros.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil de in\u00edcio precoce<\/strong>. Estes podem ser <strong>anencefalia<\/strong>, <strong>hidrocefalia<\/strong>, etc.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil por varia\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas<\/strong>. Por exemplo, <strong>s\u00edndrome de Down<\/strong>, <strong>s\u00edndrome de Williams<\/strong>, e <strong>s\u00edndrome de Angelman<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Por fim, os transtornos do neurodesenvolvimento infantil por altera\u00e7\u00f5es ambientais. Como, s\u00edndrome do alcoolismo fetal ou embriopatia por \u00e1cido valproico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">S\u00e3o muitos os estudos dedicados a descrever os efeitos neuropsicol\u00f3gicos decorrentes dos transtornos do neurodesenvolvimento infantil do primeiro grupo por sua estreita rela\u00e7\u00e3o com a cogni\u00e7\u00e3o. No entanto, a literatura sobre a neuropsicologia do resto dos transtornos do neurodesenvolvimento n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o abundante, apesar da necessidade de que os profissionais neuropsicol\u00f3gicos conhe\u00e7am essa sintomatologia com o fim de poder oferecer ao paciente um tratamento integral.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil espec\u00edficos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde alguns anos, s\u00e3o v\u00e1rios os trabalhos sobre os <strong>efeitos neuropsicol\u00f3gicos<\/strong> associados a transtornos cerebrais em crian\u00e7as. O <strong>TEA<\/strong> \u00e9 um dos transtornos do neurodesenvolvimento infantil mais estudados desde o \u00e2mbito cl\u00ednico e tamb\u00e9m desde a investiga\u00e7\u00e3o, especialmente em pa\u00edses de renda alta como a Espanha. Na Tabela 1 \u00e9 poss\u00edvel consultar um resumo com os principais transtornos do neurodesenvolvimento inclu\u00eddos neste grupo por ordem de incid\u00eancia. Como resultado, mostra-se que os transtornos com maior incid\u00eancia s\u00e3o o <strong>TEA<\/strong> e o <strong>TDAH<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1912\" height=\"544\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil.webp\" alt=\"Tabela 1 lista transtornos do neurodesenvolvimento por incid\u00eancia: TEA, TDAH, defici\u00eancia intelectual, transtornos da comunica\u00e7\u00e3o e da aprendizagem.\" class=\"wp-image-12104\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil-300x85.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil-768x219.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil-1024x291.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil-1536x437.webp 1536w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Trastornso-del-neurodesarrollo-infantil.webp 1912w\" sizes=\"(max-width: 1912px) 100vw, 1912px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Tabela 1: transtornos do neurodesenvolvimento infantil contemplados no DSM-V<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>TEA e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos associados<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Junto com o TDAH, o <strong>TEA<\/strong> \u00e9 o transtorno do neurodesenvolvimento infantil mais prevalente na Espanha. Trata-se de uma denomina\u00e7\u00e3o que atualmente inclui outros quadros, especificamente o <strong>autismo<\/strong>, o transtorno global do desenvolvimento n\u00e3o especificado e a <strong>s\u00edndrome de Asperger<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<aside class=\"wp-block-group pb-0 br-0101 has-background has-xl-margin-top\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(0,128,150) 0%,rgb(0,171,199) 100%)\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns br-1010 is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-xxl-font-size wp-elements-af17c38b975a80e082289c991fa3c75a has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\"> <strong>Trabalhe na NeuronUP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-link-color has-sm-font-size wp-elements-c50a8ce795d5cac9a39fb87d78040e6d has-no-margin-top has-no-margin-bottom wp-block-paragraph\">Desenvolva sua carreira no setor da sa\u00fade digital.<br>Junte-se \u00e0 nossa equipe.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-75\" style=\"--button-background:var(--color-custom-1);--button-background-hover:#cc7e00;\"><a class=\"wp-block-button__link button   has-sm-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/as-melhores-ofertas-de-emprego-para-profissionais-da-neurorreabilitacao\/\"><strong><strong>Ver vagas dispon\u00edveis<\/strong><\/strong><\/a><\/div>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\"><div class=\"wp-block-image blog-br-0101\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized has--xxxl-margin-top has-no-margin-bottom\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-1024x1024.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-51286\" style=\"width:361px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-24x24.webp 24w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-48x48.webp 48w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-80x80.webp 80w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-96x96.webp 96w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-150x150.webp 150w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-300x300.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-768x768.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2-1024x1024.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Historias-exito-NeuronUP-14-2.webp 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/aside>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Embora a causa principal desses diagn\u00f3sticos n\u00e3o seja conhecida no momento, as principais hip\u00f3teses concentram-se na <strong>causa gen\u00e9tica<\/strong>. Por essa raz\u00e3o, o TEA est\u00e1 sujeito a uma elevada especificidade como transtorno e a uma alta individualidade como paciente. Ou seja, apresenta uma sintomatologia caracter\u00edstica que permite diferenci\u00e1-lo facilmente de outros transtornos do neurodesenvolvimento infantil. No entanto, n\u00e3o existem dois pacientes com TEA iguais, j\u00e1 que o desenvolvimento pessoal do paciente, o apoio (familiar, escolar, social, etc.) e a presen\u00e7a ou n\u00e3o de defici\u00eancia intelectual s\u00e3o <strong>fatores moduladores<\/strong> do desenvolvimento do TEA. O que deve ser levado em conta na interven\u00e7\u00e3o de cada paciente. Apesar de cada paciente com TEA ser \u00fanico, o <strong>diagn\u00f3stico costuma ser realizado precocemente<\/strong> entre os 12 e os 24 meses. O diagn\u00f3stico inclui exames m\u00e9dicos f\u00edsicos, avalia\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas e a aplica\u00e7\u00e3o de uma bateria de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica e psicossocial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por outro lado, os efeitos neuropsicol\u00f3gicos mais presentes no TEA s\u00e3o os relacionados com a <strong>comunica\u00e7\u00e3o<\/strong>, incluindo pensamento e <strong>linguagem<\/strong>. Tamb\u00e9m apresentam alteradas algumas habilidades perceptivo-motoras e as <strong>fun\u00e7\u00f5es executivas<\/strong>. Ademais, deve ser aplicado um protocolo de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica completo que permita assegurar quais <strong>capacidades cognitivas<\/strong> est\u00e3o alteradas ou preservadas. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 interven\u00e7\u00e3o, a Associa\u00e7\u00e3o Americana de Psicologia prop\u00f4s que sejam aplicados apenas protocolos de interven\u00e7\u00e3o com base emp\u00edrica consolidada por profissionais experientes.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil de in\u00edcio precoce<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estes s\u00e3o os que <strong>surgem durante a forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do sistema nervoso do feto<\/strong>. Dependendo de em que etapa ocorra a altera\u00e7\u00e3o assim ser\u00e1 o transtorno do neurodesenvolvimento infantil e as consequ\u00eancias associadas. Na Figura 1 \u00e9 mostrado um esquema dos diferentes transtornos do neurodesenvolvimento infantil de in\u00edcio precoce segundo a etapa de desenvolvimento do sistema nervoso em que se produza a anomalia ou, segundo a parte cerebral mais afetada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"1667\" height=\"624\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz.webp\" alt=\"Diagrama esquem\u00e1tico de transtornos do neurodesenvolvimento precoce: fechamento, prolifera\u00e7\u00e3o, migra\u00e7\u00e3o e malforma\u00e7\u00f5es cranianas.\" class=\"wp-image-12105\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz-300x112.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz-768x287.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz-1024x383.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz-1536x575.webp 1536w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/esquema-de-los-diferentes-trastornos-del-neurodesarrollo-de-inicio-precoz.webp 1667w\" sizes=\"(max-width: 1667px) 100vw, 1667px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Figura 1: esquema dos diferentes transtornos do neurodesenvolvimento de in\u00edcio precoce<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os transtornos do neurodesenvolvimento infantil cujo perfil neurocognitivo foi mais estudado s\u00e3o os referentes \u00e0 primeira coluna, os de afeta\u00e7\u00e3o durante o fechamento do tubo neural.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>A hidrocefalia e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos associados<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A hidrocefalia \u00e9 um transtorno do neurodesenvolvimento infantil que costuma aparecer <strong>antes do nascimento ou em torno dele.<\/strong> Concretamente, \u00e9 um ac\u00famulo desproporcional de l\u00edquido cefalorraquidiano (LCR), o qual afeta as dimens\u00f5es da cabe\u00e7a e o desenvolvimento cerebral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre as causas mais frequentes est\u00e1 a presen\u00e7a de um tumor cerebral que acarreta deslocamento das estruturas e dificulta uma drenagem \u00f3tima do LCR. Tamb\u00e9m pode ser consequ\u00eancia de uma hemorragia cerebral durante o neurodesenvolvimento fetal. Embora, em muitos casos, tamb\u00e9m se deva a um <strong>defeito cong\u00eanito<\/strong>. Tendo em conta que \u00e9 um transtorno do neurodesenvolvimento de in\u00edcio precoce, o diagn\u00f3stico baseia-se principalmente na aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas de explora\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica que estimam a quantidade extra de LCR e as partes cerebrais mais afetadas. A interven\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria requer neurocirurgia, pois deve ser inserido um dreno a n\u00edvel cerebral com o objetivo de evacuar o l\u00edquido excedente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os efeitos neuropsicol\u00f3gicos decorrentes de uma hidrocefalia dependem do grau de comprometimento cerebral que tenha ocorrido por esse excesso de LCR. Alguns estudos mostraram que esses pacientes apresentam altera\u00e7\u00e3o nas habilidades perceptivo-motoras, com problemas na fun\u00e7\u00e3o visual, concretamente na vis\u00e3o construtiva. Al\u00e9m disso, padecem de altera\u00e7\u00f5es na <strong>mem\u00f3ria<\/strong> de trabalho que requer controle e inibi\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, estando tamb\u00e9m alteradas algumas das <strong>fun\u00e7\u00f5es executivas<\/strong> como o planejamento. O uso da linguagem pragm\u00e1tica tamb\u00e9m \u00e9 afetado com esse diagn\u00f3stico. Por essa raz\u00e3o, o profissional neuropsic\u00f3logo deve trabalhar essas fun\u00e7\u00f5es cognitivas com o paciente ap\u00f3s a recupera\u00e7\u00e3o da neurocirurgia para assegurar que a nova configura\u00e7\u00e3o cerebral sem o excesso de LCR permita desenvolver essas habilidades da forma mais \u00f3tima poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil por varia\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os <strong>genes<\/strong> conformam as caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas do ser humano, incluindo a\u00ed a parte biol\u00f3gica e tamb\u00e9m a <strong>cognitiva<\/strong>. No que diz respeito ao desenvolvimento do <strong>c\u00e9rebro<\/strong>, a gen\u00e9tica tamb\u00e9m desempenha um papel chave, guiando essa evolu\u00e7\u00e3o cerebral n\u00e3o apenas da esp\u00e9cie, mas de cada indiv\u00edduo dentro dela. Quando na gen\u00e9tica surge alguma anomalia durante o desenvolvimento cerebral, surgem esse tipo de transtornos. Na Tabela 2 s\u00e3o apresentados os transtornos gen\u00e9ticos mais frequentes, embora aqui ser\u00e1 descrita a <strong>s\u00edndrome de Williams<\/strong>, pois possui um perfil cognitivo caracter\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"787\" height=\"227\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trastornos-del-neurodesarrollo-infantil-debidos-a-variaciones-geneticas.webp\" alt=\"Tabela 2 com s\u00edndromes gen\u00e9ticos do neurodesenvolvimento infantil: Down, Williams, Angelman, Sanfilippo e X fr\u00e1gil.\" class=\"wp-image-12106\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trastornos-del-neurodesarrollo-infantil-debidos-a-variaciones-geneticas-300x87.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trastornos-del-neurodesarrollo-infantil-debidos-a-variaciones-geneticas-768x222.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trastornos-del-neurodesarrollo-infantil-debidos-a-variaciones-geneticas.webp 787w\" sizes=\"(max-width: 787px) 100vw, 787px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Tabela 2: transtornos do neurodesenvolvimento infantil devido a varia\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas<\/figcaption><\/figure>\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><br>A s\u00edndrome de Williams e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos associados<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 um transtorno gen\u00e9tico pouco comum, em compara\u00e7\u00e3o com a s\u00edndrome de Down. Essa s\u00edndrome apresenta alta especificidade e afeta v\u00e1rias das <strong>fun\u00e7\u00f5es cognitivas<\/strong> fundamentais. Este transtorno do neurodesenvolvimento infantil surge por uma microdele\u00e7\u00e3o do cromossomo n\u00famero 7, o que produz patologias em diferentes sistemas f\u00edsicos. Tais como, malforma\u00e7\u00f5es card\u00edacas, problemas metab\u00f3licos em torno de diferentes subst\u00e2ncias. Tamb\u00e9m, produz <strong>tra\u00e7os fenot\u00edpicos<\/strong> caracter\u00edsticos, como o rosto de duende.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O diagn\u00f3stico \u00e9 precoce e costumam ser atendidos desde idades precoces com exames de explora\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica, f\u00edsica e comportamental. A detec\u00e7\u00e3o precoce deste transtorno do neurodesenvolvimento infantil \u00e9 essencial nesses pacientes, j\u00e1 que numerosas pesquisas demonstraram que uma interven\u00e7\u00e3o r\u00e1pida pode preservar certas capacidades cognitivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Com respeito \u00e0 esfera neuropsicol\u00f3gica, os profissionais dessa \u00e1rea devem conhecer o transtorno e estabelecer um perfil cognitivo individualizado, pois, embora se os associe a um <strong>atraso mental moderado-grave<\/strong>, algumas habilidades como a <strong>linguagem e a mem\u00f3ria est\u00e3o preservadas<\/strong>. Nesse sentido, reconhecem rostos com facilidade, s\u00e3o sens\u00edveis aos sons e tendem a estabelecer la\u00e7os afetivos<strong>.<\/strong> No entanto, apresentam <strong>disfun\u00e7\u00e3o nas habilidades visoespaciais e\/ou visoperceptivas<\/strong>. Por tanto, recomenda-se que o profissional neuropsic\u00f3logo aplique uma bateria de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica centrada nas habilidades perceptivas (visuais, auditivas, sensitivas, etc.) com o fim de estabelecer os pontos fortes e fracos do paciente desde o ponto de vista neuropsicol\u00f3gico e assim poder elaborar seu plano de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Transtornos do neurodesenvolvimento infantil por varia\u00e7\u00f5es ambientais<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quando os transtornos do neurodesenvolvimento infantil s\u00e3o consequ\u00eancia de fatores presentes no meio ambiente, estabelece-se uma rela\u00e7\u00e3o causal como hip\u00f3tese, embora nem em todos os casos isso possa ser provado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Certamente, o sistema nervoso inicia seu desenvolvimento nas primeiras semanas de gesta\u00e7\u00e3o (aproximadamente aos 21 dias) e vai avan\u00e7ando durante diferentes fases, sendo umas mais sens\u00edveis que outras. Da mesma forma, tem sido demonstrado que a exposi\u00e7\u00e3o do sistema nervoso a certos agentes t\u00f3xicos ou pat\u00f3genos durante algumas dessas fases pode acarretar transtornos do neurodesenvolvimento. A <strong>fonte de toxicidade<\/strong> nem sempre prov\u00e9m da m\u00e3e gestante (\u00e1lcool, tabaco, problemas de sa\u00fade mental, etc.), mas tamb\u00e9m pode estar presente no ambiente em que ela convive durante a gesta\u00e7\u00e3o. Por exemplo, a exposi\u00e7\u00e3o a subst\u00e2ncias xenobi\u00f3ticas produto da atividade industrial, agr\u00edcola ou urbana dos arredores em que vive. A Tabela 3 mostra uma s\u00e9rie de fatores prejudiciais ao sistema nervoso durante seu desenvolvimento cuja exposi\u00e7\u00e3o pode causar efeitos irrevers\u00edveis no mesmo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"802\" height=\"231\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/diferentes-agentes-del-medio-ambiente-que-pueden-provocar-trastornos-del-neurodesarrollo.webp\" alt=\"Lista de fatores ambientais que podem afetar o neurodesenvolvimento infantil: tabaco, \u00e1lcool e solventes, merc\u00fario, chumbo e pobreza.\" class=\"wp-image-12107\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/diferentes-agentes-del-medio-ambiente-que-pueden-provocar-trastornos-del-neurodesarrollo-300x86.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/diferentes-agentes-del-medio-ambiente-que-pueden-provocar-trastornos-del-neurodesarrollo-768x221.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/diferentes-agentes-del-medio-ambiente-que-pueden-provocar-trastornos-del-neurodesarrollo-800x231.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/diferentes-agentes-del-medio-ambiente-que-pueden-provocar-trastornos-del-neurodesarrollo.webp 802w\" sizes=\"(max-width: 802px) 100vw, 802px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Tabela 3: diferentes agentes do meio ambiente que podem provocar transtornos do neurodesenvolvimento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong><br>S\u00edndrome Alco\u00f3lica Fetal e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos associados<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta s\u00edndrome se inclui dentro do<strong> Transtorno do Espectro Alco\u00f3lico Fetal (TEAF)<\/strong>&nbsp;e implica um conceito mais amplo no qual se agrupam todos os poss\u00edveis diagn\u00f3sticos com sintomatologia que apresenta uma crian\u00e7a exposta ao \u00e1lcool durante seu desenvolvimento pr\u00e9-natal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A causa \u00e9 bem conhecida, j\u00e1 que a exposi\u00e7\u00e3o ao \u00e1lcool durante a vida pr\u00e9-natal \u00e9 a principal causa de malforma\u00e7\u00f5es durante o desenvolvimento do sistema nervoso, como vimos na Tabela 3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre os sintomas associados ao diagn\u00f3stico de SAF est\u00e1 o atraso no crescimento sist\u00eamico e, especialmente, cerebral, o que produz altera\u00e7\u00f5es em n\u00edveis sin\u00e1pticos e na forma\u00e7\u00e3o de estruturas. Da mesma forma, s\u00e3o muito caracter\u00edsticas desses pacientes as malforma\u00e7\u00f5es cr\u00e2nio-faciais, dando lugar a importantes <strong>problemas cognitivos e comportamentais.<\/strong> Alguns pacientes tamb\u00e9m apresentam problemas na estatura e no peso, e os epis\u00f3dios de convuls\u00f5es cl\u00ednicas tamb\u00e9m s\u00e3o frequentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No \u00e2mbito neuropsicol\u00f3gico, esferas cognitivas concretas s\u00e3o afetadas, sendo muito frequentes os problemas de aprendizagem nesses pacientes. Da mesma forma, os estudos mais frequentes ressaltam problemas graves de processamento, na compreens\u00e3o verbal, no racioc\u00ednio perceptivo e no viso-espacial. Tudo isso junto com transtornos comportamentais com matizes desafiadores e transgress\u00e3o de regras e limites. Embora cada vez se conhe\u00e7a mais sobre o perfil neurocognitivo do SAF, ainda n\u00e3o foi estabelecido um perfil espec\u00edfico para esta s\u00edndrome, pois algumas disfun\u00e7\u00f5es se mascaram com outros transtornos emocionais produzidos pela falta de apego ou pelo sentimento de abandono que a maioria desses pacientes sofre desde idade precoce. \u00c9 por isso que o profissional neuropsic\u00f3logo deveria aplicar uma bateria padr\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica e trabalhar a partir dos d\u00e9ficits e fortalezas com o paciente e com a fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Conclus\u00f5es<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Embora n\u00e3o exista uma classifica\u00e7\u00e3o est\u00e1vel para desmembrar os transtornos do neurodesenvolvimento infantil, ao longo desta entrada foram descritos alguns desses transtornos segundo sua etiologia, a etapa de aparecimento e as consequ\u00eancias com\u00f3rbidas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por conseguinte, foi descrito um transtorno dentro de cada tipo, com especial \u00eanfase nos <strong>efeitos neuropsicol\u00f3gicos<\/strong> que acarretam, com o objetivo de que os profissionais neuropsic\u00f3logos disponham de mais informa\u00e7\u00e3o sobre os mesmos. Al\u00e9m disso, para que possam realizar o trabalho que t\u00eam pela frente, n\u00e3o apenas nos transtornos do neurodesenvolvimento contemplados no DSM-V, que s\u00e3o os mais conhecidos, mas tamb\u00e9m no resto dos transtornos derivados de uma malforma\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica ou ambiental ou aqueles de in\u00edcio precoce.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Refer\u00eancias<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Betts, J., Dawe, S., Eggins, E., Shelton, D., Till, H., Harnett, P., &amp; Chandler\u2010Mather, N. (2019). PROTOCOL: Interventions for improving executive functions in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorder: Systematic review and meta\u2010analysis.&nbsp;<em>Campbell Systematic Reviews<\/em>,&nbsp;<em>15<\/em>(1-2), e1009.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Braconnier, M. L., &amp; Siper, P. M. (2021). Neuropsychological assessment in autism spectrum disorder.&nbsp;<em>Current Psychiatry Reports<\/em>,&nbsp;<em>23<\/em>(10), 1-9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De la Torre, G. G., Martin, A., Cervantes, E., Guil, R., &amp; Mestre, J. M. (2017). Attention lapses in children with spina bifida and hydrocephalus and children with attention-deficit\/hyperactivity disorder.&nbsp;<em>Journal of clinical and experimental neuropsychology<\/em>,&nbsp;<em>39<\/em>(6), 563-573.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Garc\u00eda, R. J. G., &amp; Agramonte, M. D. L. \u00c1. R. (2020). Comorbilidad en pacientes con trastornos del neurodesarrollo.&nbsp;<em>Revista Cubana de Pediatr\u00eda<\/em>,&nbsp;<em>92<\/em>(4).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gonzalvo, G. O. (2011). Frecuencia del s\u00edndrome alcoh\u00f3lico fetal en ni\u00f1os institucionalizados de pa\u00edses de Europa del Este.&nbsp;<em>Revista de neurolog\u00eda<\/em>,&nbsp;<em>53<\/em>(2), 127-128.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Klein-Tasman, B. P., van der Fluit, F., &amp; Mervis, C. B. (2018). Autism spectrum symptomatology in children with Williams syndrome who have phrase speech or fluent language.&nbsp;<em>Journal of autism and developmental disorders<\/em>,&nbsp;<em>48<\/em>(9), 3037-3050.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lange, S., Shield, K., Rehm, J., Anagnostou, E., &amp; Popova, S. (2019). Fetal alcohol spectrum disorder: Neurodevelopmentally and behaviorally indistinguishable from other neurodevelopmental disorders.&nbsp;<em>BMC psychiatry<\/em>,&nbsp;<em>19<\/em>(1), 1-10.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lense, M. D., Lad\u00e1nyi, E., Rabinowitch, T. C., Trainor, L., &amp; Gordon, R. (2021). Rhythm and timing as vulnerabilities in neurodevelopmental disorders.&nbsp;<em>Philosophical Transactions of the Royal Society B<\/em>,&nbsp;<em>376<\/em>(1835), 20200327.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Livingston, L. A., &amp; Happ\u00e9, F. (2017). Conceptualising compensation in neurodevelopmental disorders: Reflections from autism spectrum disorder.&nbsp;<em>Neuroscience &amp; Biobehavioral Reviews<\/em>,&nbsp;<em>80<\/em>, 729-742.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Mais refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-sm-font-size\">\n<li>Mattson, S. N., Crocker, N., &amp; Nguyen, T. T. (2011). Fetal alcohol spectrum disorders: neuropsychological and behavioral features.&nbsp;<em>Neuropsychology review<\/em>,&nbsp;<em>21<\/em>(2), 81-101.<\/li>\n\n\n\n<li>Mikkelsen, R., R\u00f8devand, L. N., Wiig, U. S., Zahl, S. M., Berntsen, T., Skarb\u00f8, A. B., &#8230; &amp; Wester, K. (2017). Neurocognitive and psychosocial function in children with benign external hydrocephalus (BEH)\u2014a long-term follow-up study.&nbsp;<em>Child&#8217;s Nervous System<\/em>,&nbsp;<em>33<\/em>(1), 91-99.<\/li>\n\n\n\n<li>Parenti, I., Rabaneda, L. G., Schoen, H., &amp; Novarino, G. (2020). Neurodevelopmental disorders: from genetics to functional pathways.&nbsp;<em>Trends in Neurosciences<\/em>,&nbsp;<em>43<\/em>(8), 608-621.<\/li>\n\n\n\n<li>Riley, E. P., Infante, M. A., &amp; Warren, K. R. (2011). Fetal alcohol spectrum disorders: an overview.&nbsp;<em>Neuropsychology review<\/em>,&nbsp;<em>21<\/em>(2), 73.<\/li>\n\n\n\n<li>Serrano-Ju\u00e1rez, C. A., Prieto-Corona, D. M. B., &amp; Y\u00e1\u00f1ez-T\u00e9llez, M. G. (2018). Intervenci\u00f3n Neuropsicol\u00f3gica en un caso de una ni\u00f1a con S\u00edndrome de Williams.&nbsp;<em>Cuadernos de Neuropsicolog\u00eda\/Panamerican Journal of Neuropsychology<\/em>,&nbsp;<em>12<\/em>(2).<\/li>\n\n\n\n<li>Vacas, J., Antol\u00ed, A., S\u00e1nchez-Raya, A., &amp; Cuadrado, F. (2020). An\u00e1lisis de Perfiles Cognitivos en Poblaci\u00f3n Cl\u00ednica Infantil con Trastornos del Neurodesarrollo.&nbsp;<em>Revista Iberoamericana de Diagn\u00f3stico y Evaluaci\u00f3n-e Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica<\/em>,&nbsp;<em>1<\/em>(54), 35-46.<\/li>\n\n\n\n<li>Vivanti, G., Hamner, T., &amp; Lee, N. R. (2018). Neurodevelopmental disorders affecting sociability: recent research advances and future directions in autism spectrum disorder and Williams syndrome.&nbsp;<em>Current neurology and neuroscience reports<\/em>,&nbsp;<em>18<\/em>(12), 1-9.<\/li>\n\n\n\n<li>Zieli\u0144ska, D., Rajtar-Zembaty, A., &amp; Starowicz-Filip, A. (2017). Cognitive disorders in children&#8217;s hydrocephalus.&nbsp;<em>Neurologia i neurochirurgia polska<\/em>,&nbsp;<em>51<\/em>(3), 234-239.<\/li>\n\n\n\n<li>Zwick, G. P. (2017). Neuropsychological assessment in autism spectrum disorder and related conditions.&nbsp;<em>Dialogues in clinical neuroscience<\/em>,&nbsp;<em>19<\/em>(4), 373.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se voc\u00ea gostou desta entrada sobre os transtornos do neurodesenvolvimento infantil e seus efeitos neuropsicol\u00f3gicos, recomendamos que d\u00ea uma olhada nestas publica\u00e7\u00f5es:<\/h3>\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--align-text:start;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/3;--columns-lg:1\/3;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-noticias-de-estimulacao-cognitiva\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"Como trabalhar a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva em crian\u00e7as com o NeuronUP\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/como-trabalhar-a-estimulacao-cognitiva-nas-criancas-com-a-neuronup\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/estinulacion-cognitiva-en-ninos-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Menina sorrindo segura um tablet em uma sala de aula iluminada, com uma professora e outras meninas ao fundo, durante a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/estinulacion-cognitiva-en-ninos-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/estinulacion-cognitiva-en-ninos-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/como-trabalhar-a-estimulacao-cognitiva-nas-criancas-com-a-neuronup\/\" rel=\"bookmark\">Como trabalhar a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva em crian\u00e7as com o NeuronUP<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-formacao tag-testemunhos\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica em neuropsicologia: Aprender neuroreabilita\u00e7\u00e3o de uma forma \u00fatil e pr\u00e1tica com o NeuronUP. O caso da UNIR\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/formacao\/formacao-pratica-em-neuropsicologia-aprendendo-neurorreabilitacao-de-forma-util-e-pratica-com-a-neuronup-o-caso-unir\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Profissional de neuropsicologia sentado diante de um computador em um ambiente cl\u00ednico, usando NeuronUP para estimula\u00e7\u00e3o cognitiva (caso UNIR).\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-768x576.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1-1024x768.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/Olga-2-1-400x300-1.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/formacao\/formacao-pratica-em-neuropsicologia-aprendendo-neurorreabilitacao-de-forma-util-e-pratica-com-a-neuronup-o-caso-unir\/\" rel=\"bookmark\">Forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica em neuropsicologia: Aprender neuroreabilita\u00e7\u00e3o de uma forma \u00fatil e pr\u00e1tica com o NeuronUP. O caso da UNIR<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-de-memoria tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva tag-actividades-de-estimulacion-cognitiva-para-ninos tag-memoria tag-ninos tag-noticias-de-neuronup\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Gerador para trabalhar a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica em crian\u00e7as: Cada palavra com a sua fam\u00edlia\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-memoria\/gerador-para-trabalhar-a-memoria-semantica-em-criancas-cada-palavra-com-sua-familia\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Nuevo-generador-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Interface de gerador de mem\u00f3ria sem\u00e2ntica para crian\u00e7as: se\u00e7\u00f5es &#039;eletrodom\u00e9sticos&#039; e &#039;alimentos&#039;, com Geral e Ver solu\u00e7\u00e3o.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Nuevo-generador-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Nuevo-generador-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 799px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 333px, (min-width:1000px) 400px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/atividades-de-neurorreabilitacao\/para-funcoes-cognitivas\/de-memoria\/gerador-para-trabalhar-a-memoria-semantica-em-criancas-cada-palavra-com-sua-familia\/\" rel=\"bookmark\">Gerador para trabalhar a mem\u00f3ria sem\u00e2ntica em crian\u00e7as: Cada palavra com a sua fam\u00edlia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-neuropsicologia tag-funciones-ejecutivas tag-neuropsicologia tag-ninos tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"As fun\u00e7\u00f5es executivas e sua rela\u00e7\u00e3o com o processo de leitura e o desempenho acad\u00eamico\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurociencia\/neuropsicologia\/as-funcoes-executivas-e-sua-relacao-com-o-processo-leitor-e-o-desempenho-academico\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/everyone-knows-right-answear-400x300-1-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Grupo de crian\u00e7as em sala de aula participando, com aten\u00e7\u00e3o e planejamento, enquanto uma professora escreve na lousa.\" 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