{"id":32448,"date":"2024-10-31T11:39:16","date_gmt":"2024-10-31T09:39:16","guid":{"rendered":"https:\/\/neuronup.com\/br\/?page_id=32448"},"modified":"2025-02-13T12:01:59","modified_gmt":"2025-02-13T10:01:59","slug":"perturbacoes-do-neurodesenvolvimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurorreabilitacao\/perturbacoes-do-neurodesenvolvimento\/","title":{"rendered":"Perturba\u00e7\u00f5es do neurodesenvolvimento"},"content":{"rendered":"\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 fundamental conhecer o desenvolvimento do sistema nervoso e seus diferentes est\u00e1gios, para entender os d\u00e9ficits que podem surgir devido ao desenvolvimento cerebral anormal ou causados por danos cerebrais em idade precoce. Dependendo do momento em que essas anomalias ou danos ocorrem (durante a gravidez, no per\u00edodo perinatal ou no decorrer da inf\u00e2ncia), a recupera\u00e7\u00e3o do paciente varia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alguns dos dist\u00farbios inclu\u00eddos nesta classifica\u00e7\u00e3o podem ser completamente resolvidos com uma interven\u00e7\u00e3o apropriada. Outros s\u00e3o cr\u00f4nicos, por\u00e9m, mesmo nesse caso, tamb\u00e9m \u00e9 essencial uma interven\u00e7\u00e3o correta, pois \u00e9 poss\u00edvel atenuar seus efeitos; e, em alguns casos, pode ser poss\u00edvel eliminar as consequ\u00eancias ou sintomas negativos produzidos pelo dist\u00farbio em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-sm-font-size wp-block-paragraph\" id=\"tdah\"><small>* A defici\u00eancia intelectual atende a todos os crit\u00e9rios para pertencer a esta categoria, por\u00e9m consideramos adequado criar sua pr\u00f3pria se\u00e7\u00e3o.<br><\/small><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caracteriza-se por sintomas que manifestam neglig\u00eancia e\/ou impulsividade-hiperatividade. Os subtipos ocorrem dependendo se o sintoma predominante \u00e9 d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o, hiperatividade-impulsividade, ou se ambos s\u00e3o equivalentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As principais manifesta\u00e7\u00f5es de cada uma das \u00e1reas s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desaten\u00e7\u00e3o:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Falta de aten\u00e7\u00e3o aos detalhes e muita ocorr\u00eancia de erros, devido ao descuido.<\/li>\n\n\n\n<li>Dificuldade em manter a aten\u00e7\u00e3o em tarefas ou atividades recreativas.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilidade para se distrair com est\u00edmulos irrelevantes.<\/li>\n\n\n\n<li>O paciente parece n\u00e3o escutar, mesmo quando se fala com ele diretamente.<\/li>\n\n\n\n<li>N\u00e3o segue instru\u00e7\u00f5es, nem termina tarefas.<\/li>\n\n\n\n<li>Tem dificuldade em organizar tarefas e atividades.<\/li>\n\n\n\n<li>Evita, na medida do poss\u00edvel, tarefas que exijam esfor\u00e7o mental cont\u00ednuo.<\/li>\n\n\n\n<li>Descuido nas atividades di\u00e1rias.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Hiperatividade:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dificuldade para estar sentado tranquilamente, move excessivamente as m\u00e3os e os p\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li>Levantar-se em situa\u00e7\u00f5es nas quais deveria permanecer sentado.<\/li>\n\n\n\n<li>Excesso de energia.<\/li>\n\n\n\n<li>Correr ou pular excessivamente em situa\u00e7\u00f5es inadequadas (os adultos se sentem inquietos).<\/li>\n\n\n\n<li>Dificuldade para brincar ou se envolver em atividades de lazer.<\/li>\n\n\n\n<li>Falar e gesticular demasiadamente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Impulsividade:<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dificuldade para esperar, por exemplo: ao ouvir uma pergunta, a pessoa n\u00e3o \u00e9 capaz de escut\u00e1-la por completo, e d\u00e1 sua resposta precipitadamente.<\/li>\n\n\n\n<li>Tem problemas para esperar a sua vez.<\/li>\n\n\n\n<li>Interrompe ou interfere nas atividades de outras pessoas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\" id=\"dificuldades-de-aprendizagem\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link button wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurorreabilitacao\/perturbacoes-do-neurodesenvolvimento\/transtorno-de-deficit-de-atencao-e-hiperatividade-tdah\/\">Ler mais sobre TDAH<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dificuldades de aprendizagem<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As habilidades cognitivas n\u00e3o se apresentam de forma homog\u00eanea na mesma pessoa; por\u00e9m, se ap\u00f3s um desenvolvimento apropriado houver uma \u00e1rea particularmente deficiente, isso pode ser sinal de um problema espec\u00edfico de aprendizagem. Esse tipo de defici\u00eancia caracteriza-se por um desempenho acad\u00eamico muito abaixo do esperado em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 idade cronol\u00f3gica do indiv\u00edduo, seu grau de intelig\u00eancia, e a um ensino adequado para a sua idade. Os problemas de aprendizagem interferem significativamente no desempenho escolar, dificultando o progresso adequado da crian\u00e7a e impedindo a realiza\u00e7\u00e3o das metas estabelecidas nos diferentes planos educacionais.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Transtorno de leitura (dislexia)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caracteriza-se por uma deteriora\u00e7\u00e3o da capacidade de reconhecer palavras, leitura lenta e insegura e baixa compreens\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desordem da express\u00e3o escrita (disgrafia)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O problema pode estar na grafia de algumas palavras espec\u00edficas, ou na reda\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o geral da escrita.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Transtorno de c\u00e1lculos (discalculia)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"disturbios-da-comunicacao\">Afeta o aprendizado do conhecimento matem\u00e1tico e aritm\u00e9tico b\u00e1sico (adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o, multiplica\u00e7\u00e3o e divis\u00e3o), por\u00e9m n\u00e3o afeta os conhecimentos matem\u00e1ticos mais abstratos (\u00e1lgebra, geometria, etc.).<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Dist\u00farbios da comunica\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Aparecem quando o desenvolvimento da linguagem n\u00e3o segue o padr\u00e3o esperado ou ocorrem d\u00e9ficits significativos em alguns de seus aspectos. As caracter\u00edsticas lingu\u00edsticas de cada dist\u00farbio variam de acordo com a gravidade e a idade da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desordem de express\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caracteriza-se quando a capacidade de express\u00e3o oral \u00e9 visivelmente inferior ao n\u00edvel apropriado para a idade mental da crian\u00e7a. Podem aparecer dificuldades tanto na linguagem verbal quanto na gestual.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Suas principais caracter\u00edsticas s\u00e3o: fala quantitativamente limitada, vocabul\u00e1rio reduzido, dificuldade em adquirir novas palavras, erros de vocabul\u00e1rio ou evoca\u00e7\u00e3o de palavras, frases curtas demais, estruturas gramaticais simplificadas, limita\u00e7\u00e3o de variedades de estruturas gramaticais e tipos de frases, omiss\u00f5es de partes cr\u00edticas das frases, uso de uma ordem incomum de palavras e lentid\u00e3o no desenvolvimento da linguagem.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desordem de compreens\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocorre quando a capacidade de compreender est\u00e1 muito abaixo do n\u00edvel apropriado para a idade mental da crian\u00e7a. A express\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 visivelmente afetada. Esse dist\u00farbio \u00e9 frequentemente chamado de \u201cdist\u00farbio de linguagem receptivo-expressiva mista\u201d, porque o desenvolvimento da linguagem expressiva se baseia na aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades receptivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m das caracter\u00edsticas da desordem de express\u00e3o, mencionada acima, neste caso, h\u00e1 tamb\u00e9m dificuldade em entender frases ou palavras espec\u00edficas. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m pode haver um d\u00e9ficit em diferentes \u00e1reas do processamento auditivo: discrimina\u00e7\u00e3o de sons, associa\u00e7\u00e3o de sons e s\u00edmbolos, armazenamento, dificuldade para recorda\u00e7\u00e3o, etc.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desordem fonol\u00f3gica (dislalia)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sua principal caracter\u00edstica \u00e9 a incapacidade de utilizar os sons da fala evolutivamente apropriados para a idade e a linguagem da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode provocar erros na produ\u00e7\u00e3o, no uso, na representa\u00e7\u00e3o ou na organiza\u00e7\u00e3o dos sons; tamb\u00e9m pode haver substitui\u00e7\u00f5es de um som por outro, ou omiss\u00f5es de sons.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Desordem compreensiva<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A capacidade de entender est\u00e1 muito abaixo do n\u00edvel apropriado para a idade mental da crian\u00e7a. A express\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 visivelmente afetada (esse dist\u00farbio \u00e9 frequentemente chamado de \u201cdist\u00farbio de linguagem receptivo-expressiva mista\u201d), porque o desenvolvimento da linguagem expressiva se baseia na aquisi\u00e7\u00e3o de habilidades receptivas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gagueira (disfemia)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Transtorno na flu\u00eancia normal e estrutura\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria da fala, tornando-a inadequada para a idade do indiv\u00edduo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caracteriza-se pelas frequentes repeti\u00e7\u00f5es ou prolongamentos de sons ou s\u00edlabas. Tamb\u00e9m pode haver interjei\u00e7\u00f5es, fragmenta\u00e7\u00e3o de palavras, bloqueio (aud\u00edvel ou silencioso), circunlocu\u00e7\u00f5es, palavras produzidas com tens\u00e3o f\u00edsica excessiva e repeti\u00e7\u00f5es de monoss\u00edlabos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" id=\"tea\">Geralmente n\u00e3o ocorre durante uma leitura oral, cantando ou falando com objetos ou animais inanimados.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Transtorno do Espectro Autista (TEA)<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Caracteriza-se por uma s\u00e9rie de transtornos de desenvolvimento, os quais podem causar problemas s\u00e9rios e\/ou cr\u00f4nicos de socializa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e comportamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A maneira pela qual essas altera\u00e7\u00f5es s\u00e3o manifestadas varia muito de uma crian\u00e7a para outra; por isso, se fala de um \u201cespectro\u201d ou \u201cdist\u00farbios cont\u00ednuos\u201d, o que significa dizer que os sintomas desse tipo de dist\u00farbio podem aparecer de diversas maneiras, e sua gravidade varia dependendo de cada caso. O quadro cl\u00ednico n\u00e3o \u00e9 uniforme nem est\u00e1 bem definido, e sua apresenta\u00e7\u00e3o oscila em um espectro de maior a menor grau de afeta\u00e7\u00e3o, os sintomas variam ao longo do tempo e podem ser influenciados por fatores tais como: a maneira como a crian\u00e7a vive (fam\u00edlia, entorno social), o grau de capacidade intelectual, ter acesso, ou n\u00e3o, a apoios especializados, etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As pessoas com TEA processam as informa\u00e7\u00f5es em seus c\u00e9rebros de maneira diferente das outras, e se desenvolvem em um ritmo diferente em cada \u00e1rea. As pessoas que sofrem com TEA apresentam dificuldades clinicamente significativas e persistentes na comunica\u00e7\u00e3o social (dificuldade acentuada na comunica\u00e7\u00e3o verbal e n\u00e3o verbal usada na intera\u00e7\u00e3o social, falta de reciprocidade social e dificuldades para desenvolver e manter relacionamentos adequados com seu grupo social), comportamentos motores ou verbais estereotipados, comportamentos sensoriais incomuns, ades\u00e3o excessiva a rotinas e padr\u00f5es de comportamento ritual\u00edstico e interesses restritos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link button wp-element-button\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/neurorreabilitacao\/perturbacoes-do-neurodesenvolvimento\/transtornos-do-espectro-autista-tea\/\">Ler mais sobre TEA<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-xxl-margin-top has-xl-margin-bottom\">Alguns artigos que podem te interessar:<\/h2>\n\n\n\n\n<div class=\"mai-grid entries entries-grid has-boxed has-image-left-full\" style=\"--entry-title-font-size:var(--font-size-lg);--aspect-ratio:4\/3;--entry-image-link-max-width:25%;--align-text:start;--align-text-vertical:unset;--entry-meta-text-align:start;\"><div class=\"entries-wrap has-columns has-image-stack\" style=\"--columns-xs:1\/1;--columns-sm:1\/1;--columns-md:1\/1;--columns-lg:1\/1;--flex-xs:0 0 var(--flex-basis);--flex-sm:0 0 var(--flex-basis);--flex-md:0 0 var(--flex-basis);--flex-lg:0 0 var(--flex-basis);--column-gap:var(--spacing-lg);--row-gap:var(--spacing-lg);--align-columns:start;\"><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade tag-adultos tag-tdah\" style=\"--entry-index:1;\" aria-label=\"TDAH em adultos: bases neurobiol\u00f3gicas, impacto sist\u00eamico e reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-adultos-intervencao-neuropsicologica\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TDAH-en-adultos-bases-neurobiologicas-impacto-sistemico-y-rehabilitacion-neuropsicologica.-Guia-tecnica-sobre-el-TDAH-en-adultos-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"TDAH em adultos bases neurobiol\u00f3gicas, impacto sist\u00eamico e reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TDAH-en-adultos-bases-neurobiologicas-impacto-sistemico-y-rehabilitacion-neuropsicologica.-Guia-tecnica-sobre-el-TDAH-en-adultos-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/TDAH-en-adultos-bases-neurobiologicas-impacto-sistemico-y-rehabilitacion-neuropsicologica.-Guia-tecnica-sobre-el-TDAH-en-adultos-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-adultos-intervencao-neuropsicologica\/\" rel=\"bookmark\">TDAH em adultos: bases neurobiol\u00f3gicas, impacto sist\u00eamico e reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>La neuropsic\u00f3loga Mar\u00eda Garau comparte una gu\u00eda t\u00e9cnica sobre el TDAH en adultos: analiza la neurobiolog\u00eda, la disfunci\u00f3n ejecutiva y el impacto sist\u00e9mico, junto con estrategias avanzadas de intervenci\u00f3n neuropsic\u00f3loga para las personas con TDAH en edad adulta. An\u00e1lisis t\u00e9cnico del TDAH en adultos: profundizamos en la disfunci\u00f3n ejecutiva y las bases neurobiol\u00f3gicas de la &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-adultos-intervencao-neuropsicologica\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">TDAH em adultos: bases neurobiol\u00f3gicas, impacto sist\u00eamico e reabilita\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-transtornos-do-desenvolvimento tag-ninos tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:2;\" aria-label=\"Abordagem cl\u00ednica da discalculia em crian\u00e7as e adolescentes: guia de avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/abordagem-clinica-da-discalculia-em-criancas-e-adolescentes-guia-de-avaliacao-e-intervencao-neuropsicologica\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Abordagem cl\u00ednica da discalculia em crian\u00e7as e adolescentes: guia de avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-300x225.webp 300w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-768x577.webp 768w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica-1024x769.webp 1024w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Abordaje-clinico-de-la-discalculia-en-ninos-y-adolescentes-guia-de-evaluacion-e-intervencion-neuropsicologica.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/abordagem-clinica-da-discalculia-em-criancas-e-adolescentes-guia-de-avaliacao-e-intervencao-neuropsicologica\/\" rel=\"bookmark\">Abordagem cl\u00ednica da discalculia em crian\u00e7as e adolescentes: guia de avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>O neuropsic\u00f3logo Salus Corpas Molina oferece uma guia sobre a avalia\u00e7\u00e3o e reabilita\u00e7\u00e3o cognitiva da discalculia em popula\u00e7\u00e3o infantojuvenil, analisando sinais de alerta, protocolos de avalia\u00e7\u00e3o e estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o.&nbsp; Resumo executivo com os pontos-chave deste artigo: 1. O que \u00e9 a discalculia do desenvolvimento e quais s\u00e3o os sinais de alerta por etapa evolutiva.2. &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/abordagem-clinica-da-discalculia-em-criancas-e-adolescentes-guia-de-avaliacao-e-intervencao-neuropsicologica\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">Abordagem cl\u00ednica da discalculia em crian\u00e7as e adolescentes: guia de avalia\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tea-transtorno-do-espectro-do-autismo tag-autismo tag-ninos tag-tea\" style=\"--entry-index:3;\" aria-label=\"Diagn\u00f3stico tardio do autismo em mulheres: como reconhecer sinais espec\u00edficos e adaptar a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/diagnostico-tardio-de-autismo-em-mulheres-como-reconhecer-sinais-especificos-e-adaptar-a-estimulacao-cognitiva\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Diagnostico-tardio-de-autismo-en-mujeres-como-reconocer-signos-especificos-y-adaptar-la-estimulacion-cognitiva-scaled-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Ilustra\u00e7\u00e3o educativa: tr\u00eas meninas sentadas em um banco de parque, uma com fones de ouvido, as outras duas rindo, em um ambiente ensolarado.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Diagnostico-tardio-de-autismo-en-mujeres-como-reconocer-signos-especificos-y-adaptar-la-estimulacion-cognitiva-scaled-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Diagnostico-tardio-de-autismo-en-mujeres-como-reconocer-signos-especificos-y-adaptar-la-estimulacion-cognitiva-scaled-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Diagnostico-tardio-de-autismo-en-mujeres-como-reconocer-signos-especificos-y-adaptar-la-estimulacion-cognitiva-scaled-1-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/diagnostico-tardio-de-autismo-em-mulheres-como-reconhecer-sinais-especificos-e-adaptar-a-estimulacao-cognitiva\/\" rel=\"bookmark\">Diagn\u00f3stico tardio do autismo em mulheres: como reconhecer sinais espec\u00edficos e adaptar a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>A neuropsic\u00f3loga Ana Utrilla Lack explora como a camuflagem social influencia a detec\u00e7\u00e3o do autismo em mulheres e que estrat\u00e9gias cognitivas favorecem uma interven\u00e7\u00e3o mais personalizada.&nbsp; Introdu\u00e7\u00e3o \u201cSempre soube que algo em mim funcionava de forma diferente. Posso passar horas analisando conversas, tentando entender se disse o correto ou se algu\u00e9m se ofendeu. Me esfor\u00e7o &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/diagnostico-tardio-de-autismo-em-mulheres-como-reconhecer-sinais-especificos-e-adaptar-a-estimulacao-cognitiva\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">Diagn\u00f3stico tardio do autismo em mulheres: como reconhecer sinais espec\u00edficos e adaptar a estimula\u00e7\u00e3o cognitiva<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tea-transtorno-do-espectro-do-autismo tag-altas-capacidades tag-autismo tag-estimulacion-cognitiva tag-ninos\" style=\"--entry-index:4;\" aria-label=\"Altas capacidades e autismo: como estimular cognitivamente crian\u00e7as com dupla excepcionalidade\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/altas-capacidades-e-autismo-como-estimular-cognitivamente-criancas-com-dupla-excepcionalidade\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Altas-capacidades-y-autismo-como-estimular-cognitivamente-a-ninos-con-doble-excepcionalidad-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Crian\u00e7a pequena sorrindo deitada na grama, lendo um livro aberto; cabelo cacheado, camiseta azul, mochila e vegeta\u00e7\u00e3o.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Altas-capacidades-y-autismo-como-estimular-cognitivamente-a-ninos-con-doble-excepcionalidad-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Altas-capacidades-y-autismo-como-estimular-cognitivamente-a-ninos-con-doble-excepcionalidad-800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/altas-capacidades-e-autismo-como-estimular-cognitivamente-criancas-com-dupla-excepcionalidade\/\" rel=\"bookmark\">Altas capacidades e autismo: como estimular cognitivamente crian\u00e7as com dupla excepcionalidade<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>Iban Onandia-Hinchado, psic\u00f3logo especializado en neuropsicologia infantil e juvenil, comparte uma gu\u00eda pr\u00e1tica sobre como estimular cognitivamente crian\u00e7as com autismo e altas habilidades.&nbsp;&nbsp; Introdu\u00e7\u00e3o A dupla excepcionalidade, conhecida em ingl\u00eas como twice-exceptionality (2e), refere-se \u00e0s crian\u00e7as que apresentam simultaneamente um alto potencial cognitivo \u2014altas habilidades intelectuais (AH)\u2014 e um transtorno do neurodesenvolvimento como o transtorno &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tea-transtorno-do-espectro-do-autismo\/altas-capacidades-e-autismo-como-estimular-cognitivamente-criancas-com-dupla-excepcionalidade\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">Altas capacidades e autismo: como estimular cognitivamente crian\u00e7as com dupla excepcionalidade<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-transtornos-do-desenvolvimento tag-ninos tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:5;\" aria-label=\"Transtornos do neurodesenvolvimento e perspectiva de g\u00eanero: chaves para um diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o mais equitativos\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/transtornos-do-neurodesenvolvimento-e-perspectiva-de-genero-chaves-para-um-diagnostico-e-intervencao-mais-equitativos\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Trastornos-del-neurodesarrollo-y-perspectiva-de-genero-claves-para-un-diagnostico-e-intervencion-mas-equitativos--400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Menina diante do notebook, com a m\u00e3o no queixo, ilustrando transtornos do neurodesenvolvimento sob uma perspectiva de g\u00eanero.\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Trastornos-del-neurodesarrollo-y-perspectiva-de-genero-claves-para-un-diagnostico-e-intervencion-mas-equitativos--400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/Trastornos-del-neurodesarrollo-y-perspectiva-de-genero-claves-para-un-diagnostico-e-intervencion-mas-equitativos--800x600.webp 800w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/transtornos-do-neurodesenvolvimento-e-perspectiva-de-genero-chaves-para-um-diagnostico-e-intervencao-mais-equitativos\/\" rel=\"bookmark\">Transtornos do neurodesenvolvimento e perspectiva de g\u00eanero: chaves para um diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o mais equitativos<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>A neuropsic\u00f3loga infantojuvenil Alba Mart\u00ednez aborda neste artigo os transtornos do neurodesenvolvimento sob uma perspectiva de g\u00eanero.&nbsp; 1. Introdu\u00e7\u00e3o Os transtornos do neurodesenvolvimento constituem um grupo heterog\u00eaneo de condi\u00e7\u00f5es que afetam o desenvolvimento cognitivo, comportamental e socioemocional desde etapas precoces da vida. Apesar dos avan\u00e7os na pesquisa, continua presente uma lacuna significativa na identifica\u00e7\u00e3o, diagn\u00f3stico &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/transtornos-do-neurodesenvolvimento-e-perspectiva-de-genero-chaves-para-um-diagnostico-e-intervencao-mais-equitativos\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">Transtornos do neurodesenvolvimento e perspectiva de g\u00eanero: chaves para um diagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00e3o mais equitativos<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><article class=\"entry entry-grid is-column has-entry-link has-image has-image-first type-post category-tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade tag-adultos tag-tdah tag-trastornos-del-neurodesarrollo\" style=\"--entry-index:6;\" aria-label=\"TDAH em adultos: sintomas pouco conhecidos, diagn\u00f3stico tardio e tratamento eficaz\" itemscope itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\"><a class=\"entry-image-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-em-adultos-sintomas-poucos-conhecidos-diagnostico-tardio-e-tratamento-eficaz\/\" tabindex=\"-1\" aria-hidden=\"true\"><img decoding=\"async\" width=\"400\" height=\"300\" src=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/TDAH-en-adultos-sintomas-poco-conocidos-diagnostico-tardio-y-tratamiento-eficaz-scaled-1-400x300.webp\" class=\"entry-image size-landscape-sm\" alt=\"Ilustra\u00e7\u00e3o educativa: homem idoso com \u00f3culos sentado diante de um livro e de um notebook, em frente a um quadro verde, com c\u00e9rebro e gr\u00e1ficos sobre TDAH\" srcset=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/TDAH-en-adultos-sintomas-poco-conocidos-diagnostico-tardio-y-tratamiento-eficaz-scaled-1-400x300.webp 400w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/TDAH-en-adultos-sintomas-poco-conocidos-diagnostico-tardio-y-tratamiento-eficaz-scaled-1-800x600.webp 800w, https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/TDAH-en-adultos-sintomas-poco-conocidos-diagnostico-tardio-y-tratamiento-eficaz-scaled-1-1200x900.webp 1200w\" sizes=\"(max-width:599px) 599px, (min-width:600px) and (max-width: 799px) 199.75px, (min-width:800px) and (max-width: 999px) 249.75px, (min-width:1000px) 300px\" \/><\/a><div class=\"entry-wrap entry-wrap-grid\"><h3 class=\"entry-title\" itemprop=\"headline\"><a class=\"entry-title-link\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-em-adultos-sintomas-poucos-conhecidos-diagnostico-tardio-e-tratamento-eficaz\/\" rel=\"bookmark\">TDAH em adultos: sintomas pouco conhecidos, diagn\u00f3stico tardio e tratamento eficaz<\/a><\/h3>\n<div class=\"entry-excerpt\"><p>Neste artigo, a neuropsic\u00f3loga Ana Utrilla Lack aborda os aspectos mais relevantes do transtorno por d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o com hiperatividade (TDAH) em adultos. Introdu\u00e7\u00e3o O transtorno por d\u00e9ficit de aten\u00e7\u00e3o com hiperatividade (TDAH) \u00e9 um transtorno do neurodesenvolvimento, o que implica que seus sintomas devem ter come\u00e7ado antes dos 12 anos. No entanto, muitas vezes &hellip;<\/p>\n<\/div><div class=\"entry-more\"><a class=\"entry-more-link button button-secondary button-small\" href=\"https:\/\/neuronup.com\/br\/noticias-de-estimulacao-cognitiva\/transtornos-do-desenvolvimento\/tdah-transtorno-deficit-atencao-hiperatividade\/tdah-em-adultos-sintomas-poucos-conhecidos-diagnostico-tardio-e-tratamento-eficaz\/\">Read more<span class=\"screen-reader-text\">TDAH em adultos: sintomas pouco conhecidos, diagn\u00f3stico tardio e tratamento eficaz<\/span><\/a><\/div><\/div><\/article><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9 fundamental conhecer o desenvolvimento do sistema nervoso e seus diferentes est\u00e1gios, para entender os d\u00e9ficits que podem surgir devido ao desenvolvimento cerebral anormal ou causados por danos cerebrais em idade precoce. Dependendo do momento em que essas anomalias ou danos ocorrem (durante a gravidez, no per\u00edodo perinatal ou no decorrer da inf\u00e2ncia), a recupera\u00e7\u00e3o &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":32431,"parent":32426,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"nup-style neurorehab","_genesis_custom_post_class":"nup-style neurorehab","_genesis_layout":"","footnotes":""},"class_list":["page","type-page","entry","nup-style neurorehab"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32448","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32448"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32448\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32426"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/32431"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/neuronup.com\/br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}